拓展训练 2020年人教版语文四年级上册 期末测试附答案

拓展训练2020年人教版语文四年级上册期末测试
一、基础知识。

1．用“√”选出加粗的多音字的正确读音。

这部影片你要(yāo yào)看吗？听说故事情节曲（qūqǔ）折，向我推荐的人不少(shǎo shào)，还(hái huán)是很吸引人的。

2．下面字音、字形完全正确的一组是( )。

A．振．奋（zhèn）宁．可(nìng) 疑惑胸怀赞美
B．花卉．( huì) 憎．恨（zēng）拨河茂盛研究
C．哄．骗(hōng) 投降．(xiáng) 悲惨出塞掩护
D．血．液（xuè）旋．转(xuán) 清晰竟赛豌豆
3．下列词语中加点字的解释错误的一项是( )。

A．尺有所短．短：不足B．题．西林壁题：题目
C．归根．到底根：根本D．随．遇而安随：顺从
4．根据要求把四字词语补充完整。

(1)填上表示数字的字。

( )光( )色横( )竖( ) ( )方( )计( )头( )臂
(2)填上意思相近或相反的字。

( )云( )雾山( )地( ) ( )顾( )盼顶( )立( )
5．根据句意选择恰当的词语，正确的一项是( )。

秋游时，我们分组打“野战”。

队长对我们说：“( )那个山洞位置( )，适合( )自己，( )离敌方的大本营不足十米，极其危险。

”
A．尽管隐藏隐蔽还是B．虽然隐蔽隐藏但是
C．即使隐蔽隐藏也D．虽然隐藏隐蔽但是
6．判断下列句子使用的修辞手法。

A.比喻B．排比C．设问D．拟人E．夸张
(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

( )
(2)竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来做科学研究的。

( )
(3)我的爷爷走起路来，把地皮踏得一颤一颤的。

( )
(4)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

( )
(5)关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一句鼓励，给学生身心的舒畅；关爱是一声问候，给学生春天般的温暖。

( )
7．按要求完成句子练习。

(1)写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和扩大。

（用修改符号修改病句）
(2)只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会很远吗？（改为陈述句）
________________________________________________________________
(3)小魏在赛场上跑。

（至少扩写两处，并用上比喻的修辞手法）
________________________________________________________________
8．根据情境填空。

