1.灿烂的古代文明
灿烂的古代文明
《灿烂的古代文明》课堂实录2010-11-03 11:43:20| 分类：教学设计|举报|字号订阅临沂市蒙阴县第一实验小学秦艳教学目标：1、了解古代文明所取得的伟大成就，激发学生探究古代文明的兴趣，培养学生搜集、筛选、归纳、整理资料的能力。
2、大致知道世界著名的古代建筑以及伟大的文明成就。
3、拓展学生视野，多角度地了解古代文明的伟大意义，体悟人类早期文明的辉煌，以及世界人民的勤劳和智慧，知道追求文明进步是人类共同的目标。
教学过程：一、课前体验，初步感悟：古代文明的成就体现在方方面面，布置学生课前选择自己感兴趣的几方面搜集相关资料，进行初步探究。
二、课中体验，深化感悟：（一）引入话题，唤醒生活：师：在人类文明的历史画卷中，一代又一代的劳动人民用智慧和血汗创造了无数光辉的业绩，一个个科学伟人，文学巨匠，甚至无数普通的劳动者为我们留下了不朽的发明创造和壮丽的篇章。
今天就让我们做一次时光漫游吧，让我们一起走进人类文明的历史画卷，探寻灿烂的古代文明，好吗？（板书课题）(二)合作学习，体验感悟：1、四大文明古国（1）了解四大文明古国是哪几个国家师：提到古代文明，首先想到的当然是最先产生科学文化的地方，也就是世界文明的发源地——四大文明古国，那么，这四大文明古国是指哪几个国家呢？生：四大文明古国是指古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国。
（教师板书）(2)借助地图弄懂解四大文明古国不能直接称为“埃及、巴比伦、印度和中国”的原因。
师（指板书）：说到这儿，你有什么问题吗？生1：为什么这四个国家被称为四大文明古国？师：对，这就是我们今天要着重解决的问题。
还有吗？生2：为什么四大文明古国不能直接称为“埃及、巴比伦、印度和中国”，而必须加上“古”字呢？师：这是个非常有价值的问题。
（课件）老师这里有两幅地图，上面的是四大文明古国位置示意图，下面是现在的世界政区图，仔细观察、对比一下，看能否帮你解决刚才的问题？（给学生留足观察、思考的时间）生1：我发现古代中国的面积小，现在中国的面积大。
灿烂的古代中华文明纪录片800字观后感
英文回答：Having watched the documentary entitled " A shining ancient Chinese civilization " , I have gained a deeper understanding of the glory and beauty of our ancient civilization. This documentary clearly demonstrates the long history of our ancient civilization and its rich historical and bright cultural heritage. Every period, from Summer Week to Qinhan to Tong Song Mingqing, is characterized by different social developments and cultural prosperity. The documentary is an excellent demonstration of the hard work and intellectual creation of our people in ancient times and a source of profound admiration and admiration. It also strengthens myfirm understanding that the transmission and development of our excellent traditional culture is a consistent approach of our party and an important task for our present anding period.观看《灿烂的古代中华文明》这部纪录片后，我对我国古代文明的辉煌与博大精深有了更深刻的认识。
灿烂的古代文明
故
宫
故宫，即在封建王朝统 治结束的时候前王朝皇帝所居 住工作的宫殿建筑群，位于北 京市中心，旧称紫禁城。是明、 清两代的皇宫，无与伦比的古 代建筑杰作，世界现存最大、 最完整的古建筑群。
胡夫金字塔
金字塔是古代 埃及法老的陵墓。 古老神秘的金字塔 是人类早期辉煌和 文明的见证。 人们怕时间，时 间却怕金字塔。
医学 数学
手工业 纺织、金属冶 历法
公历 星期的划分
古代文明成就
