陕西省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案

【必备】陕西省
教师招聘考试教育公共根底知识试题
附参考答案及解析
一、判断题
1.班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的生活准那么以及一定的活动节律。

（）
2.教学方法是教学策略的具体化，受教学策略的支配。

（）
3.与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。

（）
4.教学的根本目的是促进社会的开展。

（）
5.在个体开展过程中，小环境的作用更直接，所以教育者应更注意小环境。

（）
6.人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊
严得到保证。

（）
7.马克思主义关于人的全面开展学说，认为从历史开展的进程来看，人的发
展受到社会制度的制约。

（）
8.创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。

（）
9.由于时代不同、科学技术开展水平不同，学校的课程门类、课程结构、课
程内容也各不相同。

（）
10.英国著名学者洛克提出著名的“白板说”。

（）
二、单项选择题
11.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。

这一认识说明现代教育具有（）的特征。

A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性
12.关于古代教育的说法错误的选项是（）。

A.古代斯巴达军事体育训练的根本工程是“五项竞技”一一赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼
B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想
C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐开展的教育
D.古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家
13.两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练，两人共同讨论、评课、写教案，请问两位老师采用的研究方法是（）。

A.教育经验总结法
B.行动研究方法
C.调查法
D.实验法
14.一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏（）0
A.本体性知识
B.条件性知识
C.背景性知识
D.实践性知识
15.在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（）。

A.操作整合
B.操作熟练
C.操作定向
D.操作模仿
16.一位教师说：“我因为热爱自己的教师职业，把自己的收入也拿来助学，没钱时我就出力。

”这表达的教师职业道德标准是（）
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.热爱学术
D.教书育人
17.20XX年4月13日晚，美国总统特朗普宣布，已下令美军联合英国、法国对() 军事设施进行“精准打击”，作为对东古塔地区发生“化学武器袭击”的回应。

A.叙利亚
B.利比亚
C.伊朗
D.伊拉克
18.以下不属于教育目的社会本位论代表人物的是()
A.孔子
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.裴斯泰洛奇
19.新课程把教学过程看是()
A.师生交往、积极互动、共同开展的过程
B.课程传递和执行的过程
C.教师的教与学生的学的过程
D.知识传授与学生能力开展的过程
20.埃里克森人格开展理论认为儿童人格开展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的开展危机。

比方6—11岁阶段阶段的危机冲突是()
A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻感
21.如果学生已有了“哺乳动物”的观念，再来学习“狗”这种动物，就可通过 ()来进行。

A类属学习
B,上位学习
C.总括学习
D.并列结合学习奥苏贝尔
22.洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把什么放在首位()
A、智慧
B、礼仪
C、学问
D、德行
23.古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么()
A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《春秋》
24.()是班主任工作能力成熟的重要标志。

A.较强的自制能力
B.良好的组织管理能力
C.较好的语言修养能力
D.灵活的教育应变能力
25.根底教育包括()
A、小学
B、小学、初中
C、小学、初中、高中
D、幼儿园、小学、初中
26.否认教育的社会性，认为教育起源起源于儿童对成人的无意识的模仿的代表人物是()
A.利托尔诺
B.孟禄
C.凯洛夫
D.沛西-能
27.以下不属于美国民主主义教育目标的是()
A、自我实现的目标
B、人际关系的目标
C、公民责任的目标
D、开展认识能力
28.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
29.( )认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。

A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德
30.精神分析学派认为人的性本能是最根本的自然本能，是推动人的开展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

这是一种（）
A、外铢论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、综合论的观点
31.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条表达了教师的（）素养。

A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识
D、具备相应的专业知识
32.在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（）
A泰勒目标评价模型B斯里克里文目标游离评价模式C CIPP评价模式
33.我国最早采用班级授课制是在（）
A1856 年 B1860 年 C1862 年 D1866 年
34.（）,是指人们为了到达某种道德目的而产生的自觉能动性。

A道德认识B道德情感C道德行为D道德意志
35.某学校要进行先进教师的评选。

刘老师怕学习倒数的李小萌和蒋大壮影响自己的评选，就对李小萌和蒋大壮说：“学习不刻苦，不如回家卖红薯。

你们俩跟着父母卖红薯去吧!还学什么习！”刘老师的做法（）o体
A.不正确，没有看到学生是独立的人
B.不正确，没有看到学生是开展的人
C.不正确，没有看到学生是独特的人
D.正确，刘老师用激进法引导学生努力学习
36.学校对学生教育管理的具体执行者是（）
A任课教师B班主任C教导处 D校长
37.教育开展是一个历史过程，其开展的规模和速度是由（）决定的。

