东北师范大学《学前教育评价》23秋学期在线作业2-答案5

学前教育评价23秋在线作业2-0005

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

【题目】，评价中被评价者容易产生的心理现象不包括（）.

[选项.A]应付心理

[选项.B]迎合心理

[选项.C]自卫心理

[选项.D]首因效应

[正确选择]:D

【题目】，鉴定性评价模式存在的局限不包括（）

[选项.A]专家评价的标准与实际工作效果之间不完全一致。

[选项.B]评价标准只对最起码的最低水平而言，有可能使机构忽视对自身的标准严格要求。[选项.C]评价强调对教育过程的鉴定，而相对忽视了对教育效果（如儿童发展状况）作出判定。

[选项.D]强调目标（教育结果），相对忽视了教育过程或前提条件。

[正确选择]:D

【题目】，下列哪个不属于宏观的教育评价范畴？（）

[选项.A]学前教育机构办学水平的评价

[选项.B]对某种教育思潮的评价

[选项.C]对教育目的的评价

[选项.D]对学前教育制度的评价

[正确选择]:A

【题目】，下列关于定性评价的表述错误的是（）

[选项.A]运用测量、统计、模糊数学、数字描述等方法进行评价都属于定性评价。

[选项.B]园长对教师的工作进行检查后，写出简短评语，这种评定法是定性评价。

[选项.C]现代教育评价主张采用定量与定性相结合，这样能更为合理地把握教育有关现象的价值。

[选项.D]系统分析法和逻辑分析法属于定性评价。

[正确选择]:A

【题目】，在某种特定条件下,某些人的言行跟当事人的主观愿望相反。这是（）

[选项.A]角色心理

[选项.B]近因效应

[选项.C]逆反心理

[选项.D]类群效应