古埃及： 象形文字 古巴比伦：楔 xiē形文字 古代中国： 甲骨文
埃及
象 形
手
哭
兵
文
字
水
日
走
蛇
古 埃 及 文 字 中 的 数 字 表 达 方 式
古巴比伦
楔
形
文
字
古巴比伦的楔形文字：用三角尖头的芦苇杆、木棒 作笔，在软泥板上写成的文字。落笔处深宽，提笔 处细狭，形似楔子。
古埃及
农业 种植小麦、亚麻 文字
象形文字 金字塔 施行外科手术、 制作木乃伊 楔形文字 空中花园 泰姬陵 医学专科学校 和专职医生 发明了0--9 这十个数字 炼制造技术
古巴比伦
古印度
最早种植棉花
古代中国
最早栽培植物 甲骨文 长城、故宫 中医、中药 十进位制 《周髀算经》 《九章算术》 制造青铜器
建筑
古代中国
甲 骨
19世 纪末 在殷 墟发 现了 刻有 文字 的龟 甲和 兽骨
文
人
禾
木
册
鼻
汉字演变示意图
文字出现→交流、传递 信息→传承文明
越来越文明、智慧
落后、贫困、愚昧
沿着文明足迹， 再创新的辉煌！
再见！
中国灿烂的古代文明
中国灿烂的古代文明中国是一个拥有悠久历史的国家，其灿烂的古代文明经历了数千年的发展和演变。
在这期间，中国为世界贡献了许多宝贵的文化遗产，给后世留下了丰富的历史和文化遗产。
本文将为你揭示中国灿烂的古代文明的主要方面和突出贡献。
古代中国的文明可以追溯到5000多年前的黄河流域。
在这个地区，中国人民开始建立起强大的农业文明。
他们发明了灌溉系统，种植了大量的农作物，并逐渐建立起了城市。
这个农业文明为中国古代文明的发展奠定了基础。
古代中国的文化是多元化和丰富的。
这个文化的核心是儒家思想，它强调个人道德和家庭伦理的重要性。
儒家思想提倡的道德原则对中国人的行为方式产生了深远的影响，并且在中国社会中扮演着重要的角色。
此外，佛教和道教也对中国文化产生了重要影响，并与儒家思想融合在一起，形成了中国独特的宗教体系。
在艺术方面，中国古代文明有着举世闻名的绘画、雕塑和建筑。
中国的绘画作品以山水画、人物画和花鸟画为主要题材，以其精湛的技艺和独特的风格而著称。
雕塑作品则以青铜器和石雕为代表，展示了中国古代工艺的高超技术。
中国建筑也是中国古代文明的重要组成部分，其中最著名的是长城和故宫等建筑奇迹。
另一个重要的方面是中国的科学技术。
古代中国人在农业、医学、冶金和纺织等领域取得了显著的成就。
中国人发明了许多重要的物品和技术，如纸张、指南针、火药和印刷术等。
这些发明不仅为中国自身的发展提供了巨大助力，还对世界产生了深远的影响。
中国古代文明还以其伟大的历史建筑和文化遗产而闻名。
中国的历史遗迹包括长城、故宫、兵马俑等，这些都是古代文明的杰作，也是中国文化的象征。
这些遗迹吸引了数以百万计的游客，成为中国旅游业的重要支柱。
中国古代文明的灿烂在世界范围内产生了深远影响。
中国的文化、哲学和科学知识通过丝绸之路传播到了远方的国家，并对这些国家的发展产生了积极的影响。
中国的文化遗产也被列为世界文化遗产，并成为世界公认的人类非物质文化遗产。
总结起来，中国的灿烂古代文明是世界上独一无二的，它以其多元化的文化、艺术和科技成就而闻名。
人类文明的足迹nbsp;灿烂的古代文明教案
人类文明的足迹——灿烂的古代文明教案第一章：古代埃及文明1.1 教学目标1. 了解古代埃及文明的基本概况，包括地理位置、历史背景、社会制度等。
2. 掌握古代埃及的重要文化遗产，如金字塔、狮身人面像、木乃伊等。
3. 理解古代埃及文明对后世的影响。
1.2 教学内容1. 古代埃及的地理和历史背景2. 古代埃及的社会制度和宗教信仰3. 古代埃及的重要文化遗产介绍4. 古代埃及文明对后世的影响1.3 教学方法1. 采用多媒体展示图片和视频，生动形象地展示古代埃及文明的风貌。
2. 组织学生进行小组讨论，分享对古代埃及文化的看法和感受。
3. 引导学生进行思考，探讨古代埃及文明对后世的影响。
第二章：古代巴比伦文明2.1 教学目标1. 了解古代巴比伦文明的基本概况，包括地理位置、历史背景、社会制度等。
2. 掌握古代巴比伦的重要文化遗产，如汉谟拉比法典、巴比伦塔等。
3. 理解古代巴比伦文明对后世的影响。
2.2 教学内容1. 古代巴比伦的地理和历史背景2. 古代巴比伦的社会制度和宗教信仰3. 古代巴比伦的重要文化遗产介绍4. 古代巴比伦文明对后世的影响2.3 教学方法1. 采用多媒体展示图片和视频，生动形象地展示古代巴比伦文明的风貌。
2. 组织学生进行小组讨论，分享对古代巴比伦文化的看法和感受。
3. 引导学生进行思考，探讨古代巴比伦文明对后世的影响。
第三章：古代印度文明3.1 教学目标1. 了解古代印度文明的基本概况，包括地理位置、历史背景、社会制度等。
2. 掌握古代印度的重要文化遗产，如佛教、印度教、种姓制度等。
3. 理解古代印度文明对后世的影响。
