燃烧和灭火课件第一课时
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1. 3.
要达到可燃物的着火点
可燃物燃烧的条件
同时满足.
可燃物
缺一不可!
氧 气
着火点
点燃两根火柴，一根火柴头朝上，一根火 柴头朝下，观察哪根火柴梗更易烧尽？讨 论为什么会出现这样的现象？ 答：火柴头向下的那根更易烧尽。 因为燃烧产生的热量向上散发，使 火柴梗的温度升高，更容易达到火柴 梗的着火，所以火柴梗更易烧尽。
4.1995年12月8日，克拉玛依特大火灾中288名 中小学生葬身火海，灾难震惊全国。为此，专 家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何 逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑 灭时，下列逃生的措施中，正确的是（A ） ①沿楼梯迅速下移；②用湿毛巾堵住口鼻；③ 匍匐前进，寻找安全出口；④封闭房门；⑤迅 速转移到阳台，用绳索下坠；⑥跳楼
泡沫灭火器 干粉灭火器
液态二氧化碳 灭火器
泡沫灭火器
可用来扑灭木材.棉 布等燃烧引起的失火.
干粉灭火器
扑灭一般的火灾外, 还可用来扑灭油、气等 燃烧引起的失火
液态二氧化碳 灭火器
Hale Waihona Puke Baidu
可用来扑灭图书 .档案.贵重设备.精 密仪器等处的失火.
使用时，用手 握住灭火机的 提环，平稳、 快捷地提往火 场，不要横扛、 横拿。
第一关
下列促进燃烧的方法不合理的是（C） A、烧锅炉是将煤加工成粉末，并用鼓风机 不断往锅炉内鼓入空气 B、烧柴时把柴棍支起来 C、增加柴草的用量 D、设法提高氧气的含量
第二关
《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万 水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火 攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。
第六单元 燃烧与燃料 课题1 燃烧与灭火
第一课时
你在以前的学习和生活中，一定知道很 多燃烧的事例，请把你知道的事例填写 在下表中，并与同学们交流，讨论
事
例
观 察 到 的 现 象
镁条的燃烧 发光、放热、有白色物质生成
火星四射，放出大量的热，铁丝 铁丝的燃烧 熔成小球，生成一种黑色的固体 木炭的燃烧 发出白色的光，放出大量的热，生成 一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
一些与燃烧和爆炸有关的图标
课题1：燃烧和灭火小结
燃烧
可燃物与氧气发生的 1.燃烧的定义： 一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 1、可燃物 2.燃烧的 2、氧气(或空气) 条件： 3、达到燃烧所需要的 最低温度(也叫着火点) 1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 2.隔绝氧气(或空气) 3.使温度降到着火点以下
第二课时
二、促进燃烧的方法
问题：
同学们听说过节能煤炉吗？
为什么能节能？ 实际上是燃烧充分、 节省燃料
认识充分燃烧与不充分燃烧的结果
乙炔在空气中燃烧（左） 乙炔在氧气中燃烧（右）
C2H2+O2→CO2+H2O
点燃
不充分燃烧:
浪费燃料
污染环境
1.促进可燃物完全燃烧的方法：
①、增大氧气的浓度
油的密度比水小，如果用水灭火，油浮在水 面上继续燃烧，火会向外蔓延，火势增大。
第四关 1、为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火 用扇子一扇就灭? 由于煤炉的着火面积大，用扇子扇，空气 流动带走热量但温度没有降到着火点以下， 相反却提供了氧气，所以煤炉火用扇子越扇 越旺。
烛火的着火面积小，用扇子扇，空气流 动带走热量，使周围温度降到着火点以下。 所以烛火用扇子一扇就灭。
灭火 原理
易燃物和易爆物的安全知识
【游戏问答】
请用“燃烧和灭火”的化学知
识解释下面的成语？
釜底抽薪
北齐魏收《为侯景判移梁朝闻》： “抽薪止沸，剪草除根。” 比喻从根本上解决问题。
