初中语文海底两万里名著阅读测试试题含答案

初中语文海底两万里名著阅读测试试题含答案
一、选择题
1．下列情节中，出自《海底两万里》的有（）
A．孤身斗舰队，奇招灭火灾B．风暴中偏航，麦田里获救
C．遭冰山封路，陷缺氧危机D．帝国将毁灭，银河化乌有
2．对《海底两万里》表述不正确的一项是（）
A．《海底两万里》这部科幻小说的作者是法国著名科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳。

他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。

B．小说讲述了一个神奇的故事：一个叫尼摩的船长驾驶自己设计的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行。

反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。

C．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。

它主要讲述了贪婪的尼摩船长为实现自己的发财梦想，乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。

D．《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。

另外两部是《格兰特船长的儿女》《神秘岛》。

3．下列有关《海底两万里》的表述，不正确的一项是（）
A．《海底两万里》这部科幻小说讲述了一位船长驾驶自己设计的“诺第留斯号”潜艇在大海中自由航行的故事，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。

另外，反对殖民压迫并不是这部小说的重要主题。

B．凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，小说《海底两万里》是他的“海洋三部曲”之一。

该书构思巧妙，情节惊险，跌宕起伏，悬念丛生，书中很多独具特色的幻想如今已经变成了现实。

C．仆人康塞尔忠诚无私、勇敢善良。

潜艇困在冰层里，阿龙纳斯缺氧昏迷，他把仅有的一点氧气给了阿龙纳斯。

D．快速阅读时，尽量不回视，尽量扩大扫视的范围，可以从少到多进行扩大视域的训练，如在阅读《海底两万里》时可以尝试从一眼扫几个字过渡到扫一行字，再从一行字扩大到多行或者全段，这样速度就能不断提高。

4．下列有关《海底两万里》的表述，不正确的一项是（）
A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。

他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。

B．科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。

C．凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。

D．“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。

曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。

5．为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？（）
A．因为珊瑚地很美丽B．因为珊瑚虫将永远封闭墓穴
C．国为珊瑚地是船员出生的地方D．因为珊瑚象征坚强的精神
6．阅读小说后，小何认为尼摩船长英勇无畏
．．的，并
．．．．，刚毅坚强
．．．．，但有同学却认为他是软弱
列举了语段为证。

请你结合以下语段
．．．．．，谈谈你的看法。

．．．．．．，并联系整本书
片段一：
我又看了看伤员，然后回答说：“这个人再过两小时就会死亡。

”……尼摩船长的手颤抖
起来，眼睛流出了几滴眼泪
．．．．．．．，我原以为他的眼睛生来不会哭呢。

片段二：
这场搏斗持续了一刻钟之久。

怪物们（指章鱼）头破血流，肢离体断，一败涂地，遭到致命的打击，最终退出现场，仓皇潜入波涛汹涌的大海里。

尼摩船长浑身赤血淋漓，靠在探
照灯座旁木然不动，眼睁睁地看着这片吞没自己伙伴的大海，大颗大颗的眼泪夺眶而出
．．．．．．．．．．．。

片段三：
于是，倒霉的战舰加速往下沉。

先看到的是桅楼，上面挤满了受害者……他们的尸体被滚滚漩涡卷进了无底深渊……我转身看着尼摩船长。

这位可怕的伸张正义者，名副其实的复仇天使，一直目不转睛地观看着。

当这一切都结束后，尼摩船长便朝自己的房间走去……在他房间里头的窗板上……上面画着一位依然年轻的妇女和两个孩子。

尼摩船长对他们看
了好一阵子，然后向他们伸出双臂，同时双膝跪地，泪如泉涌，泣不成声
．．．．．．．．．。

7．阅读下面的文字，完成小题。

我估摸着，我们还得坚持八小时才能等到天亮。

我们交替地游，完全可以坚持游到日出。

海面较为平静，这使得我们节省了不少的体力。

有时候，我试图透过这浓重的夜幕看到点什么，可是只能看到我们划动时激起的一点点闪光。

我看到波浪在闪闪发光，看到它们被我用手击碎的浪花，平静的海面上波光粼粼，我们仿佛侵泡在水银之中。

将近凌晨一点，我感到疲bèi不堪了。

我的四肢发生极强的痉挛，腿脚手臂感到僵直。

A只好把我托住，因此我俩性命的重任便落在他一个人的头上。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

