[精选]沪教版数学五年级上册《用字母表示数》word教案 数学

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教学准备
1.教学目标
1、初步体会在具体的情境中用含有字母的式子表示数量或数量关系。

2.体验从具体情况中提取公式的过程，初步认识用字母表示数字的必要性和作用。

3.
在用含有字母的公式来表达特定情境下的数量关系的过程中，我们可以逐渐体验到数学的
抽象性和数学思维的有序性。

2.教学重点/难点
【教学要点】在特定情况下，使用包含字母的公式来表示数量关系。

【教学难点】使
用包含字母的公式来表示数量关系。

3.教学用具
课件
4.标签教学过程一、情景导入：
老师：上节课我们学了什么？
2、生：含有字母的式子可以用来表示常见的计算公式。

老师：学生们复习得很好。

今天，让我们继续学习如何用字母代表数字（3）黑板书写：用字母代表数字（3）2。

探索新知识：
（一）用字母表示数量关系
1.老师：我们也可以用含有字母的公式来表示数量关系。

小胖今年11岁。

他想知道
几年后他的年龄。

2.老师：你能怎样帮助他？3.学生：使用列表法每年增加一年。

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1.老师：但是在这种情况下，这个方法很麻烦。

有没有更好的方式来表达几年后小胖
的年龄？
2、学生小组讨论交流。

3、汇总反馈：
4、小结：
字母可以用来表示一个不确定的数字，包含字母的公式可以用来表示定量关系。

5.老师：当使用含有字母的公式时，我们还应该注意什么？（自学书P44）6。

写完整，强调在使用包含字母的公式时使用括号。

（2）试试看：
1、师：学校举行图书义卖活动，图书一律3元一本。

（课件演示）
2、师：你能用含有字母的式子表示出这次义卖活动一共筹集到的款项吗？
3、学生小组合作尝试解决。

4、汇报交流。

如果用n来表示售出的图书数量，慈善义卖将总共筹集（3n）元。

如果在本次活动中售出1300本书，将筹集3900元。

5.总结。

1、巩固练习：（1）填空：
1、写出表示下面数量关系的式子：1)a与b的差______________________
2） C的数量是a除以B的商的三倍。

以下定量关系用公式表示：
1)长方形的长是8米，宽是e米，面积是________平方米，周长是______米。

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