初中语文专题教案《标题的含义和作用》

北辰教育个性化辅导教案
“标题的作用”要认真听咯！
（二）标题的作用
掌握了标题含义的答题方法，接下来我们来分析标题的作用，请你来说说你知道标题能起哪些作用？我们从以下七个五
个方面来归纳标题的作用。

1、标题的作用：
①贯穿全文线索。

例如《羚羊木雕》。

《羚羊木雕》的主要内容是“我”把羚羊木雕送给我最好的朋友万芳，父母发现了逼我去要回来，我被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊木雕还我，我对朋友这样反悔，伤心极了。

后来万芳又把羚羊木雕还给了我，我们消除了隔阂，依然是彼此最好的朋友。

这里，羚羊木雕既是文章的标题，又在文章中反复出现，串联全文，羚羊木雕是全文的线索。

因此，“羚羊木雕”这个标题的作用就是贯穿全文线索。

②设置悬念，吸引读者。

标题比较夸张、吊人胃口，吸引读者。

例如《寓言四则》中的一篇《狮子与蚊子》。

这则寓言通过蚊子战胜强大的狮子却最终又成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。

刚看到这个标题就引人遐想，狮子和蚊子到底会发生什么故事，它们之间又怎么会产生关联呢？所以，这个标题就很好的吸引了读者的阅读兴趣。

③表明写作对象。

通过这个标题，我们就可以知道作者的写作对象是谁，就很清楚文章的主人公。

例如：魏巍的《我的老师》，本文通过写七件具体的小事，表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。

通过这个标题，我们知道作者的写作对象是他的小学老师。

④概括主要内容、情节。

有的标题，就概括了文章的主要内容，通过标题，我们就知道文章讲了什么事情。

例如莫怀戚的《散步》，作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面，生动地展示了一家人互敬互爱、和
睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

通过这个标题，我们就知道人物是在散步。

所以就起到概括主要内容的作用。

⑤揭示（透露、点明）主旨。

透过标题，就能大概猜到本片文章的主旨。

例如：冰心的《荷叶母亲》，看到这个题目，虽然我们不知道内容，但心里已经有数了，一定是在歌颂母爱的。

⑥表明人物…的性格、品质，表明作者…的情感、态度。

有些写人的文章，标题已经告诉我们人物的性格、形象了。

例如海伦凯勒的《再塑生命的人》。

本文叙述了莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。

在看文章之前，单看这个标题，我们就可以知道这个帮助“我”再塑生命的人，也就是莎莉文老师一定是一个对“我”影响非常大的人，是一个爱心博大、教育有方的人，可以帮助“我”重新塑造生命。

因此，这个标题就很好地表现了人物的形象。

⑦修辞手法（或其他用法）。

标题比较有特色，有的会运用比喻（生动形象地写出了……）、一语双关（既指……，又指……）等手法。

例如《荷叶母亲》、《爸爸的花儿落了》。

附相关文章： 拔掉那颗蛀牙
秦素衣
她恨全家人。

她在家中的地位很尴尬。

姐姐比她漂亮。

因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。

后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。

父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了! 姐姐不吭气。

她却嚷：“凭什么?要不就别生我!”结果挨了打。

那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。

三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。

小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。

她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。

即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。

于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。

她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。

全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。

父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。

她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。

”
终于去读了，竟然觉得无比自由。

一周回家一次，带够一周吃的馒头。

冬天还好，馒头不馊。

夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。

吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。

整整三年，她始终是全年级里的第一名。

高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。

所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。

去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。

而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人
考点：
标题的含义：表层含义、深层含义。

标题的作用：贯穿全文的线索；设置悬念，吸引读者；表明写作对象；概括主要内容、情
节；揭示主题；表明人物的性格特点、精神品质，表达作者的思想感情、态度；运用写作手法更加生动形象地突出主旨。