波光粼粼．（____________）疲bèi不堪（____________）
（2）文中有错别字的一个词语是____________，这个词正确写法是____________。

（3）将划线句改成反问句______________________________
（4）上面的文字节选自科幻小说家________________的《______________》。

这里的“我”是______________（人名）,A是__________________（人名）。

（5）联系名著内容，说说“我们”不停游泳的原因是什么？
____________________________
8．下面这句话是小语看了《海底两万里·大屠杀》后对尼摩船长的人物批注，你认同吗？请结合整本书阅读体验，阐述看法。

一个冷酷的杀手，击毁船只，夺去一个个生命，何其残忍！
9．根据小说内容，完成填空。

《海底两万里》中有四个主要人物，分别是尼摩船长、教授_______、仆人______、捕鲸手_________。

10．《海底两万里》的作者是法国著名的小说家______________。

这部小说体裁属于
____________小说。

11．《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和_________展开过搏斗，捕鲸手内德·兰德用捕鲸叉刺死了它；他们在红海里追捕迓一条濒于绝种的，_________，它的肉当晚就被端
上了餐桌。

12．《海底两万里》是法国作家________的“海洋三部曲”之一，小说讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“________”，在大海中自由航行的故事。

13．阅读下面的语段，回答问题。

“大海就是一切！它占了地球的十分之七的面积。

它呼出的气息清新纯净。

在这浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因为他能感觉到自己周围涌动着生命。

大海仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的意味诗人所说，是无限的生命。

”
这段话是_______________说的。

14．你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗？
15．根据名著内容，完成填空。

（1）《海底两万里》中人物寥寥，有船长尼摩，生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、鱼叉手________。

（2）《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和________展开过搏斗；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮。

二、名著阅读题
16．阅读下面文字，完成题目。

那时我们是何等愤怒地来跟这些章鱼拼命呀！我们一点不能自主了。

有十条或十二条章鱼侵到平台上和潜艇两边来。

我们在平台上，在血泊和墨水中跳动者的一条一条的肉段中间滚来滚去，这些粘性的触须就像多头蛇的头一样，一会又生出来了。

加拿大人（A）的叉每一下都刺人枪鸟贼的海色眼睛中，把眼珠挖出来。

可是，我的勇敢同伴不可能躲开，突然被一条怪物的触须卷住掀倒在地。

枪乌贼的厉害可怕的嘴对着他张开来。

这个不幸的人要被咬为两段了。

我急急跑去救他，但船长（B）走在我的前面，先我动了手。

他的斧子砍人两排巨大齿牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起来，把整条叉刺人章鱼的三个心脏中。

（1）这一片段选自《海底两万里》，作者是__国的__（作者姓名）。

（2）文中A处的加拿大人指的是鱼叉手____（姓名）；B处指的是_____船长，他的潜艇名称是“______________”号。

（3）本片段选自书中《大战章鱼》情节，请再用简短的文字分别写出潜艇遇险的其它三个情节。

17．阅读《海底两万里》片段，回答问题。

第二天，3月26日，我又下海去继续挖冰，开始挖五米深处的冰。

两侧的冰壁和头顶上方的大冰盖的底部，明显在增厚。

显然，“鹦鹉螺”号在脱身之前，这些冰层就会合拢。

我一下子便感到了绝望，铁镐差点从手中滑落。

……“艇上储存的空气还够我们用多久？”我问道。

艇长直视着我说：“用到明天就没有了！”
鹦鹉螺号遇到了什么问题？最后是如何解决的？
18．（第一环节）看图识人
甲乙
（1）（甲）图中的男子是杨绛先生笔下的_____________（填人名）。

（2）（乙）图手持捕鲸叉，解救了船长的是《海底两万里》中的____________。

19．阅读下面的名著选段，完成下面两小题。

印度半岛南端的锡兰岛在面前了。

阿龙纳斯接受A的建议，步行到海底采珠场。

忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。

A手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。

在A被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。

A救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。

由此，阿龙纳斯感到在A身上有两点值得注意：一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。

看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。

（1）上面这段文字中的A是___________（填人名）。

（2）文中讲了一件什么事情？对此，谈谈你的感悟。

20．名著阅读。

（1）小文同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了文段批注和整本书的读书卡片，请你仔细阅读，完成①②两题。

