浅谈2002年高考英语真题全国卷完形填空题-最新教育资料

浅谈2002年高考英语真题全国卷完形填空题-最新教育资料
浅谈2002年高考英语真题全国卷完形填空题
高考牵动全国，牵动每一位高三学子的人生选择。

英语高考在整个高考中占据着重要
的地位，分数占到五分之一，而完型填空试题在历年的英语高考中历久弥新，占据着30
分的分值，即占到整个英语总分的五分之一。

笔者身处英语教学一线的实践，在研读历年
英语高考试题的过程中，发现2002年高考英语真题全国卷在近年的高考英语试题中具有
代表性和典型性。

2002年英语高考试题中完形填空题更是对英语教学提出了一定的指示和导向作用。

下面笔者将对2002年高考英语试题完形填空题的作答技巧、对英语教学提出
的要求两个方面出发作一简单论述。

一、2002年高考英语真题全国卷内容全文呈现
阅读下面短文，掌握其大意，然后从36～55各题所给的四个选项（A、B、C和D）中
选出能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

What is intelligence（智力）anyway？ When I was in the army I 36 an intelligence test that all soldier took， and， against 37 of 100， scored 160.
I had an auto-repair man once， who， on these intelligence tests， could not 38 have scored more than 80. 39 ， when anything went wrong with my car. I hurried to him and be always 40 it.
Well， then， suppose my auto-repair man 41 question for some intelligence tests. By every one of them I'd prove myself a 42 . In a world where I have to work with my 43 . I'd do poorly.
Consider my auto-repair man 44 . He had a habit of telling 45 . One time
he said，“Doe， a deaf-dumb（聋哑）man 46 some mails. Having entered a store，he put two fingers together on the counter and made 47 movements with the
other hand. The clerk brought him a hammer. He 48 his head and pointed to the two fingers he was hammering. The clerk 49 him some nails. He picked out the right size and left， well， Doe， the 50 man who came in was blind. He wanted scissors（剪刀）. 51 do you suppose he asked for them？” I lifted my right hand and made scissoring movements with my first two fingers. He burst out laughing and said，“Why， you fool， he used his 52 and asked for them. I've been 53 that on all my customers today，but I knew 54 I'd catch you.” “Why
is that？” I asked，“Because you are so goddamned educated. Doe， I knew
you couldn't be very 55 .”
And I have an uneasy feeling he had something there. 36. A. failed B. wrote
C. received
D. chose
37. A. an average B. a total C. an exam D. a number 38. A. always B. possibly C. certainly D. frequently 39. A. Then B. Thus C. Therefore D. Yet 40. A. fixed B. checked C. drove D. changed
41. A. answered B. practiced C. designed D. tired 42. A. teacher B. doctor C. winner D. fool 43. A. brains B. effort
C. hands
D. attention 44. A. again B. as usual C. too D. as well
45. A. lies B. jokes C. news D. tales 46. A. bought B. tested C.
found D. needed
47. A. cutting B. hammering C. waving D. circling
48. A. nodded B. raised C. shook D. turned 49. A. brought B. packed
C. send
D. sold 50. A. clever B. other C. right D. next 51. A. What B. How C. Who D. Which
52. A. imagination B. hand C. voice D. information 53. A. trying B. proving C. practicing D. examination 54. A. for sure B. at once C. in fact D. right now 55. A. clear B. silly C. slow D. smart
二、2002年高考英语真题全国卷作答技巧
首先要通读全文，掌握整个文章的行文意思。

这篇文章的大体含义是：智力到底是什
么呢？当我在部队服役时，我曾接受过一种所有士兵都参加的智能测验，在标准得分为
100的情况下，我得了160分。

基地上没有哪个人曾见过这样的高分，于是他们便对我大
加吹捧了两个小时之久。

（这对我毫无意义。

第二天我
仍然是一名列兵，最高的职务是担任伙食值勤员。

）我一生中一直得到这样的高分，
因此便有一种自鸣得意之感，认为自己非常聪明，而且期望别人也这样认为。

然而，实际上，难道这类分数不是仅仅意味着我很善于回答那些编制智力测验的人们�D�D智力爱好
跟我类似的人们�D�D认为值得回答的那类学究式的问题吗？比方说吧，我过去有位汽车
修理师，据我估计，在这类智力测验中，他的得分不大可能会超过80。

我过去总是想当然
地以为我比他聪明得多。

然而，每当我的汽车出了毛病，我总是急急忙忙地去找他，焦急
地注视着他检查汽车的主要部位，恭听着他的见解，仿佛聆听神谕一般�D�D而他总能把
我的汽车修好。

那好，假定让我的汽车修理师来为智力测验设计题目，或是让一位木匠、
一个农夫或者是除了学究以外的几乎任何一个人来设计题目。

按每一次这类的测验来衡量，我都会表明自己是一个笨蛋，而且我也会真的成为一个笨蛋。

在一个无法运用我所受过的
学校训练以及我在词语方面的才能，而不得不用双手工作，做一些复杂或艰苦的事情的世界上，我会干得很差劲。

因此，我的智力并不是绝对的。

它的价值是由我生活在其中的社会所决定的。

它的数值是由那个社会中的一小部分人决定的，他们作为这类事情的仲裁人已设法把他们的意志强加在我们身上。

再来考虑一下我的汽车修理师吧。

他有个习惯，每次见到我都要跟我讲些笑话。

有一次他从汽车引擎罩下面抬起头来说：“博士，有一个又聋又哑的人走进一家五金店买钉子。

他把两个手指头一起放在柜台上，
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