人教版初三历史上册 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会单元测试-普通用卷

人教版初三历史上册第二单元亚洲和欧洲的封建社会单元测试-普通用卷
选择题
“人口的增长，以及农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，都相应地促进了商业和城市的发展。

城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。

意大利在这方面居领先地位，拥有威尼斯、那不勒斯这样的商业中心”材料反映欧洲城市兴起的最主要因素为（）
A. 欧洲封建采邑制度影响
B. 基督教会势力的扩大
C. 社会生产力发展的结果
D. 文艺复兴的影响
【答案】C
【解析】依据题干信息：“人口的增长，以及农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，都相应地促进了商业和城市的发展。

城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现”可知，此内容反映了欧洲城市兴起的最主要因素为社会生产力发展的结果。

10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市，C项符合题意，故此题选C。

选择题
日本有奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）
A. 1世纪前后奴隶制国家出现
B. 5世纪大和统一日本
C. 7世纪中期大化改新
D. 19世纪中期明治维新
【答案】C
【解析】依据所学可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐，进行大化改新，通过改革日本建立中央集权的天皇制封建国家。

C项符合题意，故此题选C。

选择题
大化改新标志着日本（）
A. 幕府政治统治的建立
B. 由奴隶制社会过渡到封建社会
C. 天皇制度的建立
D. 资本主义制度的建立
【答案】B
【解析】依据所学可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐，进行大化改新。

大化改新标志着日本由奴隶制社会过渡到封建社会。

B项符合题意，故此题选B。

选择题
穆罕默德完成的双重历史使命是（）
①创立伊斯兰教②出走麦地那③建立统一的阿拉伯国家
④建立政教合一的政权
A. ①②
B. ①③
C. ①④
D. ②④
【答案】C
【解析】依据所学可知，7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教；610年，穆罕默德开始传教，622年穆罕默德带领信徒出走麦地那；630年，兵临麦加城，最终与麦加贵族达成协议，穆罕默德成为政治和宗教领袖。

麦加成为伊斯兰教圣地，穆罕默德建立政教合一的政权。

仔细审查①④符合题意，故此题选C。

选择题
小明同学设计了四个历史小文章，其中准确的是（）
A. 伯利克里与古罗马
B. 西亚与象形文字
C. 拜占廷帝国灭亡与奥斯曼土耳其
D. 巴黎圣母院与佛教
【答案】C
【解析】依据所学可知，1453年奥斯曼土耳其灭亡拜占廷帝国，C项符合题意；伯利克里是雅典的执政官；古埃及人发明象形文字；巴黎圣母院是天主教建筑。

由此分析ABD不合题意，故此题选C。

选择题
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这条常规流行于古代（）
A. 西欧一些国家
B. 阿拉伯国
C. 中国
D. 日本
【答案】A
【解析】试题分析：8世纪前期，西欧国家法兰克王国经查理.马特改革后，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

但这种等级制
度封建主是层层受封的，也就是说，每个封建主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。

所以本题正确答案为A。

选择题
十一世纪前后，西欧城市兴起．其根本原因在于（）
A. 封建城堡的修建
B. 农业和手工业的发展
C. 铁制工具的使用
D. 交通事业的发展
【答案】B
【解析】依据所学可知，10世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市，如意大利法国英国德意志等，11世纪前后，随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。

市民阶级形成了富裕商人好银行家成为早期资产阶级为资本主义的兴起奠定了基础。

ACD选项吧符合题意，故此题选B项。

选择题
推动日本从奴隶社会向封建社会过渡的重大历史事件是（）
A. 日本统一
B. 宫廷政变
C. 大化改新
D. 孝德执政
【答案】C
【解析】试题分析：大化改新建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制；把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税，大化改新是日本从奴
隶社会向封建社会过渡的标志，所以选C
选择题
公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（）
A. 阿拉伯国家
B. 法兰克王国
C. 拜占庭帝国
D. 中国
【答案】D
【解析】依据所学可知，六七世纪的日本非常混乱，646年孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐，进行大化改新。

D项符合题意，故此题选D。

选择题
日本大化改新的推动者包括（）
1）中大兄皇子2）高向玄理3)孝德天皇4）苏我氏父子
A. 1）2）3）
B. 2）3）4）
C. 1）3）4）
D. 1）2）4）
【答案】A
【解析】依据所学知识可知，大化改新以前，苏我氏等大贵族控制政权，天皇家族没有什么实权。

公元645年6月，皇室中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变，刺杀当时掌握朝政的权臣苏我入鹿，其父苏我虾夷自杀，皇室夺取政权。

中大兄皇子等拥立孝德天皇，高向
玄理也是改革派的重要成员。

故选A。

选择题
日本大化改新主要是仿效我国的（）
A. 商周制度
B. 秦汉制度
C. 隋唐制度
D. 宋元制度
【答案】C
【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查学生的历史比较分析能力。

解答本题的关键是把握好日本“大化改新”的历史作用和“大化改新”所开始的时间。

日本“大化改新”促使日本由奴隶社会向封建社会过渡，对日本社会的发展起了重要的作用。

“大化改新”开始于646年，对应中国历史，此时正处于我国唐朝贞观之治期间。

隋唐时期，中华文明的高度繁荣，使日本下决心以中华为师，改变自己落后的地位。

所以答案选C
选择题
下面是同学归纳“上古时期”文明成就时制作的表格，其中与主不符的
序号
文明成就
影响
A
《荷马史诗》
是研究早期希腊社会的重要史料
B
《汉谟拉比法典》
是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典
C
司母戊鼎
是世界现存最大的青铜器
D
伊斯兰教创立
促进了阿拉伯半岛的统一
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】D
【解析】依据所学可知，伊斯兰教创立，促进了阿拉伯半岛的统一，虽然成就和影响对应正确，但伊斯兰教创立是在7世纪初，是中古时期，不是上古时期。