3.2 教学内容1. 古代印度的地理和历史背景2. 古代印度的社会制度和宗教信仰3. 古代印度的重要文化遗产介绍4. 古代印度文明对后世的影响3.3 教学方法1. 采用多媒体展示图片和视频，生动形象地展示古代印度文明的风貌。
2. 组织学生进行小组讨论，分享对古代印度文化的看法和感受。
风云变幻的八十年
风云变幻的八十年一、鸦片战争前的中国与世界1、中国灿烂的古代文明中国曾经创造过灿烂的古代文明，对世界科学和文化的发展做出了卓越的贡献，至今仍是我们中华民族的骄傲。
2、中国封建社会由昌盛到衰落中国的封建社会前后延续了两千多年。
到了鸦片战争前夜，它已经衰相尽显，与新兴的西方资本主义国家拉开了很大的差距。
3、世界资本主义的发展与殖民扩张正当中国还处于封建社会晚期的兴衰更替之时，欧美各主要国家先后确立了资本主义制度。
它们为开辟新的商品市场和原料供应地，到处争夺殖民地。
西方资本主义的发展及其向东方的殖民扩张，使古老的中国面临着极其深刻的生存危机。
二、西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质1、鸦片战争：中国近代史的起点1840年，英国发动了侵略中国的鸦片战争。
鸦片战争以清政府的失败而告终。
1842年8月29日，清政府与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。
通过《南京条约》等一系列不平等条约，英国等西方列强在中国攫取了大量侵略特权。
鸦片战争后，中国的社会性质开始发生质的变化，逐步沦为半殖民地半封建社会。
随着社会主要矛盾的变化，中国逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。
正因为如此，鸦片战争就成为中国近代史的起点。
2、中国社会的半殖民地半封建性质鸦片战争以后，随着外国资本——帝国主义的入侵，中国社会发生了两个根本性的变化：其一，独立的中国逐步变成半殖民地的中国；其二，封建的中国逐步变成半封建的中国。
中国半殖民地半封建社会的基本特征：第一、资本—帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。
第二、中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结，成为资本—帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。
第三、中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着。
第四、中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，但是它的发展很缓慢，力量很软弱。
灿烂的古代文明
2014-11-11
。（二）中国古代物理学和古代化学。依现代科
学的解释，在古代，中国没有这两个学科，西 方也没有。但在中国古代则早已积累了很丰富 的关于这两方面的朴素的知识，提出了不少可 贵的见解。因此现在有中国古代物理学史与化 学史的专门研究。例如中国古代的建筑技艺、 工具机械制造中充满了关于力学的知识，甚至 掌握了某些材料力学的规律；在乐器制造中， 从打击乐器发展到管弦乐器，关于声学的知识 取得了很高的造诣；中国古代的炼丹术活动则 是很自觉地利用了化学反应，制出了很多有实 用价值的药剂，并发明了黑火药。
2014-11-11
平民百姓而言，治病大半靠符咒不靠医药。在他们看来， 生病是撞到了鬼，送走了鬼，病就会好。就感冒而言，感 冒有感冒鬼。送感冒鬼，要用下列的话：“走，走，走！ 感冒鬼，你来让他（病人）骨病、头痛、七窍不舒服。走， 赶快离开，滚到地上。臭鬼、臭鬼、臭鬼，赶快滚！”
2014-11-11
2014-11-11
公元476年生于华氏城的阿耶波多是天文学史上最伟 大的人物。他教导说，地球是一个球体，它围绕地轴自 转；月食是地球的阴影落在月亮上所引起的；太阳年的 长度365．3586805天——这一计算的误差极小。另 一位伟大的科学家彘田精通希腊科学，而且极有天赋， 他实际上对所有各门自然科学都作出了重要贡献。无疑， 最伟大的贡献是提出了"0"的理论和作为演算基点的十 进制。这一基点可以是任何数；印度人选取10大概是 因为他们靠10个手指计数。有了十进制，需要的单数 仅为0，1，2，…9。这些简单的印度数字被阿拉伯商 人和学者传到西方，并被称为"阿拉伯数字"。尽管这些 数字具有明显的优点，却长期受到藐视，被认为是异教 徒的东西，而且太易伪造了，因为短短的一划可以把0 变成6或者9。直到15世纪后期，印度阿拉伯数字才在 西方流行，打开了现代数学和现代科学的大门。印度的 这一贡献是很突出的，可与轮子、杠杆或字母表这些发 明相媲美。
