老年人照护实用辅助疗法之音乐疗法
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请收集接受式音乐疗法的相关资料（包括文本、图片、视频、音乐等），参考相关文献著作， 制作接受式音乐疗法PPT，要求图文并茂，向李奶奶介绍接受式音乐疗法的相关知识，使李奶奶对 接受式音乐疗法的理念、效果有初步了解。
任务二 感受接受式音乐疗法
相关知识
一、接受式音乐疗法的概念及特点
接受式音乐疗法（receptive music therapy），又称为聆听式音乐治疗，是指在治疗师的指导 下，参与者通过聆听经过筛选的特定音乐，以调节自己的身心状况，达到祛病健身的目的。
任务实施
1）制作参与式音乐疗法PPT目录。 2）收集参与式音乐疗法的相关资料（包括文本、图片、视频等）。 3）制作图文并茂的参与式音乐疗法PPT。 4）分组讲解参与式音乐疗法的基础知识。 5）讨论参与式音乐疗法的实践意义。
任务三 领略参与式音乐疗法
任务评价
表为领略参与式音乐疗法任务评价表。
领略参与式音乐疗法任务评价表
任务二 感受接受式音乐疗法
任务描述
李奶奶，72岁，患有高血压，生活能够自理。李奶奶退休前是音乐教师，平时喜欢听古典音 乐，参加社区的合唱团活动，并担任指挥。某月，李奶奶与家人因琐事发生争执，导致血压升高， 经住院治疗好转后回家。家人因担心李奶奶的身体，不同意她外出活动，李奶奶基本上每天待在家 里，沉默寡言。社区的社工了解李奶奶的情况后，与她的家人进行沟通，取得家人同意后，邀请李 奶奶到社区活动中心参加音乐治疗活动。李奶奶的活动参与度很高，心情也逐渐开朗起来。
任务二 感受接受式音乐疗法
任务实施
1）制作接受式音乐疗法PPT目录。 2）收集接受式音乐疗法的相关资料（包括文本、图片、视频等）。 3）制作思路清晰、内容丰富的接受式音乐疗法PPT。 4）分组讲解接受式音乐疗法的基础知识。 5）讨论接受式音乐疗法的实践意义及应用效果。
任务二 感受接受式音乐疗法
任务评价
任务四 走近即兴演奏式音乐疗法
三、即兴演奏式音乐疗法的分类
1．即兴创作评估 2．音乐心理剧 3．奥尔夫即兴创作
四、即兴演奏式音乐疗法在不同群体中的实施
1．在精神分裂症患者中的实施 2．在抑郁症患者中的实施
任务四 走近即兴演奏式音乐疗法
任务实施
1）制作即兴演奏式音乐疗法PPT目录。 2）收集即兴演奏式音乐疗法相关资料（包括文本、图片、视频等）。 3）制作图文并茂的即兴演奏式音乐疗法PPT。 4）分组讲解即兴演奏式音乐疗法的基础知识。 5）讨论即兴演奏式音乐疗法的实践意义。
二、即兴演奏式音乐疗法的形式
即兴演奏式音乐疗法一般选择较为简单的乐器，如各种不同的鼓、三角铁、铃鼓、木琴等，由 治疗师按照一定技术引导参与者随心所欲地演奏，治疗师多用钢琴或吉他参与演奏。情绪与音乐存 在一定的对应关系，治疗师要能够从这一对应关系的表现中找到恰当的治疗时机。即兴演奏式音乐 疗法在欧美国家应用得较为普遍。即兴演奏式音乐疗法可以分为个体治疗和集体治疗。
任务一 认识音乐疗法
任务目标
『知识目标』 1．了解音乐疗法的概念。 2．理解音乐疗法的作用。 3．掌握音乐疗法的实施过程。 『技能目标』 1．掌握音乐疗法的辅具。 2．能够描述音乐疗法的实施过程。 『职业素养目标』 1．具有同理心。 2．内化为老年人服务的独特价值观。 3．具备尊重和接纳老年人的社工理念。
任务一 认识音乐疗法
任务描述
