作业治疗技术课程实训教学大纲

《作业治疗技术》课程实训教学大纲
课程代码： 80040009 课程类别：专业核心课
一、课程教学目标和基本要求
教学目标：
1：注重“三基”知识的学习和康复医学理念的培养。

2：突出作业治疗技术的特点和重点，注重实用操作技能的学习和掌握。

3：按康复治疗技术专科水平的实际就业需要，提供基本理论和技术指导，增强学生的实践操作能力和创新思维能力，以培养高素质的技能型专业人才。

基本要求：
1：了解作业治疗的发展史。

2：熟悉作业治疗的理论及常见的作业治疗模式。

3：掌握各项具体作业治疗的基本概念、常用作业治疗的目的、原则和方法。

4：理解各项具体作业治疗的注意事项。

5：针对病、伤、残者的功能障碍的特点制订有效的作业治疗计划，进行科学正确的作业治疗及训练。

6：培养学生关心和爱护病、伤、残者的良好职业道德。

7：培养学生热爱康复医学工作和对发展康复事业强烈的责任感。

二、教学学时分配
三、教学内容
实验一：ADL训练（一）
目的和要求：
1、掌握偏瘫患者的床上活动训练和自我照顾训练
2、了解日常生活活动训练的注意事项
实验（实训）内容：
①偏瘫患者的床上翻身；
②偏瘫患者的床上卧位移动。

实验项目二：ADL训练（二）目的和要求：
1、掌握偏瘫患者的床上活动训练和自我照顾训练
2、了解日常生活活动训练的注意事项
实验（实训）内容：
①偏瘫患者桥式运动；
②偏瘫患者的床上坐起。

实验项目三：ADL训练（三）目的和要求：
1、掌握偏瘫患者的床上活动训练和自我照顾训练
2、了解日常生活活动训练的注意事项
实验（实训）内容：
①偏瘫患者的床上躺下；
②偏瘫患者床边坐位到卧位。

实验四：良姿位摆放及原则（一）目的和要求：
掌握偏瘫患者的各种良姿位的摆放
实验（实训）内容：
①偏瘫患者的良好卧位姿势；
②偏瘫患者的良好坐位姿势；
③偏瘫患者的良好立位姿势；
实验五：良姿位摆放及原则（二）目的和要求：
掌握偏瘫患者的各种良姿位的摆放
实验（实训）内容：
①脑瘫患儿的良姿位摆放
②截瘫患者的良好立位姿势
实验六偏瘫患者的转移技术目的和要求：
掌握偏瘫患者的各项转移技术
实验（实训）内容：
①偏瘫患者的床上体位转移训练；
②偏瘫患者的坐位与立位之间的转移。

③偏瘫患者的床与轮椅之间的转移；
④轮椅与椅子之间的转移。

实验七：四肢瘫、截瘫、脑瘫转移技术目的和要求：
掌握偏瘫患者的各项转移技术
实验（实训）内容：
1：四肢瘫：①四肢瘫患者的床上体位转移训练；
②四肢瘫轮椅与椅之间的转移；
2：截瘫：①截瘫患者的床上体位转移训练。

②截瘫患者轮椅与椅之间的转移
3：脑瘫：①翻身训练
②从卧位坐起
③从坐位站起
④从跪位站起
实验八：认知、知觉训练（一）
目的和要求：
1、掌握注意障碍的评定和作业治疗
2、熟悉注意障碍训练的注意事项
实验（实训）内容：
注意障碍的评定：①视跟踪和辨别；
②听跟踪；
③声辨认
实验九：认知、知觉训练（二）目的和要求：
1、掌握注意障碍的评定和作业治疗
2、熟悉注意障碍训练的注意事项
实验（实训）内容：
注意障碍的作业治疗：
①信息处理训练；
②以认知技术为基础的训练
实验十：认知、知觉训练（三）目的和要求：
掌握失认症患者的评定和作业治疗
实验（实训）内容：
失认症患者的作业治疗：
①触觉失认的评定与治疗；
②听觉失认的评定与治疗；
③视觉失认的评定与治疗；
④身体失认的评定与治疗；
⑤空间关系辨认障碍的评定与治疗。

实验十一：认知、知觉训练（四）目的和要求：
1、掌握失用症的评定和作业治疗
2、熟悉失用症的治疗原则
1：失用症的评定：
①实际观察法
②Googglass失用试验
2：失用症的作业治疗：
①触觉、本体觉、运动觉的输入；
②鼓励性的训练；
实验十二：治疗性作业活动（一）目的和要求：
1、掌握各种治疗性作业活动的作用
2、熟悉治疗性作业活动的应用原则
3、熟悉各项生产性、手工艺、艺术活动
实验（实训）内容：
①生产性活动
②手工艺活动
③艺术活动
④体育活动
⑤游戏活动
实验十三：治疗性作业活动（二）目的和要求：
1、掌握磨砂板和滚筒的作业治疗作用
2、熟悉磨砂板和滚筒的治疗原则
①磨砂板的使用
②滚筒的使用
实验十四：压力治疗目的和要求：
1、掌握各项压力治疗的方法
2、熟悉压力衣的制作
3、了解压力治疗的作用与应用原则
实验（实训）内容：
①各型压力衣的制作工具与材料
②常用压力衣
③常用压力垫
实验十五：辅助技术目的和要求：
1、掌握辅助技术的应用程序
2、熟悉常用辅助器具
3、了解辅助技术的分类和作用
实验（实训）内容：
辅助器具的使用训练
实验十六：助行器的使用目的和要求：
1、掌握学会使用各项助行器
2、熟悉助行器的使用注意事项
3、了解助行器的种类和使用原则
实验（实训）内容：
助行器的使用训练
实验十七：矫形器的使用
目的和要求：
1、掌握学会使用各种矫形器
2、熟悉矫形器的使用注意事项
3、了解矫形器的种类和使用原则
实验（实训）内容：
矫形器的使用训练
四、考核方式
本课程考核方式：考试
五、推荐使用教材及主要教学参考书
推荐使用教材：《作业治疗技术》，吴淑娥主编，人民卫生出版社，2014年，《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材·全国中医药高职高专院校教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材:作业治疗技术(第2版)》为全国中医药高职高专国家卫生计生委“十二五”规划教材之一。

主要参考书：
[1] 《作业治疗技术》，闵水平主编，人民卫生出版社，2010年
[2] 《作业治疗技术实训指导》石丽宏主编人民卫生出版社，2015年。