为什么要用这个标题：（涉及标题的含义、作用）
【英】拉夫特里?芭芭拉
(1)科林慢腾腾地从学校往家走。

不远处是一个坐落在山上的爱尔兰小渔村，他的家就在那里。

今天是圣诞节的前一天，但科林一点也感觉不到圣诞的气氛，也许是因为没有下雪。

但科林知道还有另外一个原因使他产生了这种感觉，这是一个他甚至不敢去想的原因。

(2)他看着远处灰色的大海，地平线上一艘船的影子也没有。

七天前他的父亲出海捕鱼，至今没有回来。

(3)“我会从设德兰群岛带一条牧羊犬来给你。

”科林的父亲在出海的那天早上这样对儿子说，“在圣诞节前你就会得到它，我保证。

”
(4)但现在已经是圣诞节前夜。

科林朝山上的灯塔看去，一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。

明亮的灯塔之光已经熄灭。

七天了，没有灯光指引他的父亲的渔船。

(5)科林推开家门。

“科林，我们需要泥炭来生火。

”科林一进门，母亲就对他说，“家里的泥炭已经烧完，并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。

”
(6)“我不太关心点亮蜡烛的事，妈妈。

”科林回答母亲。

“是，我也不想关心。

”母亲答道，“但是每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛，即使在最伤心的时候。

我知道现在家里充满了悲伤，但明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。

去吧，孩子。

我有两根蜡烛，我们一人一根。

如果你捡一些泥炭回来，我们待会儿就做晚饭。

”科林点点头，走出了家门。

(7)他牵着驮泥炭的驴子来到山上。

谁会关心一根蜡烛?他看着灯塔说：“什么时候才能重新点亮灯光，指引渔船回家?”驴子摇摇头，悲伤地叫了几声，似乎它能听懂科林的话。

(8)科林凝望灯塔，叹了一口气。

忽然，他的脑袋灵光一闪。

“对，就这样。

”他狂喜着向山顶跑去。

到达灯塔，科林使劲地敲门。

(9)看守人达非先生打开门，“你来干什么，年轻人?你吓了我一大跳。

要知道，平安夜就要降临了。

”
(10)“达非先生，”科林喘着气说道，“您以前是如何让灯塔亮起来的?”
(11)“嗯，用电池，但它们现在已经没有电了。

孩子。

新年后才有新电池。

”
(12)“不，我的意思是，在使用电池这种东西之前，如何点亮灯塔?”
(13)“用汽油灯。

这盏灯现在放在地下室里。

但我们现在没有汽油，孩子。

”
(14)“用煤油行吗?”科林屏住呼吸问。

“我想可以，”达非先生若有所思地说，“但是，我们最好不要采用这种愚蠢的方法。

在这个村庄你不会找到一丁点多余的煤油。

今年大家都没什么钱……”
(15)达非先生还没说完，科林已经跑出很远。

回到家里，科林从厨房里拿了几个桶，然后又跑出了家门。

(16)这时，几乎每一家都已经点亮了蜡烛。

在平安夜，一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎，无论他要求什么，都会得到满足。

科林加快脚步，飞奔到第一间亮着烛光的房子前。

(17)“你可以从你的煤油灯里分给我半杯煤油吗?”他问。

科林去了每一间有烛光从窗口透出的房子。

(18)在一小时内，他讨到了两桶煤油。

他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前，然后又使劲地敲门。

(19)看到煤油，达非先生非常惊讶，但是他摇着头说道：“这点煤油最多能让灯塔的灯燃烧一个小时。

”
(20)“我会带跟多煤油来，时间还早呢!”话没说完，科林又向山下飞奔。

(21)三个多小时后，科林已经收集了五桶煤油。

在他往山上运送第六桶煤油的时候，灯塔上突然亮起了火光。

