中考文综答题技巧

中考文综答题技巧：拆解题目是答好主观题的关键

许多初三学生提出这样一个问题：“文综主观题总答不好，尤其是政治、历史，在考试中有何技巧?在平时学习中该注意什么?〞

解题

要答好主观题，首先给自己一个解题的时间，哪怕只有十几秒钟，都是十分重要的。所谓解题，就是了解和理解考试题目所供信息和考查意图：

第一步，了解题目所供信息和考查意图及其相互关系。

第二步，根据题意，确定中心论点。如果是开放性的题目，就是要根据材料所供的信息和考查意图来确定中心论点。如果是限制性题目，只要围绕它确定论据，展开论证就可以了。

第三步，根据中心论点，确定论据。题目的论据，包括理论依据即所学课文知识和材料中的事实，一般是两者兼而有之。

答题

要答好题目，必须明确主观题答案是由三大要件构成的：

一是理论局部。要求准确选择与解题有关的根底知识，而且陈述要准确、简洁。

二是论述局部。要求在论述过程中，把学到的知识和题目材料所对应局部挂起钩来，或是用理论分析材料，或从材料中提炼出观点，或用观点分析材料，或用材料论证观点，总之，要有机结合，顺理成章。同时要注意做到层次清楚，条理清楚，详略得当，重点突出。

三是小结局部。在小结时，或针砭时弊，或表达态度，或点明意义，这些都要从题意出发，点到为止。

平时学习中有些问题也应注意。一是熟练掌握课本知识，因为任何主观题的答案都有理论局部，而这一局部只能来源于课本知识。二是关心社会热点，因为大多数主观题都是以一定的社会热点为背景材料，关注社会热点并经常运用所学知识进行分析，锻炼提取有益信息能力和对材料的分析能力，能够为在考试中答好主观题创造有利条件。三是在平时的语言环境中，注意锤炼语言，提高自己的语言能力。

文综试题解题技巧

审题：①审题型。包括政史地大综合，还是政地、政史、史地综合;综合性还是开放性;表达、比拟、评价、分析原因等。②审关键词。主要关注题目的解答方向、发生领域、时代特征和理论层面等。③审时空范围。④审综合角度和侧重点。这样解题才有针对性和目的性，不会误入歧途。⑤审提问与课本的关系。

答题：①认真构思，理清解题思路。先在草稿纸上列出来，答案分几个要点，先答什么，后答什么，史论结合，言之有理。分析问题时要多角度，多层面，全方位。②标准答题，合理组织答案。注意：A.行文要有顺序，可按时间、空间、学科、逻辑顺序;B.层次清楚，要点明确，做到“三化〞即要点化、序号化、段落化;C.要点要简洁，主次要清楚;D.语言要标准;E.书写整洁，字迹清楚。

中考文综历史材料解析题种类及答题技巧

此题型属于大型主观性命题。它以提供“历史材料〞的形式，要求分析“材料〞并解答有关问题。主要考查的是“应用能力〞或“综合应用〞能力。这方面的试题将是2005年最为缤纷多彩的局部，建议教师做重点的研究和训练。要善于在知识群体上对表达对历史的再认识，及情感价值观的培养。

材料解析题这种题型是通过一那么或数那么材料，将学生带进一个预先设置的新情景，在新情景下解决新问题。能较全面地考查考生分析理解问题的能力：如处理和筛选信息的能力，综合概括能力，比拟、区分等辩证;思维能力和学科知识迁移能力等。

该题型大致有以下几类：

(1)多材料的组合题型：它是针对假设干有着某种形式联系的材料，提出问题可针对其中某一那么材料或多那么材料，即采用多角度和相比拟的提问方式，答复时要充分理解材料内容，反复提炼观点，得出相应结论，同时要在平时注意有关方法的积累，注意相关概念的含义。这是目前的最基此题型。

(2)提炼类题型：即材料未经处理，在提问时要求有条件地提炼观点、内容和意义等。答题原那么：第一，仔细阅读理解材料;第二，概括提炼信息，注意材料中隐含的信息，高度概括作答，第三，对照材料题目要求，保存有效信息材料内容;第四，将类似内容加以整理、合并，精心组织语言，逐一列出。第五，防止对材料内含不假思索或脱离材料而造成遗漏要点，要按所学知识或依据教材相关知识内容整理组织答案。

(3)数据表格类题型：即通过数据表格、图画等材料的阅读理解来分析解决问题。数据表格型材料题，其信息量大，要注意观察其数据变化特点、规律，找出对解题有利的提示语，结合教材知识，得出结论，找出特征，答题就顺利多了。

(4)材料评述题型：即把提供的材料作为认知的背景，发挥创造性思维来评价说明有关问题。

材料解析题的根本解题思路如下：①先看问题，知晓要答复的是什么问题。②再看材料，是带着问题来看材料。③从材料中提取有效信息，找出材料与教材的契合点。映射到课本中的相关知识内容。④根据问题正确组织答案。

最新中考文综答题技巧

文综是一个整体，在答题时一定注意答题顺序和答题时间的掌握，对于答题顺序，你可以按试卷顺序依次作答，也可以根据自己的实际情况来把握。

一、选择题

要做到开卷考试闭卷做。不会的用笔划出，最后看课本。做完大约需要25分钟，包括涂卡。

二、思想品德非选择题

1、“是什么〞的角度

如：“材料说明了什么?〞“材料说明了什么?〞“材料反映了什么?〞“这种做法表达了什么?〞

答题角度为：①材料概括②相关原理和概念：描述现状的、答复状态的、政治建设角度。

2、“为什么〞角度

答案的生成需要从两大角度考虑：①必要性：现实依据(国情、现状)和理论依据(方针、政策、地位)(实施了……、加强了……、发扬了……、进行了……) ②重要性：意义(作用)(有利于……、只有……才能……)

3、“怎样做〞的角度

涉及国家建设方面：①(国家或者地方开展类)从经济、政治、文化、资源环境方面答;

②(解决某一方面问题类)国家、社会、学校、家庭、个人;

涉及青少年方面：①围绕主题，要有针对性。②内容应尽量涉及理想、使命、精神、道德、法制、学习、成才等方面(思想、行动、现在、将来)。(国家社会角度用词：坚持、进行、培养、完善、实施、加强;个人角度用词：学习、树立、提高、对待、继承、弘扬等)