中华民族有着灿烂的古代文明
中华民族有着灿烂的古代文明，五千年的历史和文化积淀是孕育我们民族精神的源泉。
要想汲取传统文化的精华，提高自己的文化修养，就必须学会阅读文言文。
但是由于年代的久远，语言本身的变化发展，以及语言环境的不同，文言文阅读对初中生来说有一定的难度。
再加上受应试教育的影响，许多教师在文言文教学中偏重字词句的详细讲解与死记硬背，偏重于对文章内容进行先入为主的分析，而严重忽视了对文章整体的研究与品味，忽视了学生的自身体验与欣赏过程，因而使文言文的学习变得更加枯燥无味，成了老师腻、学生烦的"困难大户"。
如何改变文言文教学的这种现状，让学生能够轻松的、愉快的学习文言文，掌握好这把打开民族文明宝库的金钥匙呢，关键是要导之以法、激之以趣、促之以情。
一、反复诵读，导之以法。
从人类自身的发展来看，"学会学习"已经成了人类生存的第一需要。
未来社会的强者，不是以力取胜者，不是捷者，而是智者。
在教学中，只有重视学生的主体地位，把掌握学习方法、培养学习习惯，提高语文素养作为教学目的，才能培养出新时代需要的人才。
认知派学者认为，教是"用来激活和支持内部学习过程的外部事件的安排"，学是"由于经验引起的学习者的变化"。
而经验在于积累，只有学习主体在学习中体验，在实践中总结，才能真正悟出学习的规律，掌握学习的方法。
文言文阅读也不例外。
众所周知，诵读是学习文言文的最佳方法。
"书读百遍，其义自现"，这是经过数千年教学实践验证过的。
不过这反复诵读并不是机械的重复，而是有目的、有计划的，是逐步深入的。
按照人们的习惯，阅读任何文章都要先了解文章大意，然后才能理解文章内涵。
而阅读文言文首先就要解决文字障碍，疏通文意，然后才能探讨文章的思想感情。
因此，文言文的阅读过程可以设计为"仿读-解读-悟读-品读-美读"五个步骤。
其中"仿读"就是让学生先听课文朗读录音或教师范读，然后自己模仿、试读，解决读准字音和把握语句停顿的问题，初步培养学生对文言文的语感；"解读"就是让学生结合注释理解课文大意，并通过小组讨论和相互质疑，疏通不理解的词句；"悟读"主要是结合对文章的整体阅读，师生共同分析、探讨，研究文章主旨，这一步不求精深，只求让学生知道；"品读"就是学生反复品读关键语句，探究关键句在文中的作用及其丰富的内涵，并体味语言的优美和修辞的巧妙；"美读"就是让学生结合自己对课文的理解，力求有感情的诵读课文，将文章的内涵传达出来，从而加深对文章的理解。
灿烂的古代中华文明观后感
灿烂的古代中华文明观后感哇塞，看完关于灿烂的古代中华文明的影片后，我真的是满脑子的想法，就像一锅煮开了的粥，咕噜咕噜地直冒泡！古代中华文明啊，那可真是一个浩瀚无垠的宝藏。
影片里展示的那些古老的发明创造、文化传承，就像一颗颗璀璨的星星，在历史的长河里闪闪发光。
从造纸术到指南针，每一个发明都像是打开了一扇通往神奇世界的大门。
我就想啊，咱们老祖宗咋就这么聪明呢？在那么久远的年代，啥条件都有限，还能鼓捣出这么多改变世界的东西。
还有那些古代的建筑，像故宫啥的，那宏伟的规模，精致的雕梁画栋，真是让我惊掉了下巴！那时候的工匠得多厉害啊，一块一块的石头、一根一根的木头，就这么搭建成了那么壮观的宫殿。
我在想，他们在建造的时候，心里是不是也充满了对未来的憧憬呢？毕竟这是要留给子孙后代的伟大遗产啊。
不过呢，在看的时候我也有点小困惑。
影片里讲了好多文化的东西，有些我理解起来还真有点吃力。
比如说那些古老的哲学思想，孔子啊老子啊他们的学说，虽然知道很厉害，但感觉就像雾里看花，模模糊糊的。
但这也许就是古代文明的魅力所在吧，就像一个神秘的宝盒，越琢磨越有意思。
而且我发现，古代中华文明的灿烂可不仅仅是那些看得见摸得着的东西，还有那些精神层面的传承。
像什么家国情怀啦，礼义廉耻啦，这些观念就像一条无形的线，贯穿了整个中华民族的历史。
这让我特别感慨，咱们现在的很多价值观其实都是从古代传承下来的，真的是源远流长啊。
我觉得这个影片就像一把钥匙，打开了我对古代中华文明新的认知大门。
我以前对古代文明的了解可能就只是皮毛，现在感觉像是挖到了宝藏的一角，下面还有无尽的财富等着我去探索呢。
你看了这部影片也会有同样的感觉吗？如果还没看的话，我强烈推荐你去看看！这真的是一部能让你对咱们伟大的古代中华文明肃然起敬的影片啊！。
古代文明的定义与分类概述
古代文明的定义与分类概述众所周知，古代文明是人类社会发展的重要里程碑，各个古代文明从不同角度展现着人类智慧的瑰宝。
然而，古代文明的定义和分类一直是一个备受争议的话题。
本文将对古代文明的定义进行探讨，并从地理、历史和文化等角度对古代文明进行分类概述，以期给读者提供一个全面的了解。