王奶奶，75岁，生活能够自理，退休前是心理咨询师，平时喜欢听音乐和参加歌唱活动，并 擅长演奏小提琴。某日，王奶奶坐在床边用右手取热水瓶向杯子里倒开水时，不慎将开水溅在左手 手背上，导致I度烫伤。因左手手背发红，王奶奶不愿意外出参加活动。社工组织邀请王奶奶到社 区活动中心参加音乐治疗活动，激发了王奶奶的活动兴趣，提高了她参与活动的积极性。
任务四 走近即兴演奏式音乐疗法
任务描述
刘爷爷，70岁，生活能够自理。刘爷爷患高血压10年，长期服用降压药，服药依从性差，感 觉身体不适时才会服药。入住养老机构前，他在家中曾摔跤两次，没有骨折，只是轻微擦伤。子女 工作繁忙，没有时间照顾刘爷爷，便为他请了保姆，照顾其日常起居。但是，刘爷爷与保姆交流不 开心，半年内辞退两名保姆，子女无奈，将刘爷爷送到附近的养老机构。刘爷爷入住养老机构后， 不愿意参加养老机构组织的参与者常见病的知识讲座，认为自己的身体很硬朗，不相信医护人员的 劝导。社工与刘爷爷沟通后，了解到他平时喜欢听音乐，且喜欢跟着音乐的旋律哼唱。社工邀请刘 爷爷到活动中心参加即兴演奏式音乐治疗活动，他的活动兴趣很高，与医护人员的关系也变得融洽 了，愿意遵医嘱按时服药。
与参与者共同创造音乐的过程，所以又称为再创造式音乐疗法。参与者如果具有一定的艺术修养，
则治疗效果会更好。
二、参与式音乐疗法的分类
1．工娱疗法
2．参与性音乐疗法
3．创造性音乐疗法
4．击鼓疗法
5．吹弹疗法
6．歌唱疗法
老年人在吹奏
任务三 领略参与式音乐疗法
三、参与式音乐疗法在不同群体中的实施
1．在精神分裂症患者中的实施 2．在患有认知损害老年人中的实施
请收集音乐疗法的相关资料（包括文本、图片、视频等），参考相关文献著作，制作图文并茂 的音乐疗法PPT，向王奶奶介绍音乐疗法的相关知识，使王奶奶对音乐疗法的理论和实践情况有初 步认识。
任务一 认识音乐疗法
相关知识
一、音乐疗法的概念、类型
1．音乐疗法的概念 现代音乐疗法是以音乐活动作为治疗的媒介，促进个体身心健康的一种自然保健疗法。音乐疗 法可以采取个性化、个别化治疗，也可以采取团体治疗。 音乐疗法，又称为音乐治疗，集音乐、医学、物理学和心理学为一体，由于其边缘性、交叉性， 以及世界各地的文化差异，音乐治疗有着多种定义。 2．音乐疗法的类型 目前，音乐疗法大致可分为3种类型，即接受式音乐治疗、参与式音乐治疗和即兴演奏式音乐 治疗。
四、常见的音乐疗法曲目
1．针对心情不安、思绪紊乱或胃肠功能失调患者的音乐疗法曲目 2．针对焦虑、夜难入寐或高血压患者的音乐疗法曲目 3．针对精神抑郁、低沉寡欢或神经衰弱患者的音乐疗法曲目
任务一 认识音乐疗法
任务实施
1）制作音乐疗法PPT目录。 2）收集音乐疗法相关资料（包括文本、图片、视频等）。 3）制作图文并茂的音乐疗法PPT。 4）分组讲解音乐疗法的基础知识。 5）讨论音乐疗法的实践意义。
请收集即兴演奏式音乐疗法的相关资料（包括文本、图片、视频等），参考相关文献著作，制 作即兴演奏式音乐疗法PPT，要求图文并茂，向刘爷爷介绍即兴演奏式音乐疗法的相关知识，使刘 爷爷对即兴演奏式音乐疗法的理论和实践情况有初步认识。
任务四 走近即兴演奏式音乐疗法
一、即兴演奏式音乐疗法的相关概念及作用
