教学工作思路和打算

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一、教学工作思路

突出一个中心，抓好三项任务，提高三个层次，实现一个中心：着力提高教学质量。

抓实三项工作：抓实有效培训、抓实有效教研、抓实有效课堂。提升三个水平：全力提升教师素质、全力提升课堂教学水平、全力提升领导管理水平。

二、下一阶段的工作计划

（一）、抓实有效校本培训，全力提升教师素质

陶行知说，为了开展通过继续、研究、考试和评估来促进学习的活动，如果学生想学好，他们必须渴望学习，只有那些不厌倦学习的学生。因此，我们必须结合教育教学的实际，让教师多读好书。此外，学校还计划开展“主题引领研究与培训，解决共性问题”和“多媒体网络研究与培训，共享优质资源”，举办教师文化专业知识考试，并设立教师自学、教学和科研奖，听力和课堂评价纳入年终教学评价。

二、抓实有效教研、有效课堂、深化课堂教学改革

1.密切关注研究团队的互动

（1）、备课互动

加强集体备课，提高研究质量。在集体课上，充分发挥教师的集体智慧，相互启发，集思广益，选择最佳教学方案，提高教师的分析、判断和设计能力，优化课堂教学质量。

（2）教学互动。

学校开展校本教研活动，以每人一门优质课程为主题，强调教师在集体会议、集体倾听和集体评价中互动、分享和提高。引导教师树立问题是主题的意识。在解决问题时，要用科学的眼光、科学的规律和理论支撑进行深入研究，真正解决教学中的实质性问题。

（3）校际互动。

为了促进我校与车家小学、红民小学的交流与学习，我们将每学期至少开展两次校际交流，实现优势互补、资源共享、共同提高。

（4）研讨互动。

开展“论坛教学研究”、“案例分析教学研究”、“沙龙教学研究”、“骨干教师引导互动教学研究”等活动，提高课堂教学效果。

2、聚焦课堂，研究课堂，提高课堂教学有效性。

提高教学质量的主要渠道是课堂，课堂是教师和学生成长的主要场所。我们将继续探索有效课堂教学的理论和实践，建设高效课堂，从40分钟开始要求质量。

3、科研引领，深化课堂教学改革，充分发挥科研先行，科研引领作用

（1）做好学生良好行为习惯的培养和研究，使学生终身受益。

（2）搞好教学方式，学习方式最优化的研究，全面提升学生素质。

（3）做好“十一五”规划研究，深化课堂教学改革。

三、抓精教学管理，全面提高教学质量

本学期，学校注重细致的教育、精湛的教学和精细的管理。

1、精心育人：教师的风采应体现于责任、爱心、才华的共同打造。没有爱就没有教育，因此要求教师充满对教育事业的无限热爱，对学生的真爱，对人类的大爱。

2.精巧的教学：要求教师进行深入的教学研究，准确掌握教材，精彩的教学过程，精心选择练习设计，精细的批改作业。

严格教学的精细化管理，认真抓好“五认真”教师，开展好“五个一”教学活动，即每日一题，每周一诗，每单元一练，每月一考，

每学期评估教学活动，落实领导保证责任制，定期检查日常教学工作，召开质量分析会，检查不足，弥补不足，寻求解决问题的策略。