一、古代文明的定义古代文明是指在古代时期，人类社会首次出现并发展起来的一种高度复杂的社会形态。
它包括了各种方面，如政治、经济、军事、科学技术、宗教信仰、艺术等等。
古代文明的定义主要有以下几个要素：1. 高度复杂的社会组织：古代文明是相对于早期社会而言的，它具有较为复杂的社会组织形态，通常包括了君主制度、官僚体系、阶级分化等。
2. 具备系统化的知识和技术：古代文明在科技方面具备了一定的成果和发展，比如农业技术、冶金技术、建筑工程等，这些技术的发展为古代文明的繁荣创造了条件。
3. 灿烂的文化艺术：文化是一个古代文明存留的重要标志，它包括了语言文字、宗教信仰、文学、艺术、音乐等。
古代文明往往有着独特丰富的文化成果。
二、古代文明的分类根据地理、历史和文化等不同角度，古代文明可以进行多种分类。
下面将从这几个角度来概述不同的古代文明类型：1. 地理分类根据地理位置的不同，可以将古代文明分为河流流域文明、沿海文明和内陆文明。
河流流域文明是指以河流作为起源和支撑的文明，比较有代表性的有尼罗河流域文明、多瑙河流域文明和黄河流域文明等。
沿海文明是指以海洋为依托的文明，典型的有古埃及文明和古希腊文明等。
内陆文明是指位于大陆内部的文明，如印度河流域文明、美索不达米亚文明等。
2. 历史分类根据历史时期的不同，可以将古代文明划分为早期文明、中期文明和晚期文明。
早期文明是指远古时期出现的文明，如古埃及文明、苏美尔文明等。
中期文明是指在早期文明基础上进一步发展的文明，如古希腊文明、古罗马文明等。
晚期文明是指在中期文明基础上达到巅峰的文明，如中国古代文明、印度河流域文明等。
灿烂的古代文明
四大文明古国
中国，我们的祖国，是
世界文明的发源地之一，有着五 千年的文明史，与古埃及、古巴 比伦、古印度并称为“四大文明 古国”。
你认识它们吗？
“文字出现了， 人类文明的曙光 出现了。”怎样 理解这句话？
文 明 的 大 门
古人的伟大发明对后来社会 的发展起到什么作用？如果 没有这些发明，世界将是什 么样子?
活动 ：
我们一起来找找古代的文明成就。
你们还知道哪些古代灿烂的文明？
• 建筑 文字 农业 医学 手工业 数学
课后作业：
继续深入研究古代农 业、手工业、医学、历 法、科学、数学等方面 的文明成就，下节课继 续交流。
制作：王德智 ：
华夏文明的五千年历程
华夏文明的五千年历程华夏文明是中国文化的核心，经历了五千年的演化和发展。
这段悠久的历程见证了中国古代文化瑰宝的诞生，并为后世留下了丰富而深厚的文化遗产。
下面将从不同的角度探索华夏文明的五千年历程。
1. 灿烂的古代文化中国的古代文明可以追溯到公元前2070年的夏朝。
夏朝是传说中的中国第一个王朝，开启了华夏文明的历史。
在这之后，商朝、周朝先后出现，中国的古代文化也得以繁荣发展。
这个时期的主要遗产包括甲骨文的出现和使用、青铜器的大规模生产和使用等。
甲骨文是中国最早的文字形式之一，用于讲述古代祭祀、占卜等各种活动。
这些刻在龟壳和兽骨上的文字记录了古代人们的生活方式、宗教信仰和社会结构等重要信息。
青铜器则是古代华夏文明的重要物质载体，不仅代表了古代工艺水平的高度发展，也体现了古代华夏人对仪式和礼仪的重视。
2. 壮丽的建筑艺术古代华夏文明的历程中有许多宏伟壮丽的建筑艺术，如长城、故宫等。
长城是中国最具代表性的建筑之一，充分体现了古代华夏人民的高度智慧和勤劳精神。
作为世界遗产，长城也成为了向世界展示华夏文明的象征之一。
故宫则是中国历史上最宏伟的宫殿建筑群，也是明清两代皇宫所在地。
它不仅展示了古代华夏文明的建筑艺术和文化传统，也是世界闻名的旅游景点之一。
故宫所展现的宏伟建筑和丰富的文化内涵，是华夏文明历程中闪烁着瑰丽的明珠。
3. 深邃的哲学思想华夏文明的历程中也孕育了许多卓越的哲学思想。
儒家、道家、墨家、法家等不同的学派为华夏文明的发展提供了丰富的思想资源。
其中，儒家学说对华夏文明的塑造和影响尤为深远。
孔子被尊奉为儒家学派的创始人，提出了仁、义、礼、智、信等一系列的思想理念。
他强调人与人之间的关系，主张追求和谐共处和人类修养的完善。
这种儒家思想对中国社会的价值观和道德伦理产生了深远的影响，使得华夏文明在历史长河中薪火相传。
4. 丰富多样的文学艺术华夏文明的历程中，文学艺术是一座精神世界的宝库。
从古代至今，中国文学形成了独特的风格和传统，涌现出大量的文学巨匠和经典之作。
1.灿烂的古代文明
秦始皇陵建于公元前246年至前208年，历时39年，现高51米，底边 周长1700余米。秦陵中还建有各式宫殿，陈列着许多奇异珍宝。陪葬坑 兵马俑被誉为世界“第八大奇迹”。
故宫：占地面积78万平方米，专家测量故宫有 大小院落90多座，房屋有980座，共计8707间。
古建筑之三:中国秦兵马 俑：建于秦朝，世界第八大奇迹 于1974年发现..….