①下面是小文同学做的文段批注，你觉得有误的一项是（_______）
些内容哪些人物，才能让同学生对这本书感兴趣，这令他很苦恼。

请你参照例子，帮助小语列一个发言提纲，至少列出一项，并联系作品举一个与之相关的例子。

（所举例子不可再用）
例：介绍书中神奇的海底世界——海水有红色的，有沸水处，海底有城市等。

小语的发言提纲：介绍__________________——____________________
21．名著阅读（请任选一题
．．．．作答）
（1）《西游记》一书中有许多以动物名命名的国家，如“宝象国”“乌鸡国”。

从这两个国家中任选其一，简要概括唐僧师徒在该国的经历。

（2）《海底两万里》中，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请任选一个险情，简述其主要情节。

①斗杀鲨鱼②大战章鱼
22．名著阅读。

当我把这一点向他提出来的时侯，他口气稍微有些激动地回答我：“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在
这个国家！”
（1）这段话出自法国作家凡尔纳的一部名著《》。

文段中的“他”
指。

（2）“他”是怎样的人？请结合有关内容评价。

，
（3）书中还有哪些人物？
23．名著阅读。

（任选一题作答）
（1）根据《海底两万里》书中的描述，回答下面两个问题
①选出“鹦鹉螺号”航海线路正确的一项（）
A．太平洋——大西洋——南极海域——印度洋——大西洋——北冰洋附近
B．南极海域——大西洋——印度洋——太平洋——大西洋——北冰洋附近
C．太平洋——印度洋——大西洋——南极海域——大西洋——北冰洋附近
D．大西洋——印度洋——北冰洋附近——南极海域——大西洋——太平洋
②这是一部科学幻想小说，许多幻想今天已经变成现实。

阅读后，你对科学与幻想的关系有怎样的认识？
（2）根据《骆驼祥子》相关内容，任选一情节进行概括。

A．怒辟杨宅B．孙侦探的敲诈
24．名著阅读。

（1）阅读下列选段，任选一题答题。

这时，尼摩船长不顾一切冲向章鱼，用斧子将它的一条触须砍了下来。

大副狂怒地与那些爬上诺第留斯号两侧的其他章鱼搏斗着，然后所有的人都挥舞起手中的斧头。

加拿大人、康塞尔和我，我们不停地把我们手中的武器送入那些大肉墩中。

一股强烈的麝香味道弥漫在空中。

真是太可怕了！
①上述文字选自凡尔纳的《海底两万里》，尼摩船长是小说中的主要人物，请你结合整本书阅读，以尼摩船长的口吻，写一段文字进行自我介绍
②有人说，《海底两万里》不只是部小说，还是一部“小百科全书”。

你知道这是为什么吗？
（2）阅读下面的文字，任选一题回答问题。

又行不多时，只听得滔滔浪响。

八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一股水挡住也。

”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道：“等我试之，看深浅何如。

”三藏道：“悟能，你休乱谈。

水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。

若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。

”
①上段文字出自《西游记》，选段表现了八戒怎样的性格特征？请你结合名著再举一例。

②《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。

请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。

25．结合你对《海底两万里》的阅读，回答问题。

（1）“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，经过了许多地方，也经历了很多险情。

请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。

（只填字母）
险情：A．冲撞冰盖 B．肉搏鲨鱼 C．遭遇巨型章鱼 D．击杀儒艮
①大西洋—②南极—③红海—④印度洋—
（2）这部小说中的灵魂人物是谁？他具有怎样的形象特点？
26．名著阅读。

下面是《海底两万里》中两个人物的插图，请任选一幅，结合著作内容分析人物形象。

第一幅第二幅
27．①《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家_________的作品，②在这部作品中，阿龙纳斯教授三人跟随尼摩艇长乘坐鹦鹉螺号在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出其中的1次险情：__________________。

28．阅读下面文字，完成题目。

我是被压迫的，瞧，那就是压迫者!由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、发人、子女他们全死亡了!所有我仇恨的一切，就在那里!船长不愿这艘战舰的残跟“复仇号”的光荣残相混，他把战舰引向东方。

第二天，可怕的打击开始了!
此语段出自《_____________》，文段中的船长是_________ (人物)。

29．名著阅读（6分）
（1）下列有关《骆驼祥子》、《海底两万里》内容的表述,不正确
．．．的一项是（）（3分）
A．刘四爷土混混出身，知道怎么对付穷人，车厂的车夫们只能听他的摆弄。