答案： 采用隔断可燃物的方法来灭火
火上浇油
比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。
答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈
煽风点火
4---75 12.5—74 1.5---9.5
5---15 1.9---8.44 2---82
上限：只着不炸
下限：不着不炸
4.预防与应用
预防:
警示标志：当心和禁止
你理解了爆炸吗？
爆炸：在有限的空间 里发生剧烈地燃烧， 就会在短时间内聚积 大量的热，使气体的 体积膨胀而引起爆炸。
化学变化
注意：并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆 炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。
？
想一想：大家提到的灭火方法为什么 能够灭火，你能根据灭火原理的不同 将这些方法分类并归纳出灭火的原 理吗？
可以去掉可燃物。 1、“剪”—— 2、“盖”、“沙子”、”罩”、 “喷CO2” 能够使氧气与可燃物隔离。 —— 3、“吹”、‘’湿布”、 “扇” 可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。 ——
探索熄灭蜡烛的方法 方 法 现 象 原 因
吹 风 火苗随风(或 温度降低 浇 水 水)而灭 用烧杯罩 火苗慢慢熄灭 缺氧 住火苗 剪断后的火苗 没有了可燃物 剪掉烛芯 慢慢熄灭 用铜丝圈 火苗马上减弱 温度降低、缺氧 罩住火苗 甚至熄灭
及时灭火！
人常用什么方法灭火？ 1、油在锅里着火 2、油罐车着火 3、楼房着火 4、森林着火 5、酒精灯失火 6、煤气炉着火
2、森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是（ B） A、使可燃物温度降低到着火点以下 B、隔离可燃物 C、开辟道路以利于运水灭火 D、隔绝空气 3、人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能 取火，是因为： a.木头钻凿处，温度升高。 b.木头在空气中的温度达到着火点，发生燃烧。 c.钻头钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能。 这三句话因果关系排列的顺序是： c a b
灭火时，一手握 住提环，另一手 握住筒身的底边， 将灭火器颠倒过 来， 喷嘴对准 火源，用力摇晃 几下，即可灭火。
（三）、逃生常识
请告知：
详细地址
着火部位
火源种类 燃烧状况
房 屋 灭 火 时 的 注 意 事 项
1、火灾时，引起身上衣服着火了。下列 措施中，不正确的是（ B ） A、往身上浇水，使火焰熄灭 B、迅速奔跑，找水源，用水熄灭 C、躺在地上打滚，把火焰压灭 D、旁人赶快用湿衣服或毛巾等帮助他扑 打灭火
2001年 “9•11” 事件中，纽约世贸中 心被飞机撞击后起火 燃烧，产生滚滚浓烟。
2003年2月哈尔 滨天潭酒店大火， 33人死亡
一、灭火原理
当火灾发生 时，无处逃 生的人们最 希望什么？
1、
灭火事例 熄灭酒精灯
酒精灯不慎打碎， 酒精在桌面上燃烧 起来 厨房油锅起火 家用液化石油气起 火
灭火方法
比喻鼓动别人做某种事。
答案： 为燃烧提供充足的氧气
抱薪救火
出处《史记· 魏世家》：“譬犹 抱薪救火，薪不尽，火不灭。”
比喻用错误的方法去消除灾祸， 结果使灾祸反而扩大。
答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈
杯水车薪
用一杯水去救一车着了火的柴， 比喻无济于事。
答案： 不能使可燃物的温度降到 着火点以下
②、增大可燃物与氧气接触的面积
讨论：
若可燃物急速的燃烧，并且发生一个 有限的空间内，情况会怎样？
你知道有那些爆炸现象吗？
1、鞭炮 2、轮胎 3、气球 4、炸弹 5、煤气罐 -----
化学变化 物理变化 物理变化 化学变化 化学变化
2.爆炸的原因：
①.可燃物与氧气充分接触 ②.产生急速的燃烧 ③.在有限的空间内
2、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧 得更旺，为什么？
