人教部编版五年级语文下册第12课《清贫》优秀课件
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“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你 炸死去!”
动作描写 神态描写
体现了国方士兵的自私贪财、穷凶极恶。
“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我 确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财， 是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
表现了方志敏的不卑不亢，正 气凛然。
“ 你 骗 谁 ! 像 你 这 样 当 大 官 的 人 会 没 有 钱 !” 拿榴弹的兵士坚决不相信。
一心一意为人民服务的劳动模范
为了祖国进步与发展奉献一生却 生活简朴的科学家
过着节俭生活的长辈……
结合全文，说说今天我们要不要保持“清贫”？
今天我们虽然生活 富裕了，但是艰苦朴素、 一心为国的精神不能丢。 清贫不仅是革命年代的 伟大信仰，对于当下仍 然有重要意义。
结构梳理
经手款项之巨，生活依旧朴素
这是我国现代著名的作家、文学家郭沫若写给方志敏 的一首诗，那么方志敏究竟是怎样的一个人？今天，我们 一起看看方志敏在狱中写的一篇文章《清贫》。
方志敏：江西人，我国早期革
命领导人之一，中国共产党江西 省组织创始人之一，闽浙赣革命 根据地和红十军的创造者。
代表作：《清贫》《可爱的 中国》等。
学习目标
与国民党当官的形成很鲜明的对比， 衬托了方志敏高洁的品质。
总结：从方志敏Βιβλιοθήκη 国方兵士在动作、语 言、神态的对比中，你体会到了什么？
国方兵士 自私贪财、穷凶极恶
方志敏 廉洁奉公、一身正气
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，
也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，
低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是
多么失望啊!
清 国方兵士搜身，结果一无所获 贫 兵士威逼恐吓，抢走表和水笔
汗褂裤与线袜，是唯一的财产
清贫朴素 舍己为公
主题概括
本文是无产阶级革命家_方__志__敏__同志于 1935年在狱中写下的。文章用朴实的语言 叙述了他_被__俘__后__国__民__党__士__兵__搜__身__、__逼__问__的 情景，表现了共产党人__坚__定__的__革命信念 和__矜__持__不__苟__、__舍__己__为__公___的高尚的革命情 操。
wù
裤裆 企望 彼 此 褂 子 船 坞
多音字
吓
一个士兵用凶恶的眼光盯着我，
hè
威吓地吼道……
xià
你这个奇怪的发型吓了我一跳。
词语解释 解决完生字，我们一起来看看词语解释吧！
矜持不苟：不苟：不草率。 端庄严谨，毫不马虎,态度认真, 一丝不苟。本文指约束自己，恪 守清贫，不随便放弃操守。
矜持不苟，舍己为公，是每个共产党员具备 的美德。
一起来总结：你从这 些语句中体会到方志敏是 个怎样的人？
清贫
朴素
矜持不苟 舍己为公
自由朗读下面的句子，体会方 志敏的清贫。
经手的款项，总在数百万元。 我确实一个铜板也没有存。 去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤与几双缝上底的线 袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军 进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿； 那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传 世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
这句话用了（ 语言、动作 ）描写，表现 了国民党士兵的（ 贪婪、自私 ）。
根据部编版教材整理 五年级语文下
导入新课
清
清白、清廉 与其浊富，宁比清贫
贫
贫穷 贫穷清廉，贫穷而守节
知识锦囊
方志敏（1899年—1935年），江西 弋阳县人，我国早期革命领导人之一，闽 浙赣革命根据地和红十军的创造者。
1935年1月24日，北上抗日途中，由 于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，坚贞不 屈，拒不投降。在敌人的监狱里，方志敏 用敌人让他写“供词”的纸笔，在极端艰 苦的条件下，写下了传世之作《清贫》和 《可爱的中国》等，成为教育后代的生动 教材。
在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的 生活，从没有奢侈过。
经手的款项，总在数百万元；但为革命而 筹集的金钱，是一点一滴地用之于革命事业。
表明他把所有的钱都用作了革命事业，没有 浪费一分一毫。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，
