小学常识活动教案模板

年级：三年级
学科：常识
课时：2课时
教学目标：
1. 知识与技能：了解日常生活中常见的物品及其用途，能够区分和认识不同种类
的物品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力和动手操作
能力。

3. 情感态度与价值观：引导学生关注日常生活，培养节约资源、爱护环境的意识。

教学重点：
1. 日常生活中常见物品的认识。

2. 物品用途的区分。

教学难点：
1. 不同种类物品的区分。

2. 物品用途的合理运用。

教学准备：
1. 教学课件或图片。

2. 日常生活物品实物或图片。

3. 课堂实践材料。

教学过程：
第一课时
一、导入新课
1. 教师出示日常生活中的一些物品，引导学生说出这些物品的名称和用途。

2. 提问：你们在日常生活中都见过哪些物品？它们有什么作用？
二、新课讲解
1. 教师讲解日常生活中常见的物品，如餐具、家居用品、学习用品等。

2. 学生观察图片或实物，认识不同种类的物品。

三、课堂活动
1. 教师将学生分成小组，每组发放一些日常生活物品，要求学生观察并说出物品的名称和用途。

2. 小组讨论，分享观察结果，教师巡视指导。

四、课堂小结
1. 教师总结本节课所学的物品及其用途。

2. 学生分享自己的学习心得。

第二课时
一、复习导入
1. 教师提问：上节课我们学习了哪些物品？它们有什么作用？
2. 学生回答，教师点评。

二、拓展延伸
1. 教师出示一些不常见的物品，引导学生思考这些物品的用途。

2. 学生讨论，分享自己的看法。

三、实践操作
1. 教师发放课堂实践材料，如废旧物品，要求学生发挥创意，将这些物品改造成有用的物品。

2. 学生分组合作，完成实践任务。

四、展示与评价
1. 各小组展示自己的作品，分享创作过程和心得。

2. 教师点评，给予鼓励和指导。

五、课堂小结
1. 教师总结本节课的学习内容，强调节约资源、爱护环境的重要性。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

教学反思：
1. 本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让学生了解日常生活中常见的物品
及其用途，培养了学生的观察能力和动手操作能力。

2. 在实践操作环节，学生发挥创意，将废旧物品改造成有用的物品，体现了环保
意识。

3. 在教学过程中，教师应注重培养学生的合作意识，引导学生积极参与课堂活动。