《GIS 专题地图制作》 教学设计

《GIS 专题地图制作》教学设计
一、教学目标
1、让学生了解 GIS 专题地图的基本概念、类型和用途。

2、使学生掌握 GIS 软件中专题地图制作的基本流程和方法。

3、培养学生分析和解决问题的能力，能够根据实际需求制作出准确、美观的专题地图。

4、激发学生对 GIS 技术的兴趣，提高学生的地理信息素养。

二、教学重难点
1、教学重点
（1）GIS 专题地图的类型和特点。

（2）专题地图数据的获取与处理。

（3）地图符号、色彩的设计与运用。

2、教学难点
（1）根据不同的专题内容选择合适的地图表现形式。

（2）地图的布局与整饰，使其达到美观、易读的效果。

三、教学方法
1、讲授法：讲解 GIS 专题地图的相关理论知识。

2、演示法：通过实际操作演示，让学生直观地了解制作过程。

3、实践法：学生亲自动手制作专题地图，巩固所学知识。

四、教学过程
1、课程导入（约 10 分钟）
通过展示一些常见的 GIS 专题地图，如人口分布地图、土地利用地
图等，引导学生观察并思考这些地图所表达的信息，提问学生这些地
图在生活中的应用，从而引出本节课的主题——GIS 专题地图制作。

2、知识讲解（约 30 分钟）
（1）介绍 GIS 专题地图的概念、类型（如点状、线状、面状专题
地图）和用途（如城市规划、资源管理、环境监测等）。

（2）讲解专题地图数据的来源，包括实地测量、遥感影像、统计
数据等，以及如何对数据进行预处理和筛选。

（3）重点阐述地图符号和色彩的设计原则，如符号的形状、大小、颜色应与地图的主题和内容相匹配，色彩的对比度和协调性要适中。

3、操作演示（约 30 分钟）
选择一款常用的 GIS 软件（如 ArcGIS），以一个简单的专题地图
制作为例，进行详细的操作演示。

（1）打开软件，导入数据。

（2）选择合适的地图投影方式。

（3）根据数据特征和专题需求，创建专题图层，如分类符号图、分级符号图、饼图等。

（4）设计地图符号和色彩。

（5）添加地图标题、图例、比例尺、指北针等元素。

（6）调整地图布局，使其美观、清晰。

4、学生实践（约 60 分钟）
学生分组，根据给定的主题（如学校周边的商业分布）和数据，使用所学知识和技能制作专题地图。

教师在学生实践过程中进行巡视，及时解答学生遇到的问题，并给予指导和建议。

5、成果展示与评价（约 20 分钟）
每个小组展示自己制作的专题地图，并简要介绍制作思路和过程。

其他小组进行评价，指出优点和不足之处。

教师进行总结评价，对学生的作品给予肯定和鼓励，同时针对存在的问题进行分析和讲解。

6、课堂总结（约 10 分钟）
回顾本节课的主要内容，包括 GIS 专题地图的概念、制作流程和方法，强调重点和难点。

鼓励学生在课后继续探索和实践，提高自己的GIS 应用能力。

五、教学资源
1、多媒体教室，安装有 GIS 软件。

2、相关的地图数据和示例图片。

3、教学 PPT 和操作手册。

六、教学延伸
1、布置课后作业，让学生选择一个自己感兴趣的主题，收集数据并制作专题地图。

2、组织学生开展专题地图制作比赛，激发学生的创新能力和竞争意识。

3、引导学生关注 GIS 技术在实际生活中的应用，如导航地图、智能交通等，拓宽学生的视野。

七、教学反思
通过本节课的教学，学生对 GIS 专题地图制作有了初步的了解和认识，并掌握了基本的制作方法和流程。

在教学过程中，应注重培养学生的自主学习能力和创新思维，让学生在实践中不断提高自己的技能水平。

同时，要根据学生的实际情况，合理调整教学进度和难度，确保每个学生都能跟上教学节奏，取得良好的教学效果。

在今后的教学中，可以进一步增加实践环节的时间和难度，让学生有更多的机会挑战自己。

此外，还可以引入更多的实际案例，让学生更好地理解 GIS 专题地图在解决实际问题中的作用，提高学生的学习积极性和主动性。