因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多
的氧气，燃烧会更旺。
3、为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？
煤的着火点较高，先引燃纸与木柴，纸与木柴着火点
低，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。
3．1992年海湾战争期间，科威特大批 油井被炸起火，下列措施不能考虑用 于油井灭火的是（ C ） A、设法使着火的油井与空气隔绝 B、设法阻止石油的喷射 C、设法降低石油的着火点 D、设法降低油井井口的温度
1.炒菜时油锅中的油不慎着火, 可用锅盖盖灭；
可否浇水？
隔绝氧气(或空气) 2.纸箱着火时，可用水扑灭；若搬开纸箱呢 把温度降到着火点以下,同时也可隔绝空气。 如果搬开纸箱，则是隔离可燃物。
3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火 蔓延线路前的一片树木砍掉。
清除可燃物
4.木材起火可以用水扑灭，油起火却不能 用水扑灭，这是为什么？
A、②③④⑤ C、③④⑤⑥ B、①②③④ D、①②④⑤
5、下列关于燃烧的叙述正确的是（ B ）
A燃烧是一种物理变化
B燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应
C有发光发热的变化一定是燃烧
D凡是燃烧的物质一定有火焰产生 6、物质燃烧必须同时满足三个 条件：（1）物质要 可燃性 具有 ；（2）可燃物要与 ； 氧气接触 （3）可燃物达到燃烧所需要的 ，这个 温度称为可燃物的 。最低温度 着火点
练一练：
请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？
练一练：
请你做以下实验
这个实验给你什么提示？ 如果遇到火灾，你如何逃离现场？ 根据学生回答情况再做适当的讲解和补充 。
讨论
家庭或高层宾馆发生火灾， 假如你身居其中，你应该怎 么做？为什么?
可燃物燃烧的条件
二、燃烧的条件
用火柴分别点燃木块和石块
4．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是 由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是 致人死亡的首要原因，下列自救措施中， 不合理的是 （ ）D A、遇到意外情况，可用掌握的知识进行 有效处置，并同时拨打电话求救 B、室内起火，不要急于开窗 C、所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住 口鼻，并尽量巾近地面逃离 D、在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑， 逃离火灾区
点燃的小蜡烛，将其用烧杯罩住
将一张纸和一木条用火柴点燃 ，比较点燃的难易
[实验一]
石头 点不着
点燃了 木块 总结：物质必须具有可燃性
[实验二]
熄灭了 总结：可燃物要与氧气接触
[实验三]
纸条
木块
很快燃烧了
很久才燃烧
总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度 （即可燃物的着火点）
燃烧的条件
物质燃烧需要同时满足三个 条件： 物质必须具有可燃性 2. 可燃物要与氧气接触
思考： 火药平摊在铁板上，点燃能否发生 爆炸？为什么？
实验：
现象： 开始平静的燃烧
而后猛烈爆炸
问题：
是不是只要 氢气与空气的混合 物都会发生爆炸？
应用：
点燃可燃性气体 前应验纯！ 方法如图
3.爆炸极限：
可燃性气体占混合气体的体积分数范围
燃气类别 氢气 一氧化碳 液化石油气 爆炸极限 (%) 燃气类别 爆炸极限 (%) 天然气 丁烷气 乙炔气
你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的 关系吗？ 灭火就是—— 破坏燃烧的条件
拓展视野 三、灭火与防火
（一）、常用灭火材料
二氧化碳不支持燃
烧，本身不燃烧，密 度比空气大。不少灭 火器中的灭火材料就 用二氧化碳.