或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却
是每个共产党员具备的美德。
通过对比说明不仅是方志敏一人这 样，甘于清贫、舍己为公是每一个共产 党员具备的美德。
第二部分（第 2—8 自然段）写方志敏 被搜身 的过程。 第三部分（第 9 自然段）写方志敏 唯一的财产是什么 。 第四部分（第10 自然段）说明 清贫 是革命者的力量源泉。
互动课堂
自主默读课文，画出能体 现方志敏精神品质的语句，在 文中作批注。
说明方志敏清贫朴素的生活是经常性的，已 经成了他的一种生活习惯。
讨论交流
1.从方志敏被捕时的情景你体会到了什么？ （1）“满肚子热望”说明国民党兵认为从方志敏身上一 定能得到一笔可观的意外之财。
（2）“从上身摸到下身，从袄领摸到袜底”，这传神的 动作描写把国民党士兵贪婪丑恶的嘴脸刻画得淋漓尽致， 并且把这当作一件笑谈，可以看出方志敏面对被捕毫不 畏惧，这恰恰是对敌人的讽刺和蔑视。这种胸襟和气度 着实令人敬佩。
动作描写表现了国方兵士的贪婪。 哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到 袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个 铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑 我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。
刻画出了国方兵士没有达到目的时的 丑恶嘴脸。
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹， 右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要 抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：
“清贫”是共产党员自觉的 生活态度，是植根于革命者心底 的勇往直前的精神力量,是……
讨论交流
你觉得方志敏是个怎样的人？国方士兵呢？
方志敏:心胸坦荡、乐于无私奉献、 生活清廉、甘于清贫的共产党人 国方士兵:贪得无厌、恐吓利诱、追 求功名利禄
课内拓展
古“清贫”有“贫穷而守 节”之说，方志敏以“清贫” 为题，表现了他的生活态度， 无论革命事业处于何等困境， 始终坚持信念，秉持不彷徨、 不动摇、不退缩的崇高气节。
wù
企彼褂坞
企图 彼此 马褂 山坞
词语认读
朴素 奢侈 矜持 积蓄 一点一滴 金镯 抛掷 威吓 裤裆 彼此
词语解释
【奢侈】 挥霍浪费钱财，过分追求享受。 【筹集】筹措聚集。 【矜持不苟】 矜持：保持庄严的态度；不苟：不草率。庄
重严谨，毫不马虎，态度认真，一丝不苟。 【威吓】指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑感。
学习提示
课文第9自然段对方志敏“家 底”的补叙有什么表达作用？
方志敏为什么要坚持一种“清 贫”的生活态度？
方志敏以“清贫”生 活为乐，无论革命事业处 于何等困境，始终坚持信 念，秉持不彷徨、不动摇、 不退缩的崇高气节。
学习提示
“清贫”的生活对于革 命者到底有什么意义？
清贫，洁白朴素的生活，正 是我们革命者能够战胜许多困难 的地方！
我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中， 我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项， 总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用 之于革命事业的。
作为共产党的高级将领，方志敏“十余年”“一向”过 着朴素的生活难能可贵，值得敬仰。而且他“经手的款项” 总在“数百万元”，他依然能克己奉公、甘于清贫，令人敬 佩，可以说“两袖清风，一身正气”是他的一生写照，他的 清贫关键在“清”。
这句话用了描写表现了国民党士兵的语言动作贪婪自私根据部编版教材整理五年级语文下导入新课清白清廉与其浊富宁比清贫贫穷贫穷清廉贫穷而守节知识锦囊方志敏1899年1935年江西弋阳县人我国早期革命领导人之一闽浙赣革命根据地和红十军的创造者
12 清 贫
千秋青史永留红，百代难忘正学功。 纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我 是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说， 一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望 着有新的发现。
形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧!我 不比你们国民党当官，个个都有钱，我今 天确实是一个铜板也没有，我们革命不是 为着发财!”我再次向他们解释。