即兴演奏式音乐疗法（improvisational music therapy），又称为治疗师创造式表达型音乐疗 法，是选择简单的打击乐器（包括能够演奏旋律的音条乐器），由治疗师按照一定的技术，引导参 与者随心所欲地即兴演奏音乐的活动。该疗法采用的乐器较为简单，并且成本低、副作用小、效果 显著，在欧美国家运用普遍，成为目前使用最多的音乐疗法。参与者在治疗师的邀请和引导下，随 着自己情绪和感觉的变化，自发地演唱、舞动身体（肢体运动）、表演或演奏乐器引发讨论，从而 达到治疗的效果。在治疗过程中，治疗师要能够耐心地陪伴参与者。
任务三 领略参与式音乐疗法
任务四 走近即兴演奏式音乐疗法
任务目标
『知识目标』 1．了解即兴演奏式音乐疗法的概念。 2．理解即兴演奏式音乐疗法的分类。 3．掌握即兴演奏式音乐疗法的实施过程。 『技能目标』 1．能够描述即兴演奏式音乐疗法的实施要点。 2．运用即兴演奏式音乐疗法的理念，帮助老年人缓解识别不良情绪。 『职业素养目标』 1．具备恰当的沟通技巧。 2．内化为老年人服务的独特价值观。 3．具备尊重和接纳老年人的社工理念。
任务三 领略参与式音乐疗法
任务描述
张奶奶，80岁，丧偶，退休前为小学语文教师，会弹钢琴，有一个儿子，自己独居。张奶奶 患有高血压，每日吃非洛地平缓释片等降压药。最近，张奶奶记忆力下降明显，有时会忘记自己在 做饭，开着煤气灶就出门，出门后却不记得自己为什么要出门。儿子一家工作繁忙无暇顾及她，又 非常担心发生意外，出于安全考虑将张奶奶送到养老院。入住后，张奶奶待在房间不愿意与其他老 年人一起参加活动。医护人员通过和她沟通，发现张奶奶因儿子不能照顾她，情绪低落及焦虑，有 失落感，没有按时服用降压药。他们邀请张奶奶参加音乐疗法活动，并在活动过程中让其弹钢琴， 当张奶奶与年轻志愿者一起弹奏《茉莉花》时，脸上露出微笑。渐渐地，张奶奶愿意走出房间，参 加团体活动。
任务一 认识音乐疗法
任务评价
表为认识音乐疗法任务评价表。
认识音乐疗法任务评价表
任务二 感受接受式音乐疗法
任务目标
『知识目标』 1．了解接受式音乐疗法的概念。 2．理解接受式音乐疗法的作用。 3．掌握接受式音乐疗法的方法。 『技能目标』 1．识别接受式音乐疗法的特点。 2．能够描述接受式音乐疗法的实施过程。 3．运用接受式音乐疗法的理念，帮助老年人进行心理疏导。 『职业素养目标』 1．学会陪伴老年人。 2．内化为老年人服务的独特价值观。 3．具备尊重和接纳老年人的社工理念。
二、接受式音乐疗法的方法
1．聆听音乐 2．歌曲讨论 3．音乐回忆 4．音乐想象 5．音乐引导想象
任务二 感受接受式音乐疗法
三、接受式音乐疗法在脑卒中后抑郁老年人中的实施
脑卒中，又称为脑血管意外或中风，是指急性脑循环障碍迅速导致局限性或弥漫性脑功能损伤 的临床事件。其临床表现分为两种：①缺血性脑卒中；②出血性脑卒中。脑卒中具有高致残率、高 死亡率、高复发率的特点，大多数患者预后不佳。脑卒中除了会使患者产生躯体功能障碍之外，还 会导致其社会参与度降低等心理问题。脑卒中后抑郁（post-stroke depression，PSD）不仅影响 患者的生活自理能力，降低其生活质量，同时也影响患者的心情，会使其出现情绪低落、兴趣丧失 等现象，部分患者还会有自杀的倾向。研究表明，将音乐疗法与药物治疗相互配合，对于治疗精神 分裂症、抑郁症、焦虑症等有明显效果，在一定程度上可以提高患者的生活自理能力。
项目介绍
