学校教职工聘任制度模版（三篇）

学校教职工聘任制度模版
第一章总则
第一条为规范学校教职工的聘任管理，建立科学、公正、公平的教职工聘任制度，提高教职工的管理水平和工作效率，经校务委员会讨论通过，特制定本制度。

第二条本制度适用于本校全体教职工的聘任管理工作。

第三条本校所有环节和部门都必须遵守本制度的规定。

第四条学校聘任教职工原则上以公开招聘为主，同时兼顾内部聘任和特殊岗位聘任的需要。

第五条聘任教职工必须具备相应的资格和能力，符合学校的需要和管理要求。

第六条教职工聘任遵循公正、公平、公开原则，实行竞争上岗和能上能下的制度。

第七条学校应建立健全教职工聘任管理的信息化系统，便于实施和监督。

第二章教职工聘任的程序
第八条教职工聘任的程序包括招聘公告、报名、资格审核、面试、考核测试、考察、聘任决定及公示等环节。

第九条学校应当根据教职工的需求，制定相应的招聘公告，明确岗位要求和条件。

第十条确定拟聘人员时，应当采用面试和考核测试相结合的办法，结合岗位特点和聘任条件，客观评价拟聘人员的素质和能力。

第十一条对于特殊岗位的聘任，学校可以组织考察活动，全面了解候选人的工作业绩和综合素质。

第十二条经过面试、考核测试和考察后，学校应当根据拟聘人员的表现和考核结果进行评分和排序，确定最终聘任决定。

第十三条学校应当将聘任决定书面通知拟聘人员，并进行公示，接受社会监督。

第十四条拟聘人员接受聘任决定后，应按规定时间到学校报到，并办理相关手续。

第十五条拟聘人员如不接受聘任决定，学校将根据情况，依法进行处理。

第十六条学校应当对聘任的教职工进行登记和档案管理，确保聘任信息的真实和完整。

第三章教职工聘任的条件和要求
第十七条教职工聘任的条件和要求应当符合国家和学校规定，具体包括以下几方面：
（一）具有国家承认的学历或学位。

（二）具备相应的专业知识和技能。

（三）具有良好的教育教学能力和工作素质。

（四）具有良好的岗位适应能力和团队合作意识。

（五）具备良好的职业道德和职业操守。

（六）身体健康，符合相关要求。

第十八条学校应当根据教职工的招聘需求和特殊岗位的要求，制定相应的聘任条件和要求。

第十九条学校可以根据需要，针对特殊岗位和特殊人才进行特殊要求和特殊待遇。

第二十条学校聘任的教职工必须具备上述条件和要求，否则不予聘任。

第四章教职工聘任的监督和考核
第二十一条学校应当建立健全教职工聘任的监督机制，确保聘任工作的公正、公平。

第二十二条学校应当将各个环节的聘任信息及时上报和公示，接受社会监督。

第二十三条学校应当对聘任的教职工进行定期考核，评价其工作表现和职业素养。

第二十四条教职工在聘任期间应当积极参加工作，认真履行职责，满足工作要求。

第二十五条对于聘任期间工作表现突出的教职工，学校可以适当给予奖励和晋升。

第二十六条聘任期间连续两次或三次考核不合格的教职工，学校可以依法进行处理。

第五章附则
第二十七条本制度由学校校务委员会负责解释。

第二十八条本制度自公布之日起实行，同时废止以前的相关制度。

第二十九条本制度解释权归学校校务委员会所有。

以上为学校教职工聘任制度模版，仅供参考。

实际应根据学校具体情况和法律法规进行制定和实施。

学校教职工聘任制度模版（二）
第一章总则
第一条为加强学校教职工管理，营造优良教学研究环境，提高学校教育教学水平，加强师资队伍建设，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有教职工的聘任管理工作。