若车夫有个急事急病和刘四苦腻，刘四更是把车夫当个破水壶似的扔出门外。

B．老马是一个有自己车的车夫，他的悲惨遭遇给祥子的希望蒙上了一层阴影，祥子从老马身上看到了自己的将来。

C．诺第留斯号使用电能驱动，这让阿龙纳斯非常惊讶，因为潜艇行进速度极快，和电能特点不相符。

D．一个采珠人遭到了鲨鱼的攻击，尼摩船长出手相救，却被鲨鱼打翻在地，尼德·兰用捕鲸叉杀死了鲨鱼。

（2）阅读下面的文字，完成文后问题。

（3分）
老舍先生在《骆驼祥子》中写道：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。

祥子还在那文化之城，可是变成了走兽，一点也不是他自己的过错。

”
上文说“祥子变成了走兽，一点也不是他自己的过错。

”你认同这种说法吗？结合全文说说你的观点，并用具体情节支撑你的观点。

30．（1）根据《海底两万里》的原作内容，从括号内的备选项中选择合适的内容依次填写出尼莫船长一行所经历的险情。

海峡搁浅①__________②__________冰山封路③__________（搏斗鲨鱼、章鱼袭击、土人围攻）
（2）阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。

祥子连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。

买，丢了
．．．；三起三
．．；再买，卖出去
落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。

祥子的爱车“丢了”“卖出去”，原因何在？请根据原著分别回答。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【详解】
AB.出自《格列佛游记》。

格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”；
C.“遭冰山封路，陷缺氧危机”出自《海底两万里》；
D.“帝国将毁灭，银河化乌有”出自《银河帝国三部曲》；
故选C。

2．C
解析：C
【详解】
C.小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事，并不是讲述“尼摩船长为实现自己的发财梦想”而“寻找沉船宝藏的故事”。

尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。

选项表述错误；
故选C。

3．A
解析：A
【详解】
A.“反对殖民压迫并不是这部小说的重要主题”错误，反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。

故选A。

4．D
解析：D
【详解】
ABC表述正确。

D应为：在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼。

故答案为：D
5．B
解析：B
【详解】
《海底两万里》中与问题相关的情节是：“他现在长眠在他的同伴身边，在那珊瑚墓地中吗？”
船长突然用他痉挛的手，把脸孔遮住，他没法抑制他发出的呻吟，随后他说：“那里，海波下面几百英尺深的地方，就是我们的安静的墓地！”
“至少，船长，您的死去的同伴们可以在那里很安静地长眠，不受鲨鱼的欺负！”
“是的，先生，”尼摩船长很严肃地回答，“不受鲨鱼和人物欺负。

”
因为珊瑚虫将永远封闭墓穴，使墓中的人永远不受鲨鱼和人物欺负，故选B。

6．示例：我认为尼摩船长是一个英勇无畏、刚毅坚强的英雄。

他为了自己的理想，一直潜伏在海底，这需要超人的毅力；在遭遇章鱼袭击时，与章鱼搏斗的过程中救下了尼德·兰，非常英勇。

这样一个刚强的人，同时也有内心的柔软。

他为了自己船员的牺牲，几次落泪，并不是懦弱，而是重情义的表现；他对殖民者的报复，是出自对被压迫者的同情与爱。

所以，尼摩船长不仅是英勇无畏、刚毅坚强的，他的内心也拥有柔情，重情重义。

【详解】
本题考查名著中的人物形象。

作答本题，要联系原著中的事例证明尼摩船长的英勇无畏，刚毅坚强，如在南极圈遭遇冰层围困，所有人都缺氧时，尼摩船长“仍保持他原有的冷静和精力，拿他的精神力量抑制他的肉体痛苦”；在遭遇章鱼袭击时，与章鱼搏斗，勇敢救下了尼德·兰等。

题目列举的三个片段则是让我们看到尼摩船长内心柔软的一面，需要对流泪的原因做分析。

片段一、二是为失去船员而伤心，片段三是报复完殖民者后，对压迫者同情的流露。

7．（1）lín、惫（2）侵泡、浸泡（3）我们交替地游，难道不可以坚持游到日出吗？或：我们交替地游，怎能不可以坚持游到日出呢？（4）儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）、《海底两万里》、阿龙纳斯、康赛尔。