火光迅速在整个山谷扩散开来。

同时，它向大海的黑暗心脏处延伸，仿佛在召唤者迷航的人回家。

达非先生重新点亮了灯塔上的灯!
(22)科林回到家时已经很晚了。

他母亲从火炉旁的椅子上跳起来：“科林，你去哪里了?你没吃晚饭。

也没点亮你的蜡烛!”
(23)“哦，妈妈。

我已经点亮了一根蜡烛，并且是一根大蜡烛!这是一个秘密，我还不能告诉你。

但它的确是一根很大的蜡烛。

”
(24)那晚，科林睡得很香，梦里有蜡烛亮着。

突然，一声惊叫吵醒了他。

“船!船回来了!”
(25)然后，科林听到了：“灯光!他们说是灯光，灯塔上的灯光。

他们其实只在十英里外，船在迷雾中迷失了方向。

灯塔上的灯光让他们找到了回家的方向!”
(26)曙光从窗口射进来。

科林蹿到窗口，他的母亲和邻居正冲向码头。

是真的!在灰色的海面上，他父亲的双桅帆船正徐徐驶进码头。

(27)科林跑出家门，也向码头飞奔。

他感到一股潮湿的风吹在脸上，就要下雪了。

这才是真正的圣诞节早晨。

选文标题“迷雾灯塔之光”中的“光”有什么含义?
【解析】这篇文章叙述的是小科林在大家的帮助下，用最原始的方法重新点亮灯塔的光，迎回自己在海上迷途的父亲的事件，真是“一方有难，八方支援”，表现出了人世间的爱心和真情。

（文章内容、主旨）文章标题“迷雾灯塔之光”中的“光”，从字面的理解是灯塔再次亮起的火光的意思，但联系文章叙述的内容和情感，这个“光”显然还有更深层的含义，它还指人的爱心、真情所闪烁的人性之光。

通过以上对标题中“光”的字面义及文章内容的分析，我们可以组织出如下答案：不仅指灯塔再次亮起的火光，还指人的爱心、真情所闪烁的人性之光。

（二）
手风琴的魔力
林娜
一天，父亲带回来一个大盒子，他把我叫过来，当着我的面打开了盒子，并对我说：“它能给你今后的生活带来无限欢乐。

”盒子里是一把手风琴，我只能勉强挤出一丝微笑，我一直想要一架钢琴或者一把吉他。

之后的两周，父亲一直没提手风琴的事，直到一天晚上，他突然宣布下周我要开始学琴。

手风琴并不便宜，每周学琴的费用也价格不菲，这对于一直秉承节省风格的父亲来说有点反常。

父亲是一名工程师，他喜欢研究各种东西，他经常在工作室里修修补补。

父亲话不多，但每句话掷地有声。

不过，音乐却能让父亲变成另一个人。

他喜欢古典乐曲，每次外出驾车，他都会打开收音机寻找音乐节目。

一次，我在家里找东西时居然发现了一把漂亮的小提琴。

“那是你父亲的”，妈妈说，“你爷爷送给他的。

但因为一些原因，他没有学，这一直是他的遗憾。

”我无法想象父亲那双粗糙的手拉起小提琴是一种什么情景。

不久后，我开始跟着老师学拉手风琴。

第一天，我就感到了“压力”，手风琴的重量压得我肩膀很不自在，还有就是父亲，上完课他对我说：“听说你学得还不错，继续努力。

”我看得出父亲很高兴，他的眼中闪着希望的光芒。

此后，我被要求每天练习一个小时，这对我来说是个噩梦。

我想出去打球，而不是背着这个沉重的东西练习枯燥的曲子。

但父亲的话我不敢违背。

在经过枯燥的练习后，我居然能把一个个音符连起来了，后来甚至还能拉出几首简单的曲子。

晚饭后，父亲常常会要我拉首曲子。

他靠
在沙发上闭着眼睛听着，“不错，比上周又进步了，你的老师说得没错，拉手风琴的确适合你，你有这方面的天赋。

”
整个夏天，我都在练习一首又一首的新曲子，因为有一个在当地剧院演奏的机会。

不过每次练琴时我总能听到小伙伴们在外面嬉戏的声音，这让我纠结不已。

终于有一天，这种情绪在父亲面前爆发了。

“我不想当着那么多人去演奏。

”我说。

“你必须去。

”父亲坚定地说。

“为什么?”我叫了起来，“就因为你小时候没能拉上小提琴?你从来不用拉琴，而我为什么天天要这样?”父亲先是愣了一下，接着他说：“因为它能给你自己，也能给别人带来快乐，你现在也许感觉不到，但迟早有一天你会了解。