（二）、常用灭火材料
水既能降低燃烧物
的温度，受热蒸发 的水蒸气还可以把 空气隔离。
常 用 灭 火 器
另外，除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的 浓度，遇火也会发生爆炸。如：H2、CO、CH4等。
四、易燃物和易爆物的安全 知识
1.由物理膨胀导致的爆炸
2.由化学反应引起的爆炸
3.核物理爆炸
可燃物在有限的空间内,急剧的燃烧, 所释放的能量使产生的气体迅速膨胀而 引起了爆炸。 爆炸的条件: 1.有限空间内急剧的燃烧 2.可燃物与氧气的接触面积较大,或 氧气浓度较高
5． 夜间发现液化石油气泄漏时，应采取 B 的紧急措施是 （ ） A、打电话报警，并请维修人员前来维修B、 关闭气源阀门,打开所有门窗通风 C、开灯，仔细检查泄漏源 D、 向室内喷水，溶解液化石油气，防止燃烧
（1）周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上， “火箭”能使木船着火的原因是 ___________________________。 提供热量,使木船的温度达到着火点 （2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原 因是____________。 移走了可燃物
第三关
下列是一些灭火的实例，试分析其灭火原理
红磷的燃烧 生成大量白烟，放出大量的热， 生成白色固体 燃烧反应的特征： 发光、发热、氧化反应
燃 烧 可 以 使 火 箭 上 太 空
小魔术：烧不坏的手帕
魔棒点灯
永远的伤痛
1994年新疆克拉 马依大火，300多 名中小学生葬身 火海
飞机撞楼后燃烧的大火引 起大楼坍塌。死亡近600 人，3700多人失踪。人 民的生命财产遭受了空 前的浩劫。
它们灭 火的原 理是什 么？
草垛远离房屋避火 盖上锅盖灭火
隔离可燃物
隔绝空气 降低温度
浇水灭火
结论：
2、灭火的原理 （1）隔绝氧气（或空气）； （2）使温度降到着火点以下； （3）清除可燃物或使可燃物与火 源隔离。
三者只需其一
燃烧的定义
通常所说的燃烧是指可燃物 跟空气中的氧气发生的一种 发光、发热的剧烈的氧化反 应。
要达到可燃物的着火点
可燃物燃烧的条件
同时满足.
可燃物
缺一不可!
氧 气
着火点
点燃两根火柴，一根火柴头朝上，一根火 柴头朝下，观察哪根火柴梗更易烧尽？讨 论为什么会出现这样的现象？ 答：火柴头向下的那根更易烧尽。 因为燃烧产生的热量向上散发，使 火柴梗的温度升高，更容易达到火柴 梗的着火，所以火柴梗更易烧尽。
4.1995年12月8日，克拉玛依特大火灾中288名 中小学生葬身火海，灾难震惊全国。为此，专 家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何 逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑 灭时，下列逃生的措施中，正确的是（A ） ①沿楼梯迅速下移；②用湿毛巾堵住口鼻；③ 匍匐前进，寻找安全出口；④封闭房门；⑤迅 速转移到阳台，用绳索下坠；⑥跳楼
泡沫灭火器 干粉灭火器
液态二氧化碳 灭火器
泡沫灭火器
可用来扑灭木材.棉 布等燃烧引起的失火.
干粉灭火器
扑灭一般的火灾外, 还可用来扑灭油、气等 燃烧引起的失火
液态二氧化碳 灭火器
Hale Waihona Puke Baidu
可用来扑灭图书 .档案.贵重设备.精 密仪器等处的失火.
