基于高校书院制学生管理模式创新党建育人工作的探索

参 考 文 献 ：
路实施 的过 程中 ，能增加党建育 人工作 的时效 性 ，使 得在高 校书
个 不 同 学 院 的 人 ，学 生 之 间 可 以进 行 不 同专 业 之 间 的 思 想 文 化 性 ，保证 了党建 育人工作程序化 的展开 ，并且 因为 考核评议 政策
交流 ，大大提高 了学生思维广度 。在这个基础上开展党建育人工 的存在使 得党建育人工作 少 了许 多不必要的 中间环节 ，保证 了
更加 注重“全才”教 育 ，因此对提 升 书院制度下 的党建 工作质量有 很 大的必要性 。在 高校 的书 院制度 下，高
效 的党建工作 应该 有新 的形 式 ，更加 注重对 学 习型 、服务 型 、创新 型党组 织的建设 ，更加 主动 地探 索建 设阵
地 。基 于这一基础 ，对创新开展党建育人工作方面做 一些积极有益的建议 ，希望能促进 高校 的党建育人 工作 。
作 ，不仅在普及 性这一方 面有 好处 ，并且在学 生的认知度 方面也 党建育人工作 的创新开展 。
大有 裨益。一方 面 ，学生可 以在不 同专业的 同学 问了解到党建育
四 、确 定 开 展 目标
人工作的具体实践方 法 ；另一 方面 ，学生也 可以在书 院制 的管理
在高校 书院制 学生管理 模式下 ，学生 可 以实现跨 专业 的无
管理◆ 师资 ◆育人
育人
基 于高校书院制学生管理模式创新
党建 育人 工 作 的探 索
付 平
（西 京 学 院 ，陕 西 西安 ７１０１２３）
［摘 要 ］书院制是一种新式 的学生教 育管理 制度 ，其 管理 目的是 实现通识教 育与专才教育相结合 ，书院制这 一学生管
理制度一经提 出就被广泛运 用在各 大高校 中。随着时代和社会 的发展 ，普通高等学校在人 才的培养管理方面
人１：作 的实 质 ，同时 ，要 成立相关 的监察 机构 ，在 这个基 础上 进 例 。另外 ，也可 以发挥 书院党员的先锋模 范作用 ，做到 “双模 范 ”
行党建育人丁作进程 的监察 。在抓实进程监督 的同时 ，其实也是 共 同开 展工作 ，在 党建 育人 工作 中 ，增强 党建 活动 的 活力 和魅
［关 键 词 ］高校书院制 ；学生管理模 式；党建育人工作
［中图分 类号］Ｇ６４７
【文献标 志码 ］Ａ
［文章编号 ］２０９６—０６０３（２０１８）２２—０２３４—０１
高校的书 院制 管理模式使 不同背景不 同学院之 间的学生可 可以通过制定合理 的考 核评议政 策来 进行 。在 党建育人工 作的
对党建育人 １二作创新化 的过程 。因为在监督 的过程 中，会 不断有 力尤 其需要各 个基层 的先锋来 起 到带头作 用 ，以此来提 高学生
新 的Ｔ 作思路 的产 生 ，把这些新 的工作 思路 运用 到党建 育人 工 的党性修养和教学素质 ，为其以后的党建 工作 学习奠定基础。
作 中去 ，就能使得党 建育人工作 的开展更加顺 利 ，在这些工作 思
充分 发挥 党建育人 工作 的先锋模 范作用 ，评选 出党建 育 人 工作 台属于 自己的独立措施 ，在进行 党建育人 的工 作时 ，积极开展 新
百度文库
的丁作举措 ，在学 生中大力实施 。在这个实施 的过程 中 ，可 以通 开展 的最好 的一个书 院 ，由它来 传授 自己在党建 育人 工作 中所
过各种各样 不同的活动 为载体来进行 ，让学生充 分 了解党建 育 开展 的举 措 以及 今后 的 目标 ，以此 为其 他 书 院提供 借 鉴 的范
能有序 开展 ，并 且在 多个 方面创新党 建育人工作 。
体为基础 开展 党建育人 工作 的过 程 中 ，要 制定 一定 的考核 评议
一 、 增 强党建育人工作的广度宣传
政策 ，对 这些载体 的作用进 行集 中的考 核 ，在高校书 院制学生管
大学生正 处在“三观”形成 阶段 ，因此他们 的思想需要 引导 ， 理模式 中 ，成立专 门的考核 评议小组 ，以此 来对这些考 核对象进
以实现无 障碍交 流 ，这在 丰富学 生的文 化 内涵方 面有极其 重要 实施过程 中，难免会通过各 种各样 的形式来 进行 ，这其 中包 括各
的意 义。同 时 ，高校书 院制 的学 生管理模 式 也使党 建育 人工作 种各样的载体 ，比如 ，工会 、活动等创办 活动 的形式 ，在 以这些载
在这 个基础 ，深入开 展党建育 人工作 ，以育人 为根本 ，党建 为 行评议打分 ，对有可实施性 的载体选择 保 留，对实施性 不强 的载
目标 ，开展学生党建 育人 工作 。除此之外 ，目前 ，许多 高校都 开展 体进行淘 汰或者是 改 良后再 次投入使用 。这在一定程 度上保证
了书 院制 的学生管理模式 ，这使学 生在学 习过 程 中，能接触 到各 了高校书 院制 学生管理模式 下对党建 育人 工作创新开 展的完备
模式 下对党建育人这一 作进行宣传。所 以 ，在高校 书院制学生 障碍 交流 ，确保 学生在正常学 习生活 的同时 ，也 能进行正常 的党
管理 的模式 下可 以通 过增强党 建育人工作 的广 度宣传进行开展 建 育人工作 ，且在这个过程 中 ，学 生还可 以实现不 同专业 问思想
党 建 育 人 工 作 。
的交流 。因为不 同专业 的学生 ，接受 的知识 类型不一 样 ，那 么思
二 、抓 实进 程监 督
考问题的角度也会有 所不 同，对 党建育人工 作的理解也会 有所
在 高校书 院制的学 生管理模 式下 ，可 以通 过抓 实进程 监督 不同。这要求在 高校党建育人工作 的过程 中，针对不同的 目标开
来开展党建育人 工作 。比如 ，可 以在学 生 中评选 出入 党积极分
展工作 。在这一方 面 ，学校 可以通过成 立不 同的组织 形式 ，来巡
子 ，然 后发挥学生会 的相关职能 ，并且在 书院制 的管 理模 式下让
回地根据 书院学生专业 的特点进 行针对式教 学 ，在这个过程 中 ，
各个书 院的学生进行独立有序 的管理 。另外 ，各个 书院也 可以出