形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸，衬 托出方志敏同志的不卑不亢，正气凛然，以及 他的清廉。
那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线， 仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和 水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才 算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自 上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”
表现出了国民党兵士自私贪财，穷凶极恶， 侧面衬托了方志敏清贫、朴素的生活。
讨论交流
2.敌人搜查的结果是什么？你体会到什么呢？
（1）敌人搜遍全身之后只发现了一块表和一支笔，作为 共产党的高级将领方志敏身上居然一个铜板都没有。这 一看似有趣的事实恰恰证实方志敏清贫廉政的高尚情操。 （2）“笔”和“表”都是方志敏进行革命工作所必需的， 说明方志敏心里想的只有革命事业。
学习提示
分角色朗读课文，找出“我”与“士 兵”的对话内容，揣摩方志敏和国民党士 兵对金钱抱有怎样的态度，把握朗读情感。
在文中圈划出最能体现人物性格、品 质、心理的词句，说说它们体现了人物怎 样的性格特点。
1.面对凶恶贪婪的国民党士兵的要挟、威吓，方志敏微笑面对、 从容应答，共产党员淡定伟岸的气度令人敬佩。 2.敌人从“摸、捏”到“威吓”，这些动作描写形象地再现了 国民党士兵的贪婪本性，也说明国民党军队从上到下都以发财 为目的。从中也凸显了“我不比你们国民党当官，个个都有钱” 的深意。 3.国民党士兵的情绪变化进一步从侧面印证了方志敏清贫的人 生信念和矜持不苟的革命高级将领确实没有钱的时候所流露出 来的惊讶，恰恰说明了共产党人坚定的革命信念。
教学目标
1 认识“筹、矜”等10个生字，积累课文中 的词语。
2 有感情地朗读课文，理解课文的主要内 3 容学。习通过语言描写、动作描写的方式刻
画人物。体会方志敏同志甘于清贫的革 命精神。
我会认
chóu jīn
fú zhuó hè dāng
筹矜俘镯吓裆
筹集 矜持 战俘 手镯 恐吓 裤裆
qǐ
bǐ
guà
拓展延伸
方志敏同志诗一首 敌人只能砍下我们的头颅， 决不能动摇我们的信仰！ 因为我们信仰的主义， 乃是宇宙的真理！ 为着共产主义牺牲， 为着苏维埃流血， 那是我们十分情愿的啊！
课堂演练 一、下列读音完全正确的一组是（ C ）。
A.筹（shòu）集 裤裆（dāng） 彼（pí）此 B.矜（jīn）持 被俘（fǔ） 企望（qǐ） C.金镯（zhuó） 恐吓（hè） 深山坞（wù）
1.认识本课的9个生字，读准多音字 “吓”。
2.默读课文，能结合课文内容体会方 志敏的品质。
3.能说出自己对“清贫”的理解。
初读课文 扫清障碍
自由朗读课文，读 准字音，读通句子。
学认字
一起来读一读会认字吧！
chóu jīn
fú zhuó hè
筹集 矜持 被俘 金镯 威 吓
dāng qǐ
bǐ
guà
威吓：指用武力或威风使对 方恐惧或产生自卑感的方法或手 段。文中指一个士兵拿出用手榴 弹吓唬方志敏。
王二小面对敌人的威吓，毫不畏惧，把敌人 带进八路军的埋伏圈。
整体感知 本文主要记叙了一件什么事？
方志敏被俘后被两个国民党士兵搜身、 逼问的经历。
思考：课文可以分成几个部分？
第一部分（第1自然段）写方志敏表明 矜持不苟 ， 舍己为公 是共产党员的美德。
二、判断下列说法是否正确，对的画“√”， 错的画“×”。
1.两个士兵在方志敏身上没搜到钱，是因为方
志敏今天没有带钱。
（×）
2.方志敏一直都是坚持清贫、朴素的生活。 （√）
3.“不要瞎忙吧”写出方志敏对敌人的蔑视。 （ √）
三、读句子，体会人物特点。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我 是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说， 一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望 着有新的发现。
无论国民党士兵怎么搜，怎么 说，怎么做，结果都一样——一个 铜板也没找到。请你结合课题，说 说你对“清贫”的理解吧！
清贫、洁白朴素的生活， 正是我们革命者能够战胜许多 困难的地方！
洁白朴素的生活 方志敏为了革命事业克己奉公的气节
懂得了方志敏的清贫，也 就懂得了清贫的可贵。请你结 合当下的生活实际，谈谈自己 眼中过着“清贫”生活的人吧！
学习提示
你从文章的那些地方感受 到了方志敏甘于清贫的高尚情 操？结合具体的字词句以及手 中的资料说说自己的感受。
这在方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜 持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
