大班音乐律动《音阶歌》

大班音乐游戏《音阶歌》活动设计
活动目标：
1.了解音阶的高低顺序。

2.能唱出音阶名。

3.愿意参与音乐游戏，体验活动带来的乐趣。

活动重难点：
活动重点：幼儿在教师的引导下唱出音阶名。

活动难点：感知音阶高低顺序。

活动准备：PPT、《熊与木头人》和《身体音阶歌》音乐
活动过程：
1.创设情境导入：
播放树林鸟叫声，让幼儿猜猜是哪？我们一起去小树林里玩，树林里有小鸟、小兔、美丽的花朵，但是还有一只可怕的大灰熊，如果大灰熊出现了，我们一定要装成木头人，这样他就不会发现我们了，小朋友们一定注意听音乐，那现在开始我们的旅行。

2.播放《熊和木头人》的音乐和幼儿一起玩游戏。

让幼儿随音乐进行肢体活动，熊没来时是放松、高兴、快乐的，可模仿小动物走路，熊来了后是害怕、紧张变出木头人不动。

3.游戏结束后提问幼儿大熊没来的时候我们听到音乐是什么样的？来了以后呢？（幼儿能说出欢快的、高兴的、紧张的、害怕的、快的、慢点......）教师总结我们所听到的像这样的旋律它是由高低不同的音阶组成的。

4.出示PPT图片并认识音阶12345671，和老师一起将音阶唱出来。

5.感知音阶高低顺序
用不同的方式来唱音阶歌。

小手“爬楼梯”的方式表演唱；蹲着一点点起来的方式表演唱；
播放音乐《身体音阶歌》表演唱。

6.活动结束
所有小朋友踏着整齐步伐一起唱着音阶歌，去户外玩《熊和木头人》的游戏。