使用时，用手 握住灭火机的 提环，平稳、 快捷地提往火 场，不要横扛、 横拿。
第一关
下列促进燃烧的方法不合理的是（C） A、烧锅炉是将煤加工成粉末，并用鼓风机 不断往锅炉内鼓入空气 B、烧柴时把柴棍支起来 C、增加柴草的用量 D、设法提高氧气的含量
第二关
《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万 水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火 攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。
第六单元 燃烧与燃料 课题1 燃烧与灭火
第一课时
你在以前的学习和生活中，一定知道很 多燃烧的事例，请把你知道的事例填写 在下表中，并与同学们交流，讨论
事
例
观 察 到 的 现 象
镁条的燃烧 发光、放热、有白色物质生成
火星四射，放出大量的热，铁丝 铁丝的燃烧 熔成小球，生成一种黑色的固体 木炭的燃烧 发出白色的光，放出大量的热，生成 一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
一些与燃烧和爆炸有关的图标
课题1：燃烧和灭火小结
燃烧
可燃物与氧气发生的 1.燃烧的定义： 一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 1、可燃物 2.燃烧的 2、氧气(或空气) 条件： 3、达到燃烧所需要的 最低温度(也叫着火点) 1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 2.隔绝氧气(或空气) 3.使温度降到着火点以下
第二课时
二、促进燃烧的方法
问题：
同学们听说过节能煤炉吗？
为什么能节能？ 实际上是燃烧充分、 节省燃料
认识充分燃烧与不充分燃烧的结果
乙炔在空气中燃烧（左） 乙炔在氧气中燃烧（右）
C2H2+O2→CO2+H2O
点燃
不充分燃烧:
浪费燃料
污染环境
1.促进可燃物完全燃烧的方法：
①、增大氧气的浓度
油的密度比水小，如果用水灭火，油浮在水 面上继续燃烧，火会向外蔓延，火势增大。
第四关 1、为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火 用扇子一扇就灭? 由于煤炉的着火面积大，用扇子扇，空气 流动带走热量但温度没有降到着火点以下， 相反却提供了氧气，所以煤炉火用扇子越扇 越旺。
烛火的着火面积小，用扇子扇，空气流 动带走热量，使周围温度降到着火点以下。 所以烛火用扇子一扇就灭。
灭火 原理
易燃物和易爆物的安全知识
【游戏问答】
请用“燃烧和灭火”的化学知
识解释下面的成语？
釜底抽薪
北齐魏收《为侯景判移梁朝闻》： “抽薪止沸，剪草除根。” 比喻从根本上解决问题。
答案： 采用隔断可燃物的方法来灭火
火上浇油
比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。
答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈
煽风点火
4---75 12.5—74 1.5---9.5
5---15 1.9---8.44 2---82
上限：只着不炸
下限：不着不炸
4.预防与应用
预防:
警示标志：当心和禁止
你理解了爆炸吗？
爆炸：在有限的空间 里发生剧烈地燃烧， 就会在短时间内聚积 大量的热，使气体的 体积膨胀而引起爆炸。
化学变化
注意：并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆 炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。
？
想一想：大家提到的灭火方法为什么 能够灭火，你能根据灭火原理的不同 将这些方法分类并归纳出灭火的原 理吗？
可以去掉可燃物。 1、“剪”—— 2、“盖”、“沙子”、”罩”、 “喷CO2” 能够使氧气与可燃物隔离。 —— 3、“吹”、‘’湿布”、 “扇” 可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。 ——
探索熄灭蜡烛的方法 方 法 现 象 原 因
吹 风 火苗随风(或 温度降低 浇 水 水)而灭 用烧杯罩 火苗慢慢熄灭 缺氧 住火苗 剪断后的火苗 没有了可燃物 剪掉烛芯 慢慢熄灭 用铜丝圈 火苗马上减弱 温度降低、缺氧 罩住火苗 甚至熄灭
及时灭火！
人常用什么方法灭火？ 1、油在锅里着火 2、油罐车着火 3、楼房着火 4、森林着火 5、酒精灯失火 6、煤气炉着火