说明了不仅是方志敏一个人这样，甘于清贫、舍己 为公是每一个共产党员所具备的美德。每个共产党都能 做到的事在国民党的伟人们看来“颇似奇迹”“认为夸 张”足以说明当时国民党的军队极力追求个人利益，而 共产党员是真正奉献于革命事业的人。
动作描写 神态描写
体现了国方士兵的自私贪财、穷凶极恶。
“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我 确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财， 是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
表现了方志敏的不卑不亢，正 气凛然。
“ 你 骗 谁 ! 像 你 这 样 当 大 官 的 人 会 没 有 钱 !” 拿榴弹的兵士坚决不相信。
一心一意为人民服务的劳动模范
为了祖国进步与发展奉献一生却 生活简朴的科学家
过着节俭生活的长辈……
结合全文，说说今天我们要不要保持“清贫”？
今天我们虽然生活 富裕了，但是艰苦朴素、 一心为国的精神不能丢。 清贫不仅是革命年代的 伟大信仰，对于当下仍 然有重要意义。
结构梳理
经手款项之巨，生活依旧朴素
这是我国现代著名的作家、文学家郭沫若写给方志敏 的一首诗，那么方志敏究竟是怎样的一个人？今天，我们 一起看看方志敏在狱中写的一篇文章《清贫》。
方志敏：江西人，我国早期革
命领导人之一，中国共产党江西 省组织创始人之一，闽浙赣革命 根据地和红十军的创造者。
代表作：《清贫》《可爱的 中国》等。
学习目标
与国民党当官的形成很鲜明的对比， 衬托了方志敏高洁的品质。
总结：从方志敏Βιβλιοθήκη 国方兵士在动作、语 言、神态的对比中，你体会到了什么？
国方兵士 自私贪财、穷凶极恶
方志敏 廉洁奉公、一身正气
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，
也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，
低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是
多么失望啊!
清 国方兵士搜身，结果一无所获 贫 兵士威逼恐吓，抢走表和水笔
汗褂裤与线袜，是唯一的财产
清贫朴素 舍己为公
主题概括
本文是无产阶级革命家_方__志__敏__同志于 1935年在狱中写下的。文章用朴实的语言 叙述了他_被__俘__后__国__民__党__士__兵__搜__身__、__逼__问__的 情景，表现了共产党人__坚__定__的__革命信念 和__矜__持__不__苟__、__舍__己__为__公___的高尚的革命情 操。
wù
裤裆 企望 彼 此 褂 子 船 坞
多音字
吓
一个士兵用凶恶的眼光盯着我，
hè
威吓地吼道……
xià
你这个奇怪的发型吓了我一跳。
词语解释 解决完生字，我们一起来看看词语解释吧！
矜持不苟：不苟：不草率。 端庄严谨，毫不马虎,态度认真, 一丝不苟。本文指约束自己，恪 守清贫，不随便放弃操守。
矜持不苟，舍己为公，是每个共产党员具备 的美德。
一起来总结：你从这 些语句中体会到方志敏是 个怎样的人？
清贫
朴素
矜持不苟 舍己为公
自由朗读下面的句子，体会方 志敏的清贫。
经手的款项，总在数百万元。 我确实一个铜板也没有存。 去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤与几双缝上底的线 袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军 进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿； 那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传 世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
这句话用了（ 语言、动作 ）描写，表现 了国民党士兵的（ 贪婪、自私 ）。
根据部编版教材整理 五年级语文下
导入新课
清
清白、清廉 与其浊富，宁比清贫
贫
贫穷 贫穷清廉，贫穷而守节
知识锦囊
方志敏（1899年—1935年），江西 弋阳县人，我国早期革命领导人之一，闽 浙赣革命根据地和红十军的创造者。
1935年1月24日，北上抗日途中，由 于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，坚贞不 屈，拒不投降。在敌人的监狱里，方志敏 用敌人让他写“供词”的纸笔，在极端艰 苦的条件下，写下了传世之作《清贫》和 《可爱的中国》等，成为教育后代的生动 教材。
在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的 生活，从没有奢侈过。
经手的款项，总在数百万元；但为革命而 筹集的金钱，是一点一滴地用之于革命事业。
表明他把所有的钱都用作了革命事业，没有 浪费一分一毫。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，
或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却
