人教版七年级道德与法治《少年有梦》说课稿

《少年有梦》说课稿
一、说教材：
《少年有梦》是七年级《道德与法治》第一课《中学时代》第二课时，为中学时代的起步树立正确的梦想目标，努力奋斗，努力改变，也为培养正确的人生观、价值观打好基础。

二、说教学目标：
本节课的教学目标我分为三方面说的，
1. 懂得梦想能带给我们动力和生活的激情，少年应该从小树立梦想。

（情感、态度、价值观）
2. 了解少年梦想的特点，知道努力能缩小现实和梦想的距离。

（知识能力）
3. 实现梦想需要努力和坚持，培养努力和坚持的品质。

（知识能力做法）
三、说教学重点
梦想的意义，树立正确的梦想是本节课的重点，为此，我先运用歌曲引入梦想的课题，这时激起学生要有梦想的共鸣，再借着引用教材的活动分组交流，让学生进一步谈自己的梦想，教师引导学生要树立正确的梦想，最后集体阅读诗歌等形式逐步明确梦想的含义、梦想的意义，层层引入，学生比较容易接受，掌握。

这里设计的活动比较
多，小组交流、集体阅读、教师引导等综合运用进行，有利于学生掌握重点。

四、说教学难点
为实现梦想而努力是本节课的难点，在这里我利用教材11页探究与分享让小组探究交流评析观点，明确现实与梦想的关系，知道努力是梦想与现实之间的桥梁。

再运用莱特兄弟圆梦故事告诉学生要为梦想而努力，努力去做，努力去坚持，从而突破难点。

五、说教法
本节课内容不多，但需要学生了解的知识很多，我采用了讲授引导、讨论交流、阅读、练习等多种教学方法进行。

六、说教学反思
由于是新教材，我们都在探索学习中，也有个适应的过程，与同行们在此交流很荣幸。

在教学中我对古文诗句的理解不深刻，与学生的交流还需切合，学生对知识的掌握、课堂中主体作用的发挥也需要不断改进，。