幼儿园大班科学活动试讲教案

幼儿园大班科学活动试讲教案
一、教学目标
1.通过科学活动，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。

2.让幼儿了解和掌握天气的变化规律。

3.培养幼儿的观察力、思维能力和实际操作能力。

二、教学准备
1.天气变化图片、天气变化卡片、近期天气预报表。

2.实验器材：杯子、水、水温计。

3.教具：大头贴纸、彩色纸、贴纸。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
1.张贴天气变化图片，引导幼儿观察。

2.询问幼儿对天气的了解，让幼儿说出他们所知道的不同天气的名称和特点。

2. 课堂讨论（10分钟）
1.准备天气变化卡片，让幼儿从中选择一个卡片，说出卡片上的天气，并描述这种天气的特点。

2.使用近期天气预报表，让幼儿预测未来几天的天气，并解释他们的预测依据。

3. 实验活动（20分钟）
1.准备杯子和水温计，向幼儿介绍实验的目的：观察水的温度变化对天气的影响。

2.为幼儿分发杯子和水温计，让幼儿自己测量并记录初始的水温。

3.将水放在容器中放置一段时间，让幼儿观察水的温度是否发生变化，并记录下来。

4.引导幼儿思考水温变化与天气之间的关系，并和他们讨论结果。

4. 制作天气图（15分钟）
1.准备彩色纸和贴纸，让幼儿选择自己喜欢的天气贴纸。

2.使用彩色纸将天气贴纸粘贴在纸上，制作天气图。

3.引导幼儿讨论各种天气的特点，以及它们对人们的影响。

5. 小结（5分钟）
1.总结今天的学习内容，强调天气的变化规律和对人们生活的影响。

2.鼓励幼儿继续观察和思考天气的变化，并提问幼儿对今天的学习有什
么收获。

四、教学反思
本次教学通过观察、实验和讨论的方式，让幼儿了解和掌握天气的变化规律，并培养他们的观察力、思维能力和实际操作能力。

教学过程中，幼儿积极参与，激发了他们的学习兴趣和探索精神。

然而，在教学准备上，可以根据幼儿的兴趣和特点，选择更多的教具和实验器材，丰富教学内容，提高教学效果。

同时，在教学过程中，应更加注重幼儿的思维发展，适时引导他们进行思考和解决问题，提升他们的综合素养。