是每个共产党员具备的美德。
通过对比说明不仅是方志敏一人这 样，甘于清贫、舍己为公是每一个共产 党员具备的美德。
第二部分（第 2—8 自然段）写方志敏 被搜身 的过程。 第三部分（第 9 自然段）写方志敏 唯一的财产是什么 。 第四部分（第10 自然段）说明 清贫 是革命者的力量源泉。
互动课堂
自主默读课文，画出能体 现方志敏精神品质的语句，在 文中作批注。
说明方志敏清贫朴素的生活是经常性的，已 经成了他的一种生活习惯。
讨论交流
1.从方志敏被捕时的情景你体会到了什么？ （1）“满肚子热望”说明国民党兵认为从方志敏身上一 定能得到一笔可观的意外之财。
（2）“从上身摸到下身，从袄领摸到袜底”，这传神的 动作描写把国民党士兵贪婪丑恶的嘴脸刻画得淋漓尽致， 并且把这当作一件笑谈，可以看出方志敏面对被捕毫不 畏惧，这恰恰是对敌人的讽刺和蔑视。这种胸襟和气度 着实令人敬佩。
动作描写表现了国方兵士的贪婪。 哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到 袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个 铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑 我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。
刻画出了国方兵士没有达到目的时的 丑恶嘴脸。
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹， 右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要 抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：
“清贫”是共产党员自觉的 生活态度，是植根于革命者心底 的勇往直前的精神力量,是……
讨论交流
你觉得方志敏是个怎样的人？国方士兵呢？
方志敏:心胸坦荡、乐于无私奉献、 生活清廉、甘于清贫的共产党人 国方士兵:贪得无厌、恐吓利诱、追 求功名利禄
课内拓展
古“清贫”有“贫穷而守 节”之说，方志敏以“清贫” 为题，表现了他的生活态度， 无论革命事业处于何等困境， 始终坚持信念，秉持不彷徨、 不动摇、不退缩的崇高气节。
wù
企彼褂坞
企图 彼此 马褂 山坞
词语认读
朴素 奢侈 矜持 积蓄 一点一滴 金镯 抛掷 威吓 裤裆 彼此
词语解释
【奢侈】 挥霍浪费钱财，过分追求享受。 【筹集】筹措聚集。 【矜持不苟】 矜持：保持庄严的态度；不苟：不草率。庄
重严谨，毫不马虎，态度认真，一丝不苟。 【威吓】指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑感。
学习提示
课文第9自然段对方志敏“家 底”的补叙有什么表达作用？
方志敏为什么要坚持一种“清 贫”的生活态度？
方志敏以“清贫”生 活为乐，无论革命事业处 于何等困境，始终坚持信 念，秉持不彷徨、不动摇、 不退缩的崇高气节。
学习提示
“清贫”的生活对于革 命者到底有什么意义？
清贫，洁白朴素的生活，正 是我们革命者能够战胜许多困难 的地方！
我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中， 我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项， 总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用 之于革命事业的。
作为共产党的高级将领，方志敏“十余年”“一向”过 着朴素的生活难能可贵，值得敬仰。而且他“经手的款项” 总在“数百万元”，他依然能克己奉公、甘于清贫，令人敬 佩，可以说“两袖清风，一身正气”是他的一生写照，他的 清贫关键在“清”。
这句话用了描写表现了国民党士兵的语言动作贪婪自私根据部编版教材整理五年级语文下导入新课清白清廉与其浊富宁比清贫贫穷贫穷清廉贫穷而守节知识锦囊方志敏1899年1935年江西弋阳县人我国早期革命领导人之一闽浙赣革命根据地和红十军的创造者
12 清 贫
千秋青史永留红，百代难忘正学功。 纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我 是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说， 一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望 着有新的发现。
形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧!我 不比你们国民党当官，个个都有钱，我今 天确实是一个铜板也没有，我们革命不是 为着发财!”我再次向他们解释。
形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸，衬 托出方志敏同志的不卑不亢，正气凛然，以及 他的清廉。