2、森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是（ B） A、使可燃物温度降低到着火点以下 B、隔离可燃物 C、开辟道路以利于运水灭火 D、隔绝空气 3、人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能 取火，是因为： a.木头钻凿处，温度升高。 b.木头在空气中的温度达到着火点，发生燃烧。 c.钻头钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能。 这三句话因果关系排列的顺序是： c a b
灭火时，一手握 住提环，另一手 握住筒身的底边， 将灭火器颠倒过 来， 喷嘴对准 火源，用力摇晃 几下，即可灭火。
（三）、逃生常识
请告知：
详细地址
着火部位
火源种类 燃烧状况
房 屋 灭 火 时 的 注 意 事 项
1、火灾时，引起身上衣服着火了。下列 措施中，不正确的是（ B ） A、往身上浇水，使火焰熄灭 B、迅速奔跑，找水源，用水熄灭 C、躺在地上打滚，把火焰压灭 D、旁人赶快用湿衣服或毛巾等帮助他扑 打灭火
2001年 “9•11” 事件中，纽约世贸中 心被飞机撞击后起火 燃烧，产生滚滚浓烟。
2003年2月哈尔 滨天潭酒店大火， 33人死亡
一、灭火原理
当火灾发生 时，无处逃 生的人们最 希望什么？
1、
灭火事例 熄灭酒精灯
酒精灯不慎打碎， 酒精在桌面上燃烧 起来 厨房油锅起火 家用液化石油气起 火
灭火方法
比喻鼓动别人做某种事。
答案： 为燃烧提供充足的氧气
抱薪救火
出处《史记· 魏世家》：“譬犹 抱薪救火，薪不尽，火不灭。”
比喻用错误的方法去消除灾祸， 结果使灾祸反而扩大。
答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈
杯水车薪
用一杯水去救一车着了火的柴， 比喻无济于事。
答案： 不能使可燃物的温度降到 着火点以下
②、增大可燃物与氧气接触的面积
讨论：
若可燃物急速的燃烧，并且发生一个 有限的空间内，情况会怎样？
你知道有那些爆炸现象吗？
1、鞭炮 2、轮胎 3、气球 4、炸弹 5、煤气罐 -----
化学变化 物理变化 物理变化 化学变化 化学变化
2.爆炸的原因：
①.可燃物与氧气充分接触 ②.产生急速的燃烧 ③.在有限的空间内
2、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧 得更旺，为什么？
因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多
的氧气，燃烧会更旺。
3、为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？
煤的着火点较高，先引燃纸与木柴，纸与木柴着火点
低，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。
3．1992年海湾战争期间，科威特大批 油井被炸起火，下列措施不能考虑用 于油井灭火的是（ C ） A、设法使着火的油井与空气隔绝 B、设法阻止石油的喷射 C、设法降低石油的着火点 D、设法降低油井井口的温度
1.炒菜时油锅中的油不慎着火, 可用锅盖盖灭；
可否浇水？
隔绝氧气(或空气) 2.纸箱着火时，可用水扑灭；若搬开纸箱呢 把温度降到着火点以下,同时也可隔绝空气。 如果搬开纸箱，则是隔离可燃物。
3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火 蔓延线路前的一片树木砍掉。
清除可燃物
4.木材起火可以用水扑灭，油起火却不能 用水扑灭，这是为什么？
A、②③④⑤ C、③④⑤⑥ B、①②③④ D、①②④⑤
5、下列关于燃烧的叙述正确的是（ B ）
A燃烧是一种物理变化
B燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应
C有发光发热的变化一定是燃烧
D凡是燃烧的物质一定有火焰产生 6、物质燃烧必须同时满足三个 条件：（1）物质要 可燃性 具有 ；（2）可燃物要与 ； 氧气接触 （3）可燃物达到燃烧所需要的 ，这个 温度称为可燃物的 。最低温度 着火点
练一练：
请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？
练一练：
请你做以下实验
这个实验给你什么提示？ 如果遇到火灾，你如何逃离现场？ 根据学生回答情况再做适当的讲解和补充 。
讨论
家庭或高层宾馆发生火灾， 假如你身居其中，你应该怎 么做？为什么?