(1)读古诗让我们体会到古人的感情。

“________________，________________。

”表达了王昌龄希望能起任良将，早日平息边塞战事，让人民安居乐业的美好愿望。

读古诗还可以启迪我们的智慧。

苏轼的名句“________________，________________”。

教会我们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

(2)本学期从_________的名言“__________________”中我们可以强烈地感受到中华儿女“以
天下为己任”的崇高精神。

从王戎_________的行为中我们学会了要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理和判断。

(3)小明学习时不爱动脑筋，老师告诫他：“为学_________，_________。

”下秋雨了，小邱不知道加衣裳，妈妈提醒他：“_________________，_______________。

”
(4)新年就要到了，辛怡想发个视频，给远在海南的姥爷送去祝福。

祝福语可以是：____________________
9．口语交际。

小李抄作业被老师请到办公室，没等老师开口，小李抢先说：“某某和某某也抄了！”老师听完，生气地说：“你说的话让我很失望！”老师失望的原因是( )。

A.其他同学也做错事B．小李转移视线，推卸责任
如果给小李一次机会重说，应当说：“______________________________”
二、阅读理解。

1．这座图书馆以文献借阅为主。

( )
2．小林上二楼去借儿童读物。

( )
3．爸爸周三晚上七点去阅读古籍。

( )
4．小慧到音乐分馆找钢琴练习曲曲谱。

( )
（二）善良是米
①清道光三年，广东吴川霞街村的林召棠赴京应试，一举考中了状元，衣锦还乡。

在见过父母等亲人后，林召棠立即去了小镇上的一个粥店。

他是要去吃粥吗？是，也不是，他主要是惦记着粥店的老板。

②虽说粥店老板煮粥总用上等好米，粥的稀稠适度，味道挺不错，但由于粥店所处的位置比较偏僻，他和妻子都忠厚老实，不善于宣传，生意一直冷冷清清，日子陷入困境。

③以前，林召棠常去那里吃粥。

他尤其喜欢老板的耿直憨厚，很想助他一臂之力，使得他的店铺的生意好起来。

④林召棠带了礼物来到粥店，略一思索后，挥毫写下“弓弓店”几个大字，老板立即请人将题字制成一块大匾，悬挂在店门上方。

⑤“大家都去看啊！新科状元写的店名。

说是粥店，可粥字中间少了‘米’字……”这样，一传十，十传百，人们纷纷前去观看。

前来品字吃粥的人络绎不绝。

粥店的生意越来越好。

其他生意人也纷纷到这里开店，没过多久，曾经的偏僻之地竟成了繁华的街市。

⑥林召棠后来高兴地对老板说：“那次题字我故意漏掉粥字中间的‘米’。

而正是因为没有‘米’，你店里的‘米’才多起来。

”
⑦善良是身处困境中人的“米”，是善良者自己的德。

美德能延年益寿，林召棠活到八十七岁，如此高寿，在清代并不多见。

可见，善良也是善良者的“米”。

1．请用“______ ”画出体现短文中心的句子。

2．认真阅读短文，理解下面的“米”字在文中的含义。

(1)我故意漏掉粥字中间的“米”：________________________________。

(2)你店里的“米”才多起来：________________________________。

(3)善良是身处困境中人的“米”：________________________________。

3．“善良是米”这个题目好在哪里？在你认为合适的选项后打“√”。

(1)概括了文章的主要内容。

( ) (2)点明文章的主要人物是林召棠。

( )
(3)揭示了文章中心。

( ) (4)引发人们思考和阅读兴趣。

( )
4．文中林召棠愿意帮助粥店老板的原因是什么？
________________________________________________________________
5．结合你对林召棠的认识，在文中空白处作批注。

三、习作表达。

生活中，你一定得到过别人的帮助。

回忆一下，他（她）是在什么情况下、怎样帮助你的？你是怎么感谢他（她）的？如果还没来得及感谢，你打算怎样表达谢意？请你以“感谢你对我的帮助”为题，写一篇习作。

注意写明事情的起因、经过和结果，要详略得当，不但要写清楚自己的所见、所闻，还要写清楚自己的所想。

答案
一、1．yào qūshǎo hái
本题考查多音字。

注意理解字义和词义，仔细品读辨别。

“要看”的“要”在这里表示做某件事的意志，所以读yào。

“曲折”的“曲”在这里指的是弯曲，与“直”相对，所以读qū。

“还是”的“还”在这里表示仍旧、依然，所以读hái。

2．A
本题考查生字的字音、字形。

注意几个易读错音的字和多音字的读音。

还要注意几个易错字的写法。

B项中“拨河”错了，应是“拔河”。

C项中“哄骗”的“哄”读hǒng。

D项“竟赛”应改为“竞赛”。

3．B
本题考查字义。

要联系词语来理解字义．如“随遇而安”指能顺应环境，在任何境遇中都能满足，所以“随”的意思是顺从。

B项中“题西林壁”中“题”的意思是书写、题写，所以解释为“题目”是错误的。

4．(1)五十七八千百三六
(2)示例：腾驾崩裂左右天地
本题考查四字词语的积累。

在平时的学习过程中，要注意积累这些富有特点的词语。

第(1)题考查带数字的四字词语的积累。

第(2)题考查带有意思相近或相反的字的四字词语的积累。

在这里“腾云驾雾”的“腾”和“驾”是近义词，“山崩地裂”的“崩”和“裂”是近义词，“左顾右盼”的“左”和“右”是反义词，“顶天立地”的“天”和“地”是反义词。

第一个还可以填“吞”“吐”等。

5．B
本题考查关联词和近义词在句子当中的运用。

“隐蔽”指的是被遮住、不易被发现，“隐藏”指的是藏起来，要注意搭配得当。

“那个山洞位置隐蔽．适合隐藏自己”，而后面又说“离敌方的大本营不足十米，极其危险”，所以意思转折了，应该用“虽然……但是……”来承接。

我们可以先把自己把握大的填上，再用排除法，确定最终的选项。

6.(1)A (2)C (3)E (4)D (5)B
本题考查对修辞手法的辨别。

第(1)句有比喻词“犹如”，是把浪潮比作千万匹白色战马，写出了大潮的气势。

第(2)句自问自答，是设问。

第(3)句中“把地皮踏得一颤一颤的”是夸大了事实，运用了夸张的修辞手法。

第(4)句从“弹琴”可以看出是拟人。

第(5)句由三个句式相同的分句构成，是排比。

7．（1）写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高。

本题考查修改病句的能力。

这个句子搭配不当，应该把“和扩大”去掉。

（2）只要我们紧密团结、万众一心，实现中国梦不会很远。

本题考查反问句改为陈述句的能力。

反问句中有否定词的，在改为陈述句时要去掉。

没有否定词的改为陈述句需要加上，还要把句末的语气词和问号去掉，换成句号。

（3）示例：小魏在百米赛场上像一阵风一样快速地跑。

本题考查扩句。

可以给名词或动词加上修饰限制的词语，使句子意思更具体、更完整、更形象、更生动。

可以把小魏跑的速度比作成一阵风，说明速度快的程度。

8.(1)但使龙城飞将在不教胡马度阴山不识庐山真面目只缘身在此山中
(2)周恩来为中华之崛起而读书小取道旁李
(3)患无疑疑则有进一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉
(4)示例：姥爷，祝您身体健康！新年快乐！天天都有好心情！
本题考查运用诗句、名言警句、谚语等。