四大文明古国：
• 古埃及 • 古巴比伦 • 古印度 • 古中国
亚洲
黄 底格里斯河 河
古 中 国 古印度
古巴比伦
尼 罗 河
古巴比伦 现伊拉克境内
古埃及 现埃及
古印度 现印度与 巴基斯坦 交界处
古中国 现中国
古代建筑知多少： 埃及金字塔
埃及金字塔： 是古代埃及法老的 陵墓，距今约4700 年，建于尼罗河下 游西岸。胡夫金字塔 是由230多万块2.5吨 巨石砌筑，是十万人 花了三十年的时间 建成。在高科技的今 天仍有很多迷 都无法解开!
五千多年过去了，金字塔屹立不倒。 难怪埃及谚语：人们怕时间，时间却怕金字塔
巴比伦空中花园 · · · · · ·
古巴比伦空中花园想象图
空中花园复原图
空中花园：
是由新巴比伦国王尼布甲尼撒二世 为其患思乡病的王妃安美依迪丝建造 的，现在已毁灭，关于它， 始终是个迷· · · · · ·
空中花园复原图
沿着人类足迹，再创新的辉煌！
明朝李 时珍著 作，刊 于1590 年。全 书190多 万字，载 有药物 1892种 医方11 096个， 堪称巨 作！
古代还有什么创造？ 小组探究汇报 ——农业、历法、数学
古埃及 农业
古巴比伦
古印度
古中国 136种栽培植 物 ★★★★★
辉煌灿烂的古代文明
“彩陶文化”
黄河流域古文明遗址
仰韶文化的遗址，常常依山傍水，渔猎在经济上 占很大的比重。所以，把鱼画在器物上，以祈求多得 到一些鱼。把人和鱼结合在一起的作品，表示仰韶人 认为人和鱼有密不可分的关系。
所谓"彩陶"，是指以赤铁矿粉和氧化锰为颜料， 使用类似毛笔的工具，在陶坯表面上绘制各种图案， 入窑经火烧，但由于窑不够密封所以在橙红的底色上 只呈现出黑、红颜色。彩陶工艺是中国新石器时代原 始工艺艺术的主体之一。
夏朝的建立者是禹。禹的时代还实行氏族内 部民主推选首领的“禅让制”。他因治水的功 绩树立了成功的威望，历史上有他因忙于治水 “三过家门而不入的”传说。
禹死后，他的儿子启废除了“禅让制”，
自己继承了王位。从此，中国历史上出现了帝 位在家族内世代相传的“世袭制”。“家天下 ”代替了“公天下”。
夏朝建立了一整套维护奴隶主阶级利益的 国家制度，国王是最高统治者，集军政大权于 一身。其下属的军队、官吏和监狱等，是维系 国家政权的支柱。夏朝的法律比较完整，“夏 有乱政，而作禹刑”中“禹刑”就是我国历史 上第一步奴隶制法典。作为我国历史上第一个 朝代，夏朝的许多制度、礼仪、文化、以及家 国合一的政治模式对后世都有很深远的影响。
河南洛阳白马寺位 于河南省洛阳老城以东 12公里处，创建于东汉 永平十一年（68年）， 为中国第一古刹，世界 著名伽蓝，是佛教传入 中国后兴建的第一座寺 院，有中国佛教的“祖 庭”和“释源”之称。 现存的遗址古迹为元、 明、清时所留。寺内保 存了大量元代夹纻干漆 造像如三世佛、二天将 、十八罗汉等，弥足珍 贵。1961年，白马寺被 中华人民共和国国务院 公布为第一批全国重点 文物保护单位之一。
《灿烂的古代文明》
阿尔 忒弥 斯神 庙
奥林匹斯山的 是古希雕刻家菲迪亚斯的 杰作。他用象牙来制作宙斯神像的躯体，用 黄金制成宙斯神像的长袍。 建造时间：大约公元前457年 建造地点：希腊奥林匹亚城
宙 斯 神 像
据说，哈利卡纳苏斯的摩索拉斯陵墓约45米高， 底座上部呈阶梯形的金字塔状，卡里亚王国摩 索拉斯国王的塑像可能矗立在顶端。陵墓毁于 公元三世纪的一次地震中。 建造时间：大约公元前353年 建造地点：现在的土耳其西南地区
第四单元第一课 灿烂的古代文明
神秘的金字塔
古老神秘的金字 塔是人类早期辉煌和 文明的见证，你了解 它们吗？
金字塔座落在哪儿？
是什么样子的？ 金字塔为何而建？ 为什么叫金字塔？
在埃及首都开罗西南面金黄色的 沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥 形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。 这就是举世闻名的埃及金字塔。
亚历山大灯塔
空中花园是新巴比伦国王尼布甲尼撒二世在公元 前600年左右建造的。见过巴比伦空中花园的作 家们都将它描述为一座层叠的平台建筑，每一层 上种植了棕榈和其他树木。 建造时间：大约公元前600年 建造地点：巴比伦，现在的伊拉克巴格达附近
巴比 伦空 中花 园
克罗伊斯所建造，他是土耳其以弗所古代王国 吕底亚的国王。神庙里供奉着生育和多产女神 阿尔忒弥斯。公元前356年神庙被烧毁。 建造时间：大约公元前550年 建造地点：希腊城邦埃斐索斯，现在的土耳其 西海岸