D项符合题意，故此题选D。

选择题
宗教问题，现已成为某些地区冲突的主要原因。

信仰“真主”安
拉，以《古兰经》为经典的宗教是( )
A. 佛教
B. 伊斯兰教
C. 基督教
D. 道教
【答案】B
【解析】试题分析：本题主要考查伊斯兰教的相关内容，联系已学史实可知穆罕默德在7世纪时创立了伊斯兰教，伊斯兰教教义，号召大家信奉惟一的神“真主”，严格禁止崇拜多神或偶像。

伊斯兰教信徒被称为穆斯林，意思是信仰“真主”安拉的人。

伊斯兰教的经典是《古兰经》，由此可知B符合题意，故选B。

选择题
东罗马帝国又称拜占廷帝国，它延续了一千多年。

最终摧毁这一帝国的国家是
A．波斯帝国B．西罗马帝国
C．阿拉伯帝国D．奥斯曼土耳其
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，13世纪末，奥斯曼土耳其在西亚兴起，积极向外扩张，矛头直指已经没落的拜占庭帝国。

15世纪中期，君士坦丁堡被土军攻破，延续一千多年的拜占庭帝国终于灭亡。

所以答案选D
选择题
查理•马特改革后，西欧封建贵族内部形成了严格的等级制度（如下图所示）．下列对于各阶层之间关系的表述正确的是（）
A. 大小封建主都是帝王的直接附庸
B. 小封建主通过服劳役和
C. 大小封建主之间构成领主与附庸的关系
D. 各阶层之间没有严格的等级限制
【答案】C
【解析】依据所学可知，8世纪前期，法兰克宫相查理马特进行改革。

改变以往无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系，西欧形成了严格的等级制度。

C项符合题意，故此题选C。

综合题
在世界古代史时期，各地区、各民族创造了灿烂的古代文明，其发展异彩纷呈、各具魅力，并为近代文明的产生与发展奠定了基础。

任务一梳理知识
（1）将下列“上古文明对比表”补充完整。

（2）雅曲民主政治的核心是什么？
（3）促使西亚的阿拉伯地区走向文明社会的主要因素是什么？
（4）中古欧洲地区出现的，直接为近代文明产生与发展奠定基础的文明新因素是什么？
任务二解决问题
（5）“地理环境影响文明类型”，请结合所学知识用史实说明其观点。

任务三思考感悟
（6）通过你对古代文明的学习与以上探究，你得到了哪些新的感悟？
【答案】（1）①尼罗河流域②金字塔③两河流域④《汉谟拉比法典》⑤雅典民主政治⑥海洋文明
（2）广大公民直接参与。

（3）伊斯兰教的兴起。

（4）西欧城市的复兴。

（5）古希腊海洋环绕，多山地，港湾众多，决定了希腊人只有通过商业贸易才能维持生存和发展。

海外贸易兴盛，以平等交换为原
则，有助于人们平等观念的形成与民主政治的建立。

因此地理环境影响文明类型。

（意思对即可）
（6）文明的产生与自然地理环境密切相关；只有民主、开放的政治制度才能使国家强盛等。

（意思对即可）
【解析】（1）①依据所学可知，古埃及产生于尼罗河流域；②依据所学可知，古埃及的文明成果有金字塔；③依据所学可知，古巴比伦产生于两河流域；④依据所学可知，古巴比伦的文明成果是《汉谟拉比法典》；⑤依据所学可知，古希腊的文明成就是雅典民主政治；
⑥依据所学可知，古希腊和古罗马属于海洋文明；
（2）依据所学可知，雅曲民主政治的核心是广大公民直接参与；
（3）依据所学可知，伊斯兰教的兴起促使西亚的阿拉伯地区走向文明社会；
（4）依据所学可知，西欧城市的复兴直接为近代文明产生与发展奠定基础；
（5）开放性题目，古希腊海洋环绕，多山地，港湾众多，决定了希腊人只有通过商业贸易才能维持生存和发展。

海外贸易兴盛，以平等交换为原则，有助于人们平等观念的形成与民主政治的建立。

因此地理环境影响文明类型
（6）开放性题目，文明的产生与自然地理环境密切相关；只有民主、开放的政治制度才能使国家强盛等。

综合题
“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”——习近平在联合国教科文大会讲话
（1）文字是文明交流的主要方式，下图文字体系出自哪个国家？有什么特点？
（2）文明交流中互相学习必不可少，根据中古日本的历史，举例说明学习如何推动文明的发展。

（3）综合本题所述，你有何感想？
【答案】（1）日本；汉字、假名并用。

（2）日本大化改新通过学习中国隋唐封建制度；使得从奴隶制社会过渡到封建社会。

（3）要学习先进的思想文化为我们所利用，对于世界不同的文化，取其精华去其糟粕。

（言之成理皆可）
【解析】试题分析：（1）本题是一个图片材料题，考查的是日本文字的知识，通过对图片材料的分析，我们可以判断出图中文字体系出自日本这个国家，日本国家文字的特点是：汉字、假名并用，日本文字之所以呈现这样的特点，原因是日本向古代中国学习的结果。

（2）本题考查的是日本大化改新的相关知识，在古代日本向中国学习，主要进行了大化改新，日本大化改新通过学习中国隋唐封建制度；在经济上国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税，使得日本从奴隶制社会过渡到封建社会。

（3）本题是一个开放性的问题，只要言之有理即可。

通过对以上材料的综合把握，我们知道，这两个材料，主要讲述的日本学习先进文化的相关知识，因此给我们的感想是我们要学习先进的思想文化为我们所利用，对于世界不同的文化，我们要结合自己实际，取其精华去其糟粕。