（5）“我们”乘坐的战舰“亚伯拉罕·林肯”号跟疑似鲸鱼的不明生物发生冲撞后，“我们”不慎落水，为了等待“亚伯拉罕·林肯”号放下小艇来救援，只得不停地游泳。

【详解】
（1）本题考查字音、字形。

“波光粼粼”形容波光明净，“粼”读作“lín”；“疲bèi不堪”形容非常疲乏，写作“疲惫不堪”。

（2）本题考查常见易错字。

“侵泡”应写作“浸泡”，意思是将物体浸入在液体中，应该是三点水旁。

（3）本题考查句式转换。

陈述句改反问句，将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）；在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。

句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号。

即：我们交替地游，
难道不可以坚持游到日出吗？或：我们交替地游，怎能不可以坚持游到日出呢？
（4）本题考查文学常识。

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。

小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

（5）本题考查名著情节内容。

根据原著内容可知，林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。

经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。

当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。

林肯号遭遇了灭顶之灾。

“我们”不慎落水，为了等待“亚伯拉罕林肯”号放下小艇来救援，只得不停地游泳。

【点睛】
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。

全书共2卷47章。

主要讲述了1866年，海上发现了一条疑似为独角鲸的怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀追捕。

在这过程中，他们不幸落水，这时他们发现这怪物并非独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。

于是他们跟随尼莫船长乘坐着这艘潜艇在海底做了两万里的环球旅行。

《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作，在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。

8．不认同，尼摩船长背负着复仇使命，对殖民者的痛恨使他变得冷酷无情；但他更多时候是个博爱之心的勇士，对底层穷苦百姓，有勇敢善良的一面，他从鲨鱼口中救下了采珠人，还送给他一袋珍珠；“鹦鹉螺号”几次遇险，例如撞上冰山、被章鱼围困，都靠他沉着应对化险为夷。

他是个博学睿智的科学家，制造了“鹦鹉螺号”；他是个有正义感的反抗英雄，反对民族压迫和殖民主义。

（能结合具体内容分析人物身上两个优点即可）
【详解】
考查名著人物。

开放类试题，言之成理即可。

尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。

这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。

他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。

他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。

当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。

凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。

表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。

尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人生的自由和幸福。

但到小说结尾，尼摩船长所做的一番事：攻击其他国家的战船并击毁。

又给他蒙上了一层神秘的色彩，使人琢磨不透。

据此分析表述即可。

9．阿龙纳斯康赛尔尼德·兰
【详解】
本题考查了解名著人物的能力。

《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯及其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

四个主要人物是尼摩船长、教授阿龙纳斯、仆人康赛尔、捕鲸手尼德•兰。

10．儒勒·凡尔纳科幻
【详解】
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇科幻小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的女儿》和《神秘岛》）的第二部。

该小说主要讲述鹦鹉螺号澘艇旳故事。

1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。

在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德兰不幸落水，到了怪物的脊背上。

他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。

潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。

尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。

他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。

途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。

最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他们的家乡。

11．鲨鱼；儒艮。

【详解】
①从原文二十七章“潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近，尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。

这里盛产珍珠，最大的价值可达二百万美元。

教授兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。

突然，一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去，尼摩当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德·兰举叉相助，正中鲨鱼心脏”可知，是鲨鱼；
②从二十九章故事，阿拉伯隧道：尼德·兰在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的儒艮；尼摩艇长亲自指挥，潜水艇顺利穿过苏伊士地峡；可知，是儒艮。

12．儒勒•凡尔纳诺第留斯号
【详解】
儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”。

曾写过《海底两万里》《地心游记》等著名科幻小说。

《海底两万里》的故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事。

1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。

法国生物学家彼埃尔·阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。

结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。

阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德·兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。

最后，他们设法逃走，重回陆地。

13．尼莫船长
【详解】
本题考查对名著内容的把握能力。

结合文中“大海仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的意味诗人所说，是无限的生命”等内容可知，语段选自名著《海底两万里》。

《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作。

在这部作品中,他将对海洋的幻想发挥到了极致,表现了人类认识和驾驭海洋的信心,展示了人类意志的坚忍和勇敢。

在小说里，作者借“尼摩船长”之口表达了对海洋的赞美和热爱赞美之情。

14．示例：（1）尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。

（2）尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。

（3）尼摩船长沉着镇定，领。