Unit2 What time is it ？优质课教学设计第3课时
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、正确书写girl, bird, nurse, hamburger四个词语。
教学准备
1．与教材内容相关的课录音、图片等媒体素材。
2．教师准备相关的词卡。
教学过程
（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）
二次备课
Step 1.Warm-up
复习引题
1、师生做日常口语练习:
A: What time is it?
教学反思
检查人签字：
时间：年月日
B: It's ...
2、请学生表演A部分Let’s talk的对话。
Step 2.Presentation and practice
1、播放Read, listen and chant的录音，让学生听歌谣。
2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。
3、播放Read, listen and circle的录音,让学生圈出所听到的单词。
4、听音后反复读五个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。
5、完成Look, listen and write部分的练习。
Step 3 Consolidation
小组合作学习：再写出几个含有ir、ur单词，并且注意发音。
Step 4 Pactice
1、完成Look, listen and write部分的练习。
课堂教学教案
时间：年月日
课题
Unit 2 What time is it？
（第三课时）
审查人
年月日
教学目标
1、让学生掌握含有字母组合ir、ur的单词发音和认读书写。
2、能听、说、读、写girl, bird, nurse, hamburger四个词语。
教学重点、难点
1、能听、说、读、写girl, bird, nurse, hamburger四个词语。
2.sing the song“our school”
3、请学生表演A部分Let’s talk的对话。
达标检测
完成导学案“巩固练习”1.2题。
作业布置
必做：读Let’s spell
板书设计
Unit2 What time is it？
Part A Let’s spell
girl, bird, nurse, mburger
教学准备
1．与教材内容相关的课录音、图片等媒体素材。
2．教师准备相关的词卡。
教学过程
（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）
二次备课
Step 1.Warm-up
复习引题
1、师生做日常口语练习:
A: What time is it?
教学反思
检查人签字：
时间：年月日
B: It's ...
2、请学生表演A部分Let’s talk的对话。
Step 2.Presentation and practice
1、播放Read, listen and chant的录音，让学生听歌谣。
2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。
3、播放Read, listen and circle的录音,让学生圈出所听到的单词。
4、听音后反复读五个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。
5、完成Look, listen and write部分的练习。
Step 3 Consolidation
小组合作学习：再写出几个含有ir、ur单词，并且注意发音。
Step 4 Pactice
1、完成Look, listen and write部分的练习。
课堂教学教案
时间：年月日
课题
Unit 2 What time is it？
（第三课时）
审查人
年月日
教学目标
1、让学生掌握含有字母组合ir、ur的单词发音和认读书写。
2、能听、说、读、写girl, bird, nurse, hamburger四个词语。
教学重点、难点
1、能听、说、读、写girl, bird, nurse, hamburger四个词语。
2.sing the song“our school”
3、请学生表演A部分Let’s talk的对话。
达标检测
完成导学案“巩固练习”1.2题。
作业布置
必做：读Let’s spell
板书设计
Unit2 What time is it？
Part A Let’s spell
girl, bird, nurse, mburger