狮身人面像
复原的狮身人面像
金字塔矗立在起伏的黄沙之中已 经有四五千年了。它们是埃及的象征， 也是古埃及人民智慧的结晶。
遵照亚历山大大帝 (马其顿国王)的命令， 亚历山大城的法罗斯 灯塔于公元前300年建 在一座人工岛上，它 至少有122米高，用闪 光的白色石灰石或大 理石建成。 建造时间：大约公元 前300年 建造地点：埃及亚历 山大港
中国灿烂的古代文明
中国灿烂的古代文明 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022中国灿烂的古代文明我们伟大的祖国—中国，位于亚洲的东部，土地广阔，人口众多，历史悠久，创造过灿烂的古代文明。
约在五六千年以前，在黄河流域和长江流域等地区已经出现早期文明社会的要素，如城市、墓葬、农业和家畜饲养等。
四千多年前，是传说中的黄帝、炎帝、尧、舜、禹时代。
公元前21世纪开始形成王朝国家，早期的王朝是夏、商、周。
公元前221年，秦始皇建立了统一的多民族国家。
以后经历汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代、宋辽西夏金、元、明、清等朝代。
两千多年来。
国家的统一和各民族间经济文化的紧密联系和相互交流是中国历史的主流。
各民族对统一的多民族国家的形成、发展，都做出了贡献。
中国是世界上少有的历史文化从未间断、一直延续至今的国家。
中华文明尽管也历尽沧桑，却始终绵延发展、传承不绝，表现出顽强的生命力。
这体现了中华民族的凝聚力和自强不息的民族精神。
中国古代物质文明和精神文明丰富多彩、灿烂辉煌。
古代中国的科学技术长期处于世界领先地位，在天文学、数学、农学、医药学等领域取得过许多卓越成就。
造纸术、印刷术、火药、指南针四大发明，更是中华民族奉献给人类的杰出科技成果。
中国生产的丝绸、瓷器闻名世界。
万里长城、大运河等宏伟工程，堪称世界文明史上的奇迹。
古代中国的哲学思想博大精深，典籍文献浩如烟海。
古代中国的文学艺术高峰迭起，美不胜收。
如：瑰丽璀璨的《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说；藏族《格尔萨》史诗、蒙古族《江格尔》史诗、柯尔克孜族《玛纳斯》史诗、维吾尔族《十二木卡姆》套曲；百花竞艳的戏剧艺术，笔墨造化的书法，以神似取胜的水墨绘画，神秘精美的石窟雕塑，气势宏伟的秦陵兵马俑，巧夺天工的宫殿、园林，等等。
这些都是中华民族宝贵的历史文化遗产和对人类文明发展作出的贡献。
中华古代文明是古代中国人勤劳、智慧创造的结晶，也是中国各民族各地区文明交融、汇合的产物，又是中外文化交流、融合的结果。
灿烂辉煌的古代文明
学原理等，这些原理至今仍在广泛应用。
03
医学与药学
古代文明在医学和药学方面也取得了重要成就，如古希腊医学家希波克
拉底提出的“四体液说”和古罗马医学家盖伦的药物分类法等，这些成
就为现代医学和药学的发展奠定了基础。
文学与哲学
史诗与戏剧
古代文明的文学成就主要体现在史诗和戏剧方面，如古希腊的《伊利亚特》和《奥德赛》两部史诗、古印度的 《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》两部史诗以及古希腊悲剧家索福克勒斯和喜剧家阿里斯托芬等人的作品，这些作 品不仅具有极高的文学价值，而且为我们了解当时的社会生活和思想观念提供了重要依据。
哲学思想
古代文明的哲学思想也非常丰富，如古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等人的哲学思想、古印度哲学 家释迦牟尼创立的佛教思想以及中国春秋战国时期的百家争鸣等，这些哲学思想对于人类思想的发展产生了深远 影响。
社会制度与治理
社会制度
古代文明的社会制度多种多样，如古埃及的法老制度、古希腊的城邦制度、古罗 马的共和制度等，这些社会制度在当时具有一定的先进性和合理性，为当时的社 会稳定和经济发展提供了保障。
古代文明的传承与发展
教育传承
通过学校教育、家庭教育等途径，将古代文明的 知识、思想、艺术等传承下去。
文物保护
加强对古代文物、遗址的保护与修复工作，让更 多人能够领略到古代文明的魅力。
文化创新
在传承古代文明的基础上，进行文化创新，使古 代文明与现代文化相结合，焕发出新的活力。
06
总结与展望
古代文明的价值与意义
海上贸易
古希腊、古罗马等文明通 过地中海等海域开展海上 贸易，推动了地中海地区 的经济繁荣。
商队与驿站
