关于《竹颂》教学教案范本

关于《竹颂》教学教案范本
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）能够正确地朗读和背诵《竹颂》；
（2）理解《竹颂》的诗意，领会作者对竹子的赞美之情；
（3）学会生字词，并能运用到实际情景中。

2. 过程与方法：
（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读《竹颂》；
（2）学会欣赏古典诗词，提高文学素养；
（3）培养学生的想象力和创造力，学会抒发自己的情感。

3. 情感态度与价值观：
（1）感受作者对竹子的喜爱和赞美，培养学生热爱自然、珍惜生命的情感；（3）激发学生对古典诗词的兴趣，提高文学鉴赏能力。

二、教学重点与难点
重点：
1. 正确朗读和背诵《竹颂》；
2. 理解《竹颂》的诗意，领会作者对竹子的赞美之情；
3. 学会生字词，并能运用到实际情景中。

难点：
1. 深入解读《竹颂》，领会作者的写作技巧；
2. 学会欣赏古典诗词，提高文学素养；
3. 运用想象力，抒发自己的情感。

三、教学准备
1. 教师准备《竹颂》的原文和译文；
2. 制作相关多媒体课件，展示竹子的图片和相关知识；
3. 准备生字词卡片，便于学生学习和巩固。

四、教学过程
1. 导入新课，激发兴趣
教师通过展示竹子的图片，引导学生关注竹子的特点，激发学生学习《竹颂》的兴趣。

2. 朗读诗歌，体会节奏
学生齐读《竹颂》，教师指导学生正确停顿和把握节奏，感受诗歌的韵律美。

3. 学习生字词，理解诗意
学生自学生字词，教师出示生字词卡片，检查学生学习情况，并讲解生字词的含义。

学生结合诗句，理解诗意，体会作者对竹子的赞美之情。

4. 品析诗歌，领会感情
教师引导学生分析诗歌的结构、意象和表达技巧，学生合作探讨，分享自己的心得体会。

5. 想象与创造，抒发情感
学生发挥想象，描绘诗歌中的画面，体会作者的情感。

学生尝试创作，以竹子为题材，抒发自己的情感。

五、作业布置
1. 正确朗读和背诵《竹颂》；
2. 学会生字词，并能运用到实际情景中；
3. 完成一幅以竹子为主题的绘画作品，并附上简短的文字描述。

六、教学评价
1. 学生能够流利地朗读和背诵《竹颂》；
2. 学生能够理解《竹颂》的诗意，正确表达作者对竹子的赞美之情；
3. 学生能够熟练运用生字词，并在实际情景中进行运用；
4. 学生能够通过绘画作品和文字描述，展示自己对竹子的理解和情感抒发。

七、教学反思
教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学目标的达成情况、学生的学习反馈、教学方法的选择和运用等方面，以便于改进教学方法和提升教学质量。

八、拓展活动
1. 组织学生进行竹子主题的绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己对竹子的理解和想象；
2. 邀请家长参与，共同欣赏学生的作品，增进亲子关系；
3. 学生可以互相评价，选出最受欢迎的绘画作品，并给予奖励。

九、课程资源
1. 《竹颂》原文和译文；
2. 竹子的图片和相关知识；
3. 生字词卡片；
4. 绘画材料和展示平台。

十、教学进度安排
本课程共安排10课时，每课时40分钟。

具体安排如下：
1. 第1-2课时：学习生字词，理解诗意；
2. 第3-4课时：品析诗歌，领会感情；
3. 第5-6课时：想象与创造，抒发情感；
4. 第7-8课时：朗读和背诵诗歌；
5. 第9-10课时：进行拓展活动和教学反思。

重点和难点解析
一、重点解析
1. 《竹颂》的正确朗读和背诵，这需要学生掌握诗句的节奏和韵律，理解其中的意境；
2. 对《竹颂》的诗意理解，这需要学生深刻领会作者对竹子的赞美之情，理解诗中的意象和表达技巧；
3. 生字词的学习和运用，这需要学生掌握生字词的含义，并能将其运用到实际情景中。

二、难点解析
1. 对《竹颂》的深入解读，这需要学生具备一定的文学素养，能够分析诗歌的结构和表达技巧；
2. 欣赏古典诗词的能力的提升，这需要学生在阅读中感受诗歌的美，提高自己的文学鉴赏能力；
3. 运用想象力和创造力抒发自己的情感，这需要学生在理解诗歌的基础上，能够发挥自己的想象，表达自己的情感。