人教版小学一年级下册语文导学案识字

学法指导
自主学习、合作交流
学具准备
1、学生准备春天的图画。
2、多媒体课件。
教学流程
预习学习——合作交流——当堂训练
一、课前导习。
1、自读，圈出生字。
2、把圈出的生字读一读，认一认。（不认识的，请别的小朋友来帮忙）
3、同桌互读，正音。这里的字没标拼音，你会读吗？自己读一读。
万物复苏
柳绿花红
百花争鸣
冰雪融化
人教版小学一年级语文下册教学导学案（初稿）
课题
识字1
课型
新授课
执教
上课时间
主备人
.
审核
.
年级
一年级
课时
2课时
教学目标
1、认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、能在读中感语春天的美丽，在观察中发现春天里事物的变化。
教学
重难点
1、识字写字。
2、能在读中感悟春天的美丽，发现春天里事物的变化。
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指导写字：
万、丁、百
1.这三个字都有一个长横长横要稍微，鼓一些，第二笔都是从竖中线起笔。
2、你是怎么认识课文中的生字的呢？
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3、除了课文中提到的，你还知道那些描写春天的词语？
泉水丁冬
莺歌燕舞
现在变变位置，看你会读吗？
春回大地万物复苏
莺歌燕舞柳绿花红
冰雪融化泉水丁冬
百花齐放百鸟争鸣
二、课堂研习。
1、通过再读课文，你觉得春天美吗？美在哪里？
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2.齐字的撇捺要伸展开，撇有锋，捺有脚、
3.学生在书上描红、练习。
三、当堂训练。
1、看拼音写词语
Bǎi wàn dōng guāqídīng dōng
( ) ( )整（）（）
2、给下面的字选择正确读音
复(fùfū)柳(liu liu)争(zhen zheng)
齐(qípi)舞(wǔmu)冰（bing bin）
3、下面的词语中哪些是描写春天的词语？用“——”划出。
春暖花开瓜果遍地百花盛开春光明媚
秋高气爽春风拂面烈日炎炎天寒地冻
教师复备
(学生生成)
四、板书
识字1
柳绿花红（柳）莺歌燕舞（歌舞）
冰雪融化（冰）泉水丁冬（泉丁）
百花齐放（百齐）百鸟争鸣（争鸣）
教师复备
(学生生成)