注意熟背诗句和“日积月累”，在理解意思的基础上正确答题。

9．B示例：老师，我错了。

我不应该抄作业，今后一定好好改正。

本题考查口语交际的能力。

首先要理解老师的话是什么意思。

抄作业是错误的，小李没有认识到自己的错误，还转移视线，推卸责任，这是老师生气的主要原因。

认识到这一点，就知道小李应该诚恳地向老师认错。

二、（一）1．√ 2.×3．×4．√
本题考查读表格提取信息的能力。

根据对表格中的信息进行分析，进而判断出题目中的做法或说法是否正确。

表格中儿童借阅区是在一层，所以“小林上二楼去借儿童读物”是错误的。

古籍阅览时间为周二至周五9：00 —17：30，所以“爸爸周三晚上七点去阅读古籍”是错误的。

（二）1. 善良是身处困境中人的“米”，是善良者自己的德。

本题考查找中心句的能力。

要找准中心句，一是要认真理解全文的意思，这样我们找起来才有目标；二是要了解中心句的位置，它一般会在开头或结尾；三是要注意中心句一般不会是那些叙述、描写性的句子。

掌握了这些特点，找中心句就不难了。

2．(1)粥字中间的“米”字(2)到粥铺吃粥的顾客(3)善良的美德
本题考查对重点句的理解。

第一个“米”字容易理解，是“粥”字中间的“米”这个字。

第二个“米”字，找到句子“你店里的‘米’才多起来”，联系前文林召棠为粥铺题字之后，人们纷纷到店里吃粥赏字，可以知道“米”字指到粥铺吃粥的顾客。

第三个“米”字从“善良是身处困境中人的‘米’．是善良者自己的德”中可知，“米”指德，是什么德？根据句意可知是“善良的美德”。

3．(3)√(4)√
本题考查文章题目的作用。

题目的作用有：做文章线索，贯穿全文；概括文章的主要内容；提示文章抒发了什么情感；揭示文章中心，点明文章主旨；等等。

“善良是米”运用了比喻的修辞手法，给人新鲜感，所以有吸引读者，激发阅读兴趣的作用，因此(4)正确。

善良为什么是“米”？它有什么含义？通过对文章的理解，我们知道文章说明了人们要学会善良，善良的人会得到回报，“米”指的是“精神食粮”，所以还具有揭示文章中心，点明文章主旨的作用，所以(3)正确。

4．原因是林召棠很善良，他喜欢粥店老板的耿直憨厚。

本题考查对文章内容的理解。

第②③段写了林召棠帮助粥店老板的过程，找到其中的原因进行归纳即可。

5．示例：林召棠通过努力改变了自己的生活后，不忘帮助贫苦善良的普通人，真是个富有爱心、善良仁厚的人。

本题考查人物形象和作批注的能力。

文中林召棠帮助了忠厚老实的粥店老板，这也体现了他善良的本质，所以我们知道林召棠帮助贫苦善良的普通人，是个富有爱心、善良仁厚的人。

批注要围绕这些内容来写。

三、略
本题考查习作能力。

本次习作属于命题作文。

像这样的习作我们要学会抓住“题眼”，即能够反映题目要求的关键性词语，这样写出来的习作方能紧扣题目。

怎样才能抓住“题眼”呢？这次习作题为“感谢你对我的帮助”，重点显然落在“感谢”上。

那么习作就要围绕所选取的事情展开具体描写。

在习作中，我们要注意：
1．精心选材。

可以写发生在学校的事，也可以写发生在家里的事或其他生活中的事。

2．表述具体生动。

写事最基本的要求是要把事情写完整，写具体。

写事的文章一般包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

3．以小见大，以情取胜。

文章往往不是靠“大”来获得别人认同的，而是点滴的小事，经你的细腻描写，反而更能打动别人，更能引起别人的共鸣。

“感谢”是一个很细腻的话题，要写出真情实感。