古代阿拉伯人通过商队和 驿站建立起横跨亚欧非的 贸易网络，促进了伊斯兰 文明的传播。
灿烂的古代文明
小资料
1814年，斯蒂芬逊研制的第一辆是用蒸汽作动力 的火车时运行成功，担仍存在不少毛病：噪声太 大，振动太强烈，对铁轨的破坏太厉害。但斯蒂 芬逊没有气馁，他不断钻研，不断改进，使机车 日臻完善。1830年，斯蒂芬逊驾驶者完全使用蒸 汽动力的“火箭”号火车试运行，平均时速达到 了29千米，没出何故障。 斯蒂芬逊发明的火车的鸣叫，召唤了一个“铁路 时代”的到来。
• 历史的车轮前进到18世纪中叶，英 国机械师瓦特发明的蒸汽机把人类 带进了“蒸汽时代”。蒸汽机在当 时成为用于一切动力机械的万能 “原动机”
詹姆斯·瓦特（James Watt， 1736年1月19日—1819年8月25日）， 英国皇家学会院士，爱丁堡皇家学会 院士，是苏格兰著名的发明家和机械 工程师。1776年制造出第一台有实用 价值的蒸汽机，以后又经过一系列重 大改进，使之成为“万能的原动机”， 在工业上得到广泛应用。他开辟了人 类利用能源新时代，是工业革命时的 重要人物。他发展出马力的概念以及 以他名字命名的功的国际标准单位— —瓦特。1819年8月25日，83岁的瓦特 于英国斯塔福德郡汉兹沃斯的家中去世。
• 在人类文明的历史画卷里，一代又一代劳 动人民用汗水和智慧创造了无数光辉的业 绩，一个个科学伟人、文学巨匠留下了不 朽的发明创造和壮丽的篇章……人类生生 不息，前赴后继，从未来停止过探索的脚 步，不断创造出新的辉煌。
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姓名：胡夫金字塔 年龄：大约4700岁 家庭住址：尼罗河下游的西岸 家庭成员：我是家族中的老大，还有大约80座金字塔是我的弟 弟妹妹。 体形：我高146.59米，相当于40层楼高。230万块巨石是我的 “肌肉”，平均每块“肌肉”重达2.5吨。 成长经历：我是10万人花了30年的时间建成的。几千年来，我 经受住了许多次大地震，仍然完好无损，是世界古代七大建筑 奇迹中仅存的一个。 我的烦恼：在我的身上，有一些无法解开的谜。如：那时候没 有先进的工具，人们是怎样把我那笨重的“大肌肉块”搬上来 的？每一块“肌肉”都平平整整，之间没有任何黏合物，却紧 密得连小刀都插不进！还有……你能帮我解开这些谜吗？ 最喜欢的一句评语：人们怕时间，时间却怕金字塔。
第一章 党的成立历程
(2)
洋务运动为什么没有使中国富强？
第一，洋务运动是外国资本主义侵略者对华政策变化的产物，是 清朝政府买办化的必然结果。 第二，封建性和买办性是洋务运动的两大特点，这是它不能使中 国富强起来的根本原因。 封建性的第一个特征是家长制，第二是封建官商。第三是腐朽性。 洋务运动的买办性，使它所创办的军事工业不过是外国军火工厂 的附庸。
(三)旧民主主义革命的失败及其经验教训
孙中山领导的辛亥革命是旧民主主义革命的最高潮。辛亥革命是比较 完全意义上的资产阶级民主革命。在组织上建立了中国第一个具有比较完 备形态的资产阶级政党——中国同盟会；在理论上系统地阐述了反映中国资 产阶级政治理想和主张的三民主义；在政治实践上则发动了推翻清王朝封 建专制政权的辛亥革命。
孙中山和辛亥革命
(四)北洋军阀的黑暗统治和资产阶级革命派继 续奋斗的失败
1、北洋军阀的黑暗统治
(1)什么是北洋军阀？ 北洋军阀是袁世凯建立的封建军事集团。1895年，清政府命袁在 天津小站编练“新建陆军”，归北洋大臣节制。1901年，袁任北洋大 臣，所建军队称为北洋军。北洋军阀以帝国主义为靠山，拥有新式武 器装备，代表大地主、大买办阶级和帝国主义的利益，残酷地剥削和 压迫人民。这个集团是清朝末年的主要武装力量；辛亥革命以后的十 多年中，中国中央政权一直由它控制。 (2)北洋军阀史分期 ①北洋军阀兴亡史 兴亡史：1895-1928.12.29共34年。 A 、北洋军阀的产生和形成： 1895-1905 ，袁世凯小站练兵， 1905 年 北洋六镇建成。 B、北洋军阀反动统治的建立和扩大：1912.4-1916.6。 C、北洋军阀反动统治的继续及军阀混战：1916.6-1928.12
党的成长历程
• 中国共产党的创立 (建党时期) • （1919.5-1923.6） • 新民主主义革命时期 • 中国共产党从1919年五四运动到1949年10 月中华人民共和国成立，在党史上被称作 “新民主主义革命时期 ”。
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