音乐作为一种人类心理活动的产物，是人的内心世界与物质世界的表现，借由感情的表达和寄 托，起到调节情绪、改善身体机能的作用。在日常生活中，许多人都以听音乐作为情绪自我保健的 方法之一。科学研究表明，当人们听到优美悦耳的音乐时，神经系统、心脑血管系统、内分泌系统 等功能会得到改善，分泌有利于身体健康的活性物质。近年来，越来越多的医务工作者运用不同的 音乐形式来干预疾病，其在疾病预防、治疗等方面起到了积极作用，如降低血压、减轻疼痛、缓解 紧张情绪等。音乐疗法利用音乐的特性，带给被实施者身心上的刺激，进而增近人与人之间的关系 并起到安定情绪、愉悦心情的作用。另外，音乐疗法能使运动感觉和智能方面得到改善，使被实施 者的身心有更好的改变，让生活变得多姿多彩。
表为感受接受式音乐疗法任务评价表。
感受接受式音乐疗法任务评价表
任务三 领略参与式音乐疗法
任务目标
『知识目标』 1．了解参与式音乐疗法的概念。 2．理解参与式音乐疗法的分类。 3．掌握参与式音乐疗法的注意事项。 『技能目标』 1．能够描述参与式音乐疗法的实施过程。 2．运用参与式音乐疗法的理念，帮助老年人识别不良情绪。 『职业素养目标』 1．具有同理心。 2．内化为老年人服务的独特价值观。 3．具备尊重和接纳老年人的社工理念。
请收集参与式音乐疗法的相关资料（包括文本、图片、视频等），参考相关文献著作，制作参 与式音乐疗法PPT，要求图文并茂，向张奶奶介绍参与式音乐疗法的相关知识，使张奶奶对音乐疗 法的理论和实践情况有初步认识。
任务三 领略参与式音乐疗法
一、参与式音乐疗法的概念及特点
参与式音乐疗法（recreative music therapy）是建立在神经认知及心理学基础上的，由治疗师
任务一 认识音乐疗法
二、音乐疗法的辅具
音乐疗法中所运用的辅具
团 体
音
是确保音乐疗法顺利实施的基
乐
疗
本条件。了解并掌握音乐疗法
法
的
中常用的乐器、音乐的种类和部 分源自功能，是作为一个音乐治疗师
辅 具
必不可少的训练内容。
任务一 认识音乐疗法
三、音乐疗法的作用
1．音乐疗法在神经系统疾病中的应用 2．音乐疗法在心血管病中的应用 3．音乐疗法在消化系统疾病中的应用 4．音乐疗法在癌症中的应用
任务二 感受接受式音乐疗法
相关知识
一、接受式音乐疗法的概念及特点
接受式音乐疗法（receptive music therapy），又称为聆听式音乐治疗，是指在治疗师的指导 下，参与者通过聆听经过筛选的特定音乐，以调节自己的身心状况，达到祛病健身的目的。
任务实施
1）制作参与式音乐疗法PPT目录。 2）收集参与式音乐疗法的相关资料（包括文本、图片、视频等）。 3）制作图文并茂的参与式音乐疗法PPT。 4）分组讲解参与式音乐疗法的基础知识。 5）讨论参与式音乐疗法的实践意义。
任务三 领略参与式音乐疗法
任务评价
表为领略参与式音乐疗法任务评价表。
领略参与式音乐疗法任务评价表
任务二 感受接受式音乐疗法
任务描述
李奶奶，72岁，患有高血压，生活能够自理。李奶奶退休前是音乐教师，平时喜欢听古典音 乐，参加社区的合唱团活动，并担任指挥。某月，李奶奶与家人因琐事发生争执，导致血压升高， 经住院治疗好转后回家。家人因担心李奶奶的身体，不同意她外出活动，李奶奶基本上每天待在家 里，沉默寡言。社区的社工了解李奶奶的情况后，与她的家人进行沟通，取得家人同意后，邀请李 奶奶到社区活动中心参加音乐治疗活动。李奶奶的活动参与度很高，心情也逐渐开朗起来。
任务二 感受接受式音乐疗法
任务实施
1）制作接受式音乐疗法PPT目录。 2）收集接受式音乐疗法的相关资料（包括文本、图片、视频等）。 3）制作思路清晰、内容丰富的接受式音乐疗法PPT。 4）分组讲解接受式音乐疗法的基础知识。 5）讨论接受式音乐疗法的实践意义及应用效果。