第三条学校教职工聘任制度应当遵循公开、平等、竞争、择优，注重岗位聘任与教学科研能力相结合的原则。

第四条学校教职工聘任是一项重要的决策，必须经过严格的审核程序和程序合法性审查。

第五条学校应当根据教职工岗位需求，统一制定岗位职责，详细列明任职条件、聘期、聘任文件及聘任待遇。

第六条学校教职工聘任工作应当按照教职工管理程序进行。

第二章职位申请和评审
第七条学校教职工职位空缺，应当在学校内部进行公开宣传，并接受教职工申请。

第八条接受申请教职工的资格条件包括但不限于：具备相应的教育背景和专业知识，有丰富的教学科研经验和成果，具备较高的职业道德水平。

第九条申请教职工应当提供相关的个人资料和申请书，包括个人基本情况、教育背景、工作经历、成果和荣誉等。

第十条学校组织评审委员会，由相关专业领域的专家、学术带头人和学校管理人员组成，负责对申请教职工的申请材料进行评审。

第十一条评审委员会应当公正、公平、公开地对申请教职工进行综合考量，综合考察申请教职工的学术能力、教学水平、科研成果、职业道德等方面。

第十二条评审委员会将评审结果提交给学校，学校根据评审结果确定聘任教职工的名单，并发布公告。

第三章聘任程序
第十三条被聘任教职工应当按照学校的要求，提交相关材料，并签署聘任文件。

第十四条聘任文件应当包括教职工的聘期、聘任待遇、工作范围和岗位职责。

第十五条学校应当保证聘任工作的程序公开、透明、公正，确保每一位教职工的权益。

第十六条聘任教职工应当主动履行聘任文件中规定的职责和义务，发挥示范带头作用，为学校和学生做出积极贡献。

第四章聘期和考核
第十七条聘期是指教职工从聘任之日起至聘任到期的时间。

第十八条聘期一般为3年，具体聘期根据教职工的工作表现和学校的实际情况确定，可续聘。

第十九条学校应当定期对聘任教职工进行考核，考核内容包括但不限于：教育教学质量、科研成果、教学评价、师德师风等。

第二十条考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职，优秀的教职工可以获得相应的奖励和激励措施，不称职的教职工应当及时进行整改和调整。

第二十一条学校对聘任教职工的考核结果应当按照公示和听证程序进行，保证考核结果的客观和公正。

第五章待遇和福利
第二十二条学校应当根据教职工的岗位职责和工作表现，给予相应的聘任待遇，包括但不限于工资、津贴、奖金、社会保险和福利待遇。

第二十三条教职工的聘任待遇应当透明、公正，福利待遇应当符合法律法规和学校相关规定。

第二十四条学校应当为教职工提供必要的工作和生活条件，为教职工提供职称评审、进修学习、培训等机会。

第二十五条教职工应当依法享有休假、年假、病假和其他合法权益，学校应当落实相关保障措施。

第六章违纪和处分
第二十六条教职工违反学校相关规定和聘任文件，严重影响教育教学秩序和学校形象的，学校有权对其进行相应的处分，包括但不限于警告、记过、停职、解聘等。

第二十七条对于违反法律法规的行为，学校将依法处理，涉及刑事责任的将报警处理。

第七章附则
第二十八条学校教职工聘任制度的具体实施办法由学校根据需要制定，经学校集体领导班子讨论决定。

第二十九条学校教职工聘任制度的解释权和修改权归学校所有。

第三十条本制度自发布之日起实施，如有需要修改的，由学校集体领导班子根据实际情况进行。

以上是学校教职工聘任制度的范文，可以根据学校的具体情况进行适当的修改和完善。

学校教职工聘任制度模版（三）
是指学校依据一定的程序和要求，对教师和其他职工进行录用、聘任、考核和解聘的制度。

其目的是确保学校教职工的素质和能力，提高教学质量和管理水平。

学校教职工聘任制度一般包括以下几个方面的内容：
1. 职位设置：学校根据教学和管理需要，制定不同职位的设置方案，明确不同职位的职责、要求和待遇。

2. 招聘程序：学校组织招聘工作，通过发布招聘信息、审查简历、面试等程序，选拔合适的人员。

3. 聘任条件：学校规定不同职位的聘任条件，包括学历、工作经验、专业背景等要求。

4. 聘任方式：学校可采取全职、兼职、合同制等不同方式进行聘任，视具体情况而定。

5. 岗位考核：学校定期对教师和其他职工进行绩效考核，评估其教学能力、专业素养和工作表现。

6. 聘期和续聘：学校与教师和其他职工签订明确的聘用合同，规定聘期和续聘条件。

7. 解聘程序：在教师和其他职工存在不履行职责、违反聘约或其他严重失职行为时，学校可依法解聘。

学校教职工聘任制度的设计和实施可以保证学校教育教学质量的提高和师资队伍的稳定发展。

同时，合理的聘任制度还能激励教师积极工作，保障教职工的权益，提升学校声誉。