A.政治经济制度
B.生产力开展水平
C.社会文化
D.社会人口
38.“生存还是死亡，这是一个问题”出自莎士比亚的哪部作品？（）
A.《哈姆雷特》
B.《李尔王》
C.《麦克白》
D.《奥赛罗》
39.班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常
撰写“师读心得”与同学们分享。

以下分析不恰当的是（）
A.王老师注重师生同读互促，率先垂范
B.王老师注重营造读书气氛，激趣后智
C.王老师注重学习，不断提升自我修养
D.王老师注重公正，对同学们一视同仁
40.（）以后，文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。

A、18世纪90年代
B、20世纪50年代
C、19世纪50年代
D、19世纪90 年代
三、多项选择题
41.班主任在班级管理中的地位是（）
A是班级人际关系的艺术家B是班集体的设计者C是班级组织的领导者
D是班级的教育者E是班级制度的贯彻者
42.学生集体在教育工作中的作用主要表现为（）
A集体通过有机的组织对其成员施加教育影响，可以起到教师个人起不到的作用B集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大、内容丰富、方法多样灵活，学生易于接受
C集体的教育影响是通过舆论实现的，集体舆论起着潜移默化的教育作用
D在集体中，个体之间的相互影响使得人人都成为教育者
43.对社会模仿模式理解正确的选项有（）
A由美国班杜拉创立B吸收了认知开展的某些观点，并与行为主义的合理内核相结合C强调观察学习是行为获得的根本学习方法D理论拼凑痕迹明显
E在文化环境与人的道德开展相互作用方面有重要的成果
44.设计教学法的优点在于（）
A强调学科内容的科学性B有利于系统知识的掌握
C能激发学生的学习动机D有利于调动学生学习的主动性
E对教学设施和条件要求不高
45.属于谈话法的根本要求是（）
A准备好问题B准备好谈话方案C提问要明确，引起思维兴奋
D善于启发诱导E做好归纳、小结
46.儿童个体开展的规律有哪些（）
A、阶段性
B、不平衡性
C、顺序性
D、分化与互补的协调性
E、个别差异性
47.社会生产力的开展影响着（）
A、教育内容
B、学科的设置
C、教学方法的改革
D、教学设备的改革
E、教学组织形式的改革
48.以下哪些做法有利于发挥学生的主体性（）
A、重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验
B、在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有时机参与班级管理
C、采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用
D、建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估方法
E、由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行
49.教师申请参加《专业合格证书》的文化专业知识考试，需要参加哪几门课
程的考试（）
A、教育学和心理学根本原理
B、语文和数学任选一门
C、其他学科（自然、地理、政治、历史、音乐、美术、体育）任选一门
D、教材与教法考试
50.古代雅典教育的特征有（）
A、教育内容单一
B、教育方法比拟灵活
C、注重身心和谐开展
D、培养忠实的军人
E、强调军事体育训练
【参考答案】
一、判断题
1. /
2.
3.X.
4.X.
5.X.
6.X.
7.X.
8.V
9./
10.V
二、单项选择题
11.C
12.D
13.B
14.A
15.B
16.B
17.A
18.D
19.A
20.A
22.
23.
24.
25.
26.
B【解析】孟禄是教育心理起源论的代表人物。

利托尔诺和沛西能是生物起源论的代表人物 27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
刘老师怕两个学生影响自己评选先进教师，恶语相向，并不是引导学生努力学习，D项错误。

因此，刘老师的做法不正确，没有认识到学生具有巨大的开展潜力。

36. B 37.【答案】Bo生产力的开展水平决定教育的开展规模和速度，生产力的发展、社会生产力对劳动力劳动的需求程度，包括需要的劳动力总量和各种劳动力的比例，它们分别决定着整个教育开展的规模、速度和教育的体系、结构。

38.
“生存还是死亡，这是一个问题”是莎士比亚四大悲剧之一《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特最著名的独白。

39.
D
班主任王老师与同学们同读一本书，可以在班级内营造读书气氛，给学生做出表率，同时也可以提升自我，故项分析均正确。

而该案例中王老师的行为没有表达其注重公平，对学生一视同仁，D项分析与题干案例无关。

40. D
三、多项选择题
41.ABCD
42.ABCD
43.ABCDE
44.CD .
45.ABCDE
46.ABCDE
47.ABCDE
48.ABCD
49.ABC
50.BC。