任务二 感受接受式音乐疗法
任务评价
任务四 走近即兴演奏式音乐疗法
三、即兴演奏式音乐疗法的分类
1．即兴创作评估 2．音乐心理剧 3．奥尔夫即兴创作
四、即兴演奏式音乐疗法在不同群体中的实施
1．在精神分裂症患者中的实施 2．在抑郁症患者中的实施
任务四 走近即兴演奏式音乐疗法
任务实施
1）制作即兴演奏式音乐疗法PPT目录。 2）收集即兴演奏式音乐疗法相关资料（包括文本、图片、视频等）。 3）制作图文并茂的即兴演奏式音乐疗法PPT。 4）分组讲解即兴演奏式音乐疗法的基础知识。 5）讨论即兴演奏式音乐疗法的实践意义。
二、即兴演奏式音乐疗法的形式
即兴演奏式音乐疗法一般选择较为简单的乐器，如各种不同的鼓、三角铁、铃鼓、木琴等，由 治疗师按照一定技术引导参与者随心所欲地演奏，治疗师多用钢琴或吉他参与演奏。情绪与音乐存 在一定的对应关系，治疗师要能够从这一对应关系的表现中找到恰当的治疗时机。即兴演奏式音乐 疗法在欧美国家应用得较为普遍。即兴演奏式音乐疗法可以分为个体治疗和集体治疗。
任务一 认识音乐疗法
任务目标
『知识目标』 1．了解音乐疗法的概念。 2．理解音乐疗法的作用。 3．掌握音乐疗法的实施过程。 『技能目标』 1．掌握音乐疗法的辅具。 2．能够描述音乐疗法的实施过程。 『职业素养目标』 1．具有同理心。 2．内化为老年人服务的独特价值观。 3．具备尊重和接纳老年人的社工理念。
任务一 认识音乐疗法
任务描述
王奶奶，75岁，生活能够自理，退休前是心理咨询师，平时喜欢听音乐和参加歌唱活动，并 擅长演奏小提琴。某日，王奶奶坐在床边用右手取热水瓶向杯子里倒开水时，不慎将开水溅在左手 手背上，导致I度烫伤。因左手手背发红，王奶奶不愿意外出参加活动。社工组织邀请王奶奶到社 区活动中心参加音乐治疗活动，激发了王奶奶的活动兴趣，提高了她参与活动的积极性。
任务四 走近即兴演奏式音乐疗法
任务描述
刘爷爷，70岁，生活能够自理。刘爷爷患高血压10年，长期服用降压药，服药依从性差，感 觉身体不适时才会服药。入住养老机构前，他在家中曾摔跤两次，没有骨折，只是轻微擦伤。子女 工作繁忙，没有时间照顾刘爷爷，便为他请了保姆，照顾其日常起居。但是，刘爷爷与保姆交流不 开心，半年内辞退两名保姆，子女无奈，将刘爷爷送到附近的养老机构。刘爷爷入住养老机构后， 不愿意参加养老机构组织的参与者常见病的知识讲座，认为自己的身体很硬朗，不相信医护人员的 劝导。社工与刘爷爷沟通后，了解到他平时喜欢听音乐，且喜欢跟着音乐的旋律哼唱。社工邀请刘 爷爷到活动中心参加即兴演奏式音乐治疗活动，他的活动兴趣很高，与医护人员的关系也变得融洽 了，愿意遵医嘱按时服药。
与参与者共同创造音乐的过程，所以又称为再创造式音乐疗法。参与者如果具有一定的艺术修养，
则治疗效果会更好。
二、参与式音乐疗法的分类
1．工娱疗法
2．参与性音乐疗法
3．创造性音乐疗法
4．击鼓疗法
5．吹弹疗法
6．歌唱疗法
老年人在吹奏
任务三 领略参与式音乐疗法
三、参与式音乐疗法在不同群体中的实施
1．在精神分裂症患者中的实施 2．在患有认知损害老年人中的实施
请收集音乐疗法的相关资料（包括文本、图片、视频等），参考相关文献著作，制作图文并茂 的音乐疗法PPT，向王奶奶介绍音乐疗法的相关知识，使王奶奶对音乐疗法的理论和实践情况有初 步认识。
任务一 认识音乐疗法
相关知识
一、音乐疗法的概念、类型
