二年级上册语文课件语文园地八｜人教(部编版) (共10张PPT)
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语文 二年级 上册 配人教版
语文园地八
基础巩固 一、给小动物分类。(填序号)
1. 天上飞的：__①__③___ 2. 水里游的： __②__⑥___ 3. 地上跑的：__④__⑤___
二、我会选词填空。
1. 青蛙在荷叶上___呱__呱__呱___地叫着。 2. __咚__咚__咚____的敲门声把大家都吵醒了。 3. 老鼠把家里的木门咬得__吱__呀____作响。 4. 活动课上，孩子们在操场上__嘻_嘻__哈__哈___玩个不停。 5. 雨__哗_啦__哗__啦___地下个不停。
举一反三
七、我会填上动物名称，组成四字成语。
( 虎 )头( 蛇 )尾 ( 羊 )入( 虎 )口 ( 狐 )朋( 狗 )友
( 龙 )腾( 虎 )跃 ( 猴 )年( 马 )月
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬
一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的 椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时 候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做 椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说： “留下吧，这也是我的一点儿心意！”
它们谁也不肯(kěn)让谁，就打了起来。不一会儿， 只听到河里“扑通(tōng)——扑通——”的响声，原 来，它们都掉到河里去了。
1. 短文共有( 2 )个自然段。
2. 在文中找出两对反义词，写在括号里。
南
北
白
黑
3. 白羊和黑羊分别说了什么？用“—— ”在文中画出 白羊说的话；用“——”画出黑羊说的话。 4. 你想对两只羊说：“_你_们__要__学_会__礼__让_(_谦__让_)______。”
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
三、按照笔顺规则写一写。
四、我会把四字词语补充完整。
惊( 弓 )之( 鸟 )
( 龙 ) ( 飞 )凤舞
害群( 之 ) ( 马 )
( 鸡 )鸣( 狗 )吠
漏网( 之 ) ( 鱼 )
( 如 ) ( 虎 )添翼
如( 鱼 )得( 水 )
胆( 小 ) (
清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经 做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出， 他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他 对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。
一年比一__年__ __好__ 一_只___比一__只__ _胖___
__看__了__看__ __说__了__说__ _听___了__听__
3. 小刺猬是怎样称赞小獾的，请在文中用“——”画出 来。
六、课外拓展阅读。 一天，一只白羊从南面上了独(dú)木桥，一只黑羊
从北面上了独木桥。它们同时来到桥中间，白羊说： “你退(tuì)回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回 去，让我先过桥！”
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
1. 从文中找出近义词。
称赞
仔细
2. 照样子，写一写。 例：一个比一个好 一__棵__比一棵__高__ 一__个__比一__个__ __大__ 例：闻了闻
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我 从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除 了我一天的疲劳！”
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 2:26:30 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
语文园地八
基础巩固 一、给小动物分类。(填序号)
1. 天上飞的：__①__③___ 2. 水里游的： __②__⑥___ 3. 地上跑的：__④__⑤___
二、我会选词填空。
1. 青蛙在荷叶上___呱__呱__呱___地叫着。 2. __咚__咚__咚____的敲门声把大家都吵醒了。 3. 老鼠把家里的木门咬得__吱__呀____作响。 4. 活动课上，孩子们在操场上__嘻_嘻__哈__哈___玩个不停。 5. 雨__哗_啦__哗__啦___地下个不停。
举一反三
七、我会填上动物名称，组成四字成语。
( 虎 )头( 蛇 )尾 ( 羊 )入( 虎 )口 ( 狐 )朋( 狗 )友
( 龙 )腾( 虎 )跃 ( 猴 )年( 马 )月
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬
一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的 椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时 候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做 椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说： “留下吧，这也是我的一点儿心意！”
它们谁也不肯(kěn)让谁，就打了起来。不一会儿， 只听到河里“扑通(tōng)——扑通——”的响声，原 来，它们都掉到河里去了。
1. 短文共有( 2 )个自然段。
2. 在文中找出两对反义词，写在括号里。
南
北
白
黑
3. 白羊和黑羊分别说了什么？用“—— ”在文中画出 白羊说的话；用“——”画出黑羊说的话。 4. 你想对两只羊说：“_你_们__要__学_会__礼__让_(_谦__让_)______。”
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
三、按照笔顺规则写一写。
四、我会把四字词语补充完整。
惊( 弓 )之( 鸟 )
( 龙 ) ( 飞 )凤舞
害群( 之 ) ( 马 )
( 鸡 )鸣( 狗 )吠
漏网( 之 ) ( 鱼 )
( 如 ) ( 虎 )添翼
如( 鱼 )得( 水 )
胆( 小 ) (
清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经 做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出， 他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他 对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。
一年比一__年__ __好__ 一_只___比一__只__ _胖___
__看__了__看__ __说__了__说__ _听___了__听__
3. 小刺猬是怎样称赞小獾的，请在文中用“——”画出 来。
六、课外拓展阅读。 一天，一只白羊从南面上了独(dú)木桥，一只黑羊
从北面上了独木桥。它们同时来到桥中间，白羊说： “你退(tuì)回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回 去，让我先过桥！”
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
1. 从文中找出近义词。
称赞
仔细
2. 照样子，写一写。 例：一个比一个好 一__棵__比一棵__高__ 一__个__比一__个__ __大__ 例：闻了闻
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我 从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除 了我一天的疲劳！”
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 2:26:30 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021