可燃物燃烧的条件
二、燃烧的条件
用火柴分别点燃木块和石块
4．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是 由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是 致人死亡的首要原因，下列自救措施中， 不合理的是 （ ）D A、遇到意外情况，可用掌握的知识进行 有效处置，并同时拨打电话求救 B、室内起火，不要急于开窗 C、所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住 口鼻，并尽量巾近地面逃离 D、在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑， 逃离火灾区
点燃的小蜡烛，将其用烧杯罩住
将一张纸和一木条用火柴点燃 ，比较点燃的难易
[实验一]
石头 点不着
点燃了 木块 总结：物质必须具有可燃性
[实验二]
熄灭了 总结：可燃物要与氧气接触
[实验三]
纸条
木块
很快燃烧了
很久才燃烧
总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度 （即可燃物的着火点）
燃烧的条件
物质燃烧需要同时满足三个 条件： 物质必须具有可燃性 2. 可燃物要与氧气接触
思考： 火药平摊在铁板上，点燃能否发生 爆炸？为什么？
实验：
现象： 开始平静的燃烧
而后猛烈爆炸
问题：
是不是只要 氢气与空气的混合 物都会发生爆炸？
应用：
点燃可燃性气体 前应验纯！ 方法如图
3.爆炸极限：
可燃性气体占混合气体的体积分数范围
燃气类别 氢气 一氧化碳 液化石油气 爆炸极限 (%) 燃气类别 爆炸极限 (%) 天然气 丁烷气 乙炔气
你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的 关系吗？ 灭火就是—— 破坏燃烧的条件
拓展视野 三、灭火与防火
（一）、常用灭火材料
二氧化碳不支持燃
烧，本身不燃烧，密 度比空气大。不少灭 火器中的灭火材料就 用二氧化碳.
（二）、常用灭火材料
水既能降低燃烧物
的温度，受热蒸发 的水蒸气还可以把 空气隔离。
常 用 灭 火 器
另外，除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的 浓度，遇火也会发生爆炸。如：H2、CO、CH4等。
四、易燃物和易爆物的安全 知识
1.由物理膨胀导致的爆炸
2.由化学反应引起的爆炸
3.核物理爆炸
可燃物在有限的空间内,急剧的燃烧, 所释放的能量使产生的气体迅速膨胀而 引起了爆炸。 爆炸的条件: 1.有限空间内急剧的燃烧 2.可燃物与氧气的接触面积较大,或 氧气浓度较高
5． 夜间发现液化石油气泄漏时，应采取 B 的紧急措施是 （ ） A、打电话报警，并请维修人员前来维修B、 关闭气源阀门,打开所有门窗通风 C、开灯，仔细检查泄漏源 D、 向室内喷水，溶解液化石油气，防止燃烧
（1）周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上， “火箭”能使木船着火的原因是 ___________________________。 提供热量,使木船的温度达到着火点 （2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原 因是____________。 移走了可燃物
第三关
下列是一些灭火的实例，试分析其灭火原理
红磷的燃烧 生成大量白烟，放出大量的热， 生成白色固体 燃烧反应的特征： 发光、发热、氧化反应
燃 烧 可 以 使 火 箭 上 太 空
小魔术：烧不坏的手帕
魔棒点灯
永远的伤痛
1994年新疆克拉 马依大火，300多 名中小学生葬身 火海
飞机撞楼后燃烧的大火引 起大楼坍塌。死亡近600 人，3700多人失踪。人 民的生命财产遭受了空 前的浩劫。
它们灭 火的原 理是什 么？
草垛远离房屋避火 盖上锅盖灭火
隔离可燃物
隔绝空气 降低温度
浇水灭火
结论：
2、灭火的原理 （1）隔绝氧气（或空气）； （2）使温度降到着火点以下； （3）清除可燃物或使可燃物与火 源隔离。
三者只需其一
燃烧的定义
通常所说的燃烧是指可燃物 跟空气中的氧气发生的一种 发光、发热的剧烈的氧化反 应。