1．音乐疗法的概念 现代音乐疗法是以音乐活动作为治疗的媒介，促进个体身心健康的一种自然保健疗法。音乐疗 法可以采取个性化、个别化治疗，也可以采取团体治疗。 音乐疗法，又称为音乐治疗，集音乐、医学、物理学和心理学为一体，由于其边缘性、交叉性， 以及世界各地的文化差异，音乐治疗有着多种定义。 2．音乐疗法的类型 目前，音乐疗法大致可分为3种类型，即接受式音乐治疗、参与式音乐治疗和即兴演奏式音乐 治疗。
四、常见的音乐疗法曲目
1．针对心情不安、思绪紊乱或胃肠功能失调患者的音乐疗法曲目 2．针对焦虑、夜难入寐或高血压患者的音乐疗法曲目 3．针对精神抑郁、低沉寡欢或神经衰弱患者的音乐疗法曲目
任务一 认识音乐疗法
任务实施
1）制作音乐疗法PPT目录。 2）收集音乐疗法相关资料（包括文本、图片、视频等）。 3）制作图文并茂的音乐疗法PPT。 4）分组讲解音乐疗法的基础知识。 5）讨论音乐疗法的实践意义。
请收集即兴演奏式音乐疗法的相关资料（包括文本、图片、视频等），参考相关文献著作，制 作即兴演奏式音乐疗法PPT，要求图文并茂，向刘爷爷介绍即兴演奏式音乐疗法的相关知识，使刘 爷爷对即兴演奏式音乐疗法的理论和实践情况有初步认识。
任务四 走近即兴演奏式音乐疗法
一、即兴演奏式音乐疗法的相关概念及作用
即兴演奏式音乐疗法（improvisational music therapy），又称为治疗师创造式表达型音乐疗 法，是选择简单的打击乐器（包括能够演奏旋律的音条乐器），由治疗师按照一定的技术，引导参 与者随心所欲地即兴演奏音乐的活动。该疗法采用的乐器较为简单，并且成本低、副作用小、效果 显著，在欧美国家运用普遍，成为目前使用最多的音乐疗法。参与者在治疗师的邀请和引导下，随 着自己情绪和感觉的变化，自发地演唱、舞动身体（肢体运动）、表演或演奏乐器引发讨论，从而 达到治疗的效果。在治疗过程中，治疗师要能够耐心地陪伴参与者。
任务三 领略参与式音乐疗法
任务四 走近即兴演奏式音乐疗法
任务目标
『知识目标』 1．了解即兴演奏式音乐疗法的概念。 2．理解即兴演奏式音乐疗法的分类。 3．掌握即兴演奏式音乐疗法的实施过程。 『技能目标』 1．能够描述即兴演奏式音乐疗法的实施要点。 2．运用即兴演奏式音乐疗法的理念，帮助老年人缓解识别不良情绪。 『职业素养目标』 1．具备恰当的沟通技巧。 2．内化为老年人服务的独特价值观。 3．具备尊重和接纳老年人的社工理念。
任务三 领略参与式音乐疗法
任务描述
张奶奶，80岁，丧偶，退休前为小学语文教师，会弹钢琴，有一个儿子，自己独居。张奶奶 患有高血压，每日吃非洛地平缓释片等降压药。最近，张奶奶记忆力下降明显，有时会忘记自己在 做饭，开着煤气灶就出门，出门后却不记得自己为什么要出门。儿子一家工作繁忙无暇顾及她，又 非常担心发生意外，出于安全考虑将张奶奶送到养老院。入住后，张奶奶待在房间不愿意与其他老 年人一起参加活动。医护人员通过和她沟通，发现张奶奶因儿子不能照顾她，情绪低落及焦虑，有 失落感，没有按时服用降压药。他们邀请张奶奶参加音乐疗法活动，并在活动过程中让其弹钢琴， 当张奶奶与年轻志愿者一起弹奏《茉莉花》时，脸上露出微笑。渐渐地，张奶奶愿意走出房间，参 加团体活动。
任务一 认识音乐疗法
任务评价
表为认识音乐疗法任务评价表。
认识音乐疗法任务评价表
任务二 感受接受式音乐疗法
任务目标
