初中地理《土地资源》第二课时导学案

互动四：完成P73-P74的活动1场。
土乱砍滥伐，加剧。
地不当排放，造成。
基本国策：。
利制定加强。
用在农耕区。
保护措施在农牧区
风沙侵袭、水土流失严重地区
练：当堂训练设计
1．为解决我国的资源问题，下列做法可取的是（）
A．利用田边、沟边植树造林B．在西北地区建设人工草场
从成因来说，导致石漠化的主要因素是人为活动。由于长期以来自然植被不断遭到破坏，大面积的陡坡开荒，造成地表裸露，加上喀斯特石山区土层薄，基岩出露浅，暴雨冲刷力强，大量的水土流失后岩石逐渐凸现裸露，呈现“石漠化”现象，并且随着时间的推移，“石漠化”的程度和面积也在不断加深和发展。
“石漠化”发展最直接的后果就是土地资源的丧失。又由于石漠化地区缺少植被，不能涵养水源，往往伴随着严重人畜饮水困难。在贵州的石漠化主要集中分布在六盘水、黔西南、黔南、安顺、毕节等地区。
导：学习方法
分析、比较、讨论、作图等方法。
学：自学内容安排
1.我国土地利用利用不当的表现有：城市扩张占用了大量_________；放牧的羊过多，草场________；乱砍滥伐加剧___________；不当排放造成土地的__________。
2.我国土地利用的基本国策是____________________________。
C．在山区开垦梯田，发展种植业D．在城市大力发展沼气生产
X:“展示点评”或“拓展延升”设计
1.温馨提示
你喜欢旅游吗？那就学好地理吧？别问我为什么？
2.关于石漠化
补充材料
石漠化是“石质荒漠化”的简称，指在喀斯特脆弱生态环境下，由于人类不合理的社会经济活动而造成人地矛盾突出，植被破坏，水土流失，土地生产能力衰退或丧失，地表呈现类似荒漠景观的岩石逐渐裸露的演变过程。
主备人：年级：八年级学科地理授课人
授课班级：审核（组长）：同意印制领导签字：印数：
课题
§3.2土地资源
课时
第2课时
教师复备或
学生笔记栏
教学
目标
1.明确我国土地利用中存在问题2.理解我国的土地政策
3.知道一些土地保护利用的措施
重点
难点
重点：我国土地利用中存在问题及保护
难点：理解我国土地资源合理利用和保护。
3.我国为了更好的利用土地资源采取了一系列的措施，如制定____________，加强土地资源的_____________________；
在农耕地区，加强________________________________________；
在牧区，建设________________，保护______________________；
在易遭受______________________，营造_______，治理_________。
学习
研讨
交流
互动一：阅读课本P71图3.11土地资源遭到破坏图，回答问题：
（1）图中土地资源遭到了哪些破坏？
（2）我们身边有类似的事情发生吗？举例说明
互动二：保护土地资源的措施有哪些？
互动三：我国土地利用的基本国策是什么？