四川省武胜县万善初级中学人教版八年级上册物理学案：53物理八年级上册第三章第三节教案

八年级物理第五章

第三节探究凸透镜成像规律教案

万善初中：张伟教学目标：

1、知识和技能：

理解凸透镜成像的规律、培养学生初步的观察能力和提出问题的能力。

2、过程和方法：

能使学生在探究活动中，初步获得提出问题、猜想假设的能力、学习拟定简单的实验方案。培养其动手动脑能力。

3、情感态度与价值观：

通过探究活动，学习从实验中归纳简单的科学规律，培养初步的分析概括能力。进一步提高小组合作探究问题、解决问题的能力。

教学重点：

学生探究凸透镜的成像规律（分组实验）

教学难点：

1、知道凸透镜的成像规律

2、培养学生的科学探究能力

教学方法：

讲授、实验、讨论。

教学器材：

凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、带有刻度尺的光具座。

教学课时：

1课时

一、回顾、观察、思考：

（一）回顾

1、照相机成：、、的像？

2、幻灯机（投影仪）成：、、的像？

3、放大镜成：、、的像？

（二）、观察、思考：

（1）手持凸透镜，缓慢从桌面书本移向眼睛。

（2）把放大镜正对着窗户外，观察景物的像。

思考：同样是凸透镜为什么成像的结果不同呢？

凸透镜成像有什么规律呢？

二、探究凸透镜成像的规律

1．提出问题：

像的虚、实，大、小，正、倒跟物距有什么关系呢？

2.猜想和假设：

可能跟…物体到凸透镜的距离有关

3.设计实验：

（1）实验器材：凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、带有刻度尺的光具座。

（2）两个物理名词及实验前的调节：