『知识目标』 1．了解接受式音乐疗法的概念。 2．理解接受式音乐疗法的作用。 3．掌握接受式音乐疗法的方法。 『技能目标』 1．识别接受式音乐疗法的特点。 2．能够描述接受式音乐疗法的实施过程。 3．运用接受式音乐疗法的理念，帮助老年人进行心理疏导。 『职业素养目标』 1．学会陪伴老年人。 2．内化为老年人服务的独特价值观。 3．具备尊重和接纳老年人的社工理念。
二、接受式音乐疗法的方法
1．聆听音乐 2．歌曲讨论 3．音乐回忆 4．音乐想象 5．音乐引导想象
任务二 感受接受式音乐疗法
三、接受式音乐疗法在脑卒中后抑郁老年人中的实施
脑卒中，又称为脑血管意外或中风，是指急性脑循环障碍迅速导致局限性或弥漫性脑功能损伤 的临床事件。其临床表现分为两种：①缺血性脑卒中；②出血性脑卒中。脑卒中具有高致残率、高 死亡率、高复发率的特点，大多数患者预后不佳。脑卒中除了会使患者产生躯体功能障碍之外，还 会导致其社会参与度降低等心理问题。脑卒中后抑郁（post-stroke depression，PSD）不仅影响 患者的生活自理能力，降低其生活质量，同时也影响患者的心情，会使其出现情绪低落、兴趣丧失 等现象，部分患者还会有自杀的倾向。研究表明，将音乐疗法与药物治疗相互配合，对于治疗精神 分裂症、抑郁症、焦虑症等有明显效果，在一定程度上可以提高患者的生活自理能力。
项目介绍
音乐作为一种人类心理活动的产物，是人的内心世界与物质世界的表现，借由感情的表达和寄 托，起到调节情绪、改善身体机能的作用。在日常生活中，许多人都以听音乐作为情绪自我保健的 方法之一。科学研究表明，当人们听到优美悦耳的音乐时，神经系统、心脑血管系统、内分泌系统 等功能会得到改善，分泌有利于身体健康的活性物质。近年来，越来越多的医务工作者运用不同的 音乐形式来干预疾病，其在疾病预防、治疗等方面起到了积极作用，如降低血压、减轻疼痛、缓解 紧张情绪等。音乐疗法利用音乐的特性，带给被实施者身心上的刺激，进而增近人与人之间的关系 并起到安定情绪、愉悦心情的作用。另外，音乐疗法能使运动感觉和智能方面得到改善，使被实施 者的身心有更好的改变，让生活变得多姿多彩。
表为感受接受式音乐疗法任务评价表。
感受接受式音乐疗法任务评价表
任务三 领略参与式音乐疗法
任务目标
『知识目标』 1．了解参与式音乐疗法的概念。 2．理解参与式音乐疗法的分类。 3．掌握参与式音乐疗法的注意事项。 『技能目标』 1．能够描述参与式音乐疗法的实施过程。 2．运用参与式音乐疗法的理念，帮助老年人识别不良情绪。 『职业素养目标』 1．具有同理心。 2．内化为老年人服务的独特价值观。 3．具备尊重和接纳老年人的社工理念。
请收集参与式音乐疗法的相关资料（包括文本、图片、视频等），参考相关文献著作，制作参 与式音乐疗法PPT，要求图文并茂，向张奶奶介绍参与式音乐疗法的相关知识，使张奶奶对音乐疗 法的理论和实践情况有初步认识。
任务三 领略参与式音乐疗法
一、参与式音乐疗法的概念及特点
参与式音乐疗法（recreative music therapy）是建立在神经认知及心理学基础上的，由治疗师
任务一 认识音乐疗法
二、音乐疗法的辅具
音乐疗法中所运用的辅具
团 体
音
是确保音乐疗法顺利实施的基
乐
疗
本条件。了解并掌握音乐疗法
法
的
中常用的乐器、音乐的种类和部 分源自功能，是作为一个音乐治疗师
辅 具
必不可少的训练内容。
任务一 认识音乐疗法
三、音乐疗法的作用
1．音乐疗法在神经系统疾病中的应用 2．音乐疗法在心血管病中的应用 3．音乐疗法在消化系统疾病中的应用 4．音乐疗法在癌症中的应用