而且你有这方面的天赋。

”父亲又心平气和地说：“有一天你能为你的全家弹奏美妙的音乐。

那时你会明白，如此努力到底是为什么。

”父亲从未跟我说过这样的话。

从那以后，我练琴再也不用别人督促了。

音乐会那天，妈妈特意精心打扮了一番。

父亲也穿上了西装，打上领带。

我感觉到，他们比我还紧张。

这大概是父亲的一个梦想。

终于轮到我了。

我走向舞台中央，熟练地拉起手风琴，一个音符也没拉错。

掌声四起，我的心情非常激动。

我看到坐在第一排的父母激动地站起来为我鼓掌。

演奏结束后，妈妈紧紧地抱住我。

父亲也把我搂在怀里说：“你太棒了。

”①顿时我似乎明白了些什么。

随着岁月的流逝，手风琴渐渐淡出了我的生活。

只有在家庭聚会上，父亲还会让我拉上一曲。

后来，我上了大学，找到了工作，搬家时我把手风琴也带走了。

再后来，我又搬过几次家，手风琴一直伴随着我，只是再也没有被打开过。

直到很多年后，我的孩子们偶然发现了它。

“盒子里是什么，爸爸?”我打开盒子时，他们笑了，叫道“拉一曲，拉一曲。

”我不情愿地背上琴带，拉了几个简单的曲子。

真没想到，我拉起来还是那么娴熟。

很快，孩子们围成圈跳起来，咯咯地笑个不停。

妻子也笑了，打着拍子。

看着他们纵情欢笑，我感到惊异。

我的耳边回响起父亲说过的话：②“因为它能给你自己，也能给别人带来快乐，你现在也许感觉不到，但迟早有一天你会了解。

”我终于明白，去努力，去为别人作出牺牲意味着什么。

题目中的“魔力”有哪些含义?说说你的理解。

答案：①能改变人的性格：父亲变了，我也变了。

②能带给人快乐;自己快乐，他人快乐。

③使人懂得生活的道理;能使自己和他人快乐而付出努力，牺牲是值得的。

解析：这类题要结合文本，认真推敲。

先看词语的本义是什么，再结合文本看看词语的语境义是什么。

解答这一类题一定要紧扣文本，脱离了文本，只能是答不对题。

这篇文章的标题是“手风琴的魔力”，“魔力”是使人爱好、沉迷的吸引力，是一种特别的力量。

结合文本，思考它改变了什么，给了“我”哪些深刻的影响，“我”从中悟出了什么。

（三）
可以这样组织：
①（修辞）文章题目一语双关，
②既指文章中向日葵遭受不幸后的茁壮成长，又指自己经历了人生变革后心情恢复到原来的样子，
③（与主旨的关系）揭示了文章的中心。

（四）
我生命中的那簇野菊花
①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。

然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。

②我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。

医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。

而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。

③我所能记起的是五六岁前后的事情。

当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树、捉知了，我只能远远地看着。

我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。

④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷着要喝水。

父亲过来习惯地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。

”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。

当我坐在父亲的自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。

深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。

镇医院离家并不远，很快就支了，听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶，晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。

我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。

他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄近路能近点。

”我从来不知道这条小路也能通向村子。

说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岩大约1米宽，并不是很平坦。

我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。

⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。

“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。

”我从自行车上跳了下来。

父亲说：“这是白菊花，像是野生的。

”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，（A）一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没有散去，在花朵上面打转。

我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。

而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
教师：你还有哪些收获和感悟？。