那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线， 仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和 水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才 算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自 上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”
表现出了国民党兵士自私贪财，穷凶极恶， 侧面衬托了方志敏清贫、朴素的生活。
讨论交流
2.敌人搜查的结果是什么？你体会到什么呢？
（1）敌人搜遍全身之后只发现了一块表和一支笔，作为 共产党的高级将领方志敏身上居然一个铜板都没有。这 一看似有趣的事实恰恰证实方志敏清贫廉政的高尚情操。 （2）“笔”和“表”都是方志敏进行革命工作所必需的， 说明方志敏心里想的只有革命事业。
学习提示
分角色朗读课文，找出“我”与“士 兵”的对话内容，揣摩方志敏和国民党士 兵对金钱抱有怎样的态度，把握朗读情感。
在文中圈划出最能体现人物性格、品 质、心理的词句，说说它们体现了人物怎 样的性格特点。
1.面对凶恶贪婪的国民党士兵的要挟、威吓，方志敏微笑面对、 从容应答，共产党员淡定伟岸的气度令人敬佩。 2.敌人从“摸、捏”到“威吓”，这些动作描写形象地再现了 国民党士兵的贪婪本性，也说明国民党军队从上到下都以发财 为目的。从中也凸显了“我不比你们国民党当官，个个都有钱” 的深意。 3.国民党士兵的情绪变化进一步从侧面印证了方志敏清贫的人 生信念和矜持不苟的革命高级将领确实没有钱的时候所流露出 来的惊讶，恰恰说明了共产党人坚定的革命信念。
教学目标
1 认识“筹、矜”等10个生字，积累课文中 的词语。
2 有感情地朗读课文，理解课文的主要内 3 容学。习通过语言描写、动作描写的方式刻
画人物。体会方志敏同志甘于清贫的革 命精神。
我会认
chóu jīn
fú zhuó hè dāng
筹矜俘镯吓裆
筹集 矜持 战俘 手镯 恐吓 裤裆
qǐ
bǐ
guà
拓展延伸
方志敏同志诗一首 敌人只能砍下我们的头颅， 决不能动摇我们的信仰！ 因为我们信仰的主义， 乃是宇宙的真理！ 为着共产主义牺牲， 为着苏维埃流血， 那是我们十分情愿的啊！
课堂演练 一、下列读音完全正确的一组是（ C ）。
A.筹（shòu）集 裤裆（dāng） 彼（pí）此 B.矜（jīn）持 被俘（fǔ） 企望（qǐ） C.金镯（zhuó） 恐吓（hè） 深山坞（wù）
1.认识本课的9个生字，读准多音字 “吓”。
2.默读课文，能结合课文内容体会方 志敏的品质。
3.能说出自己对“清贫”的理解。
初读课文 扫清障碍
自由朗读课文，读 准字音，读通句子。
学认字
一起来读一读会认字吧！
chóu jīn
fú zhuó hè
筹集 矜持 被俘 金镯 威 吓
dāng qǐ
bǐ
guà
威吓：指用武力或威风使对 方恐惧或产生自卑感的方法或手 段。文中指一个士兵拿出用手榴 弹吓唬方志敏。
王二小面对敌人的威吓，毫不畏惧，把敌人 带进八路军的埋伏圈。
整体感知 本文主要记叙了一件什么事？
方志敏被俘后被两个国民党士兵搜身、 逼问的经历。
思考：课文可以分成几个部分？
第一部分（第1自然段）写方志敏表明 矜持不苟 ， 舍己为公 是共产党员的美德。
二、判断下列说法是否正确，对的画“√”， 错的画“×”。
1.两个士兵在方志敏身上没搜到钱，是因为方
志敏今天没有带钱。
（×）
2.方志敏一直都是坚持清贫、朴素的生活。 （√）
3.“不要瞎忙吧”写出方志敏对敌人的蔑视。 （ √）
三、读句子，体会人物特点。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我 是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说， 一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望 着有新的发现。
无论国民党士兵怎么搜，怎么 说，怎么做，结果都一样——一个 铜板也没找到。请你结合课题，说 说你对“清贫”的理解吧！
清贫、洁白朴素的生活， 正是我们革命者能够战胜许多 困难的地方！
洁白朴素的生活 方志敏为了革命事业克己奉公的气节
懂得了方志敏的清贫，也 就懂得了清贫的可贵。请你结 合当下的生活实际，谈谈自己 眼中过着“清贫”生活的人吧！
学习提示
你从文章的那些地方感受 到了方志敏甘于清贫的高尚情 操？结合具体的字词句以及手 中的资料说说自己的感受。
这在方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜 持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
说明了不仅是方志敏一个人这样，甘于清贫、舍己 为公是每一个共产党员所具备的美德。每个共产党都能 做到的事在国民党的伟人们看来“颇似奇迹”“认为夸 张”足以说明当时国民党的军队极力追求个人利益，而 共产党员是真正奉献于革命事业的人。