《狐狸和乌鸦》 精品PPT课件6(共22张)
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学话的人, 否则 会上坏人的当。
闪光的东西并不 都是金子,动听的语言 并不都是好话。 ——莎士比亚
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
名言摘抄 36、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵,自由的表达,自由的形式,自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点,而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动 的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周”,像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。——佚名
在正确的句子后面打“√”。
狐狸想了想,就笑着对乌鸦 说:“您好,亲爱的乌鸦!” (1)狐狸笑着称乌鸦“您”、 “亲爱的”,说明狐狸很有礼貌。 ( ) (2)狐狸这样做,是为了骗取 乌鸦嘴里的肉。 ( )
√
根据课文内容填空。
狐狸对乌鸦说了( 三 )次话。他 骗取乌鸦嘴里 的目的只有一个,就是( 的肉)。乌鸦喜欢( 听奉承话 ),所 以上了狐狸的当,嘴里的肉掉下来被 ( 狐狸叼走了)。
第三计
故意夸奖、奉承乌鸦
你知道乌鸦和麻雀,它们谁 的羽毛漂亮?谁的叫声好听吗?
“哇……”
这个寓言故事告诉我们一个 什么道理? 爱听好话的人,容易上当受 骗。
做 一 做
乌鸦嘴里叼着一片肉, 狐狸馋得直流口水。
用“因为……所以…… ”说一句 话。 因为狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉, 所以它馋得直流口水。
湘教版三年级语文下册
请你来猜猜
尖尖嘴, 细细腿, 狡猾多疑拖大尾。
——(狐狸)
请你来猜猜
身上黑得像木炭, 背上背着两把扇, 走一走来扇一扇, 哇啦哇啦乱叫唤。
——(乌鸦)
请小朋友一边读一边画。
狐狸对乌鸦说了什么?用 “~~~~~”画出来。 乌鸦听了狐狸的话又有什 么反应?用“ ”画出来。
狐狸想了想,就笑着对乌 鸦说:“您好,亲爱的乌鸦!” ~~~~~~~~~~~~~~~~ 乌鸦不做声。
狐狸又说:“亲爱的乌 ~~~~~~~~ 鸦,您的孩子好吗?”乌鸦 ~~~~~~~~~~~~~ 看了狐狸一眼,还是不做声。
狐狸又说:“亲爱的乌 ~~~~~~~~ 鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 比起你来,可就差多了。你 的嗓子真好,谁都爱听您唱 歌。您唱几句吧!” ~~~~~~~~~~ 乌鸦听了狐狸的话得意 极了,就唱起歌来。哇…… 他刚一张嘴,肉就掉下来了。
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狐狸 乌鸦
“您好,亲爱的乌 鸦!” 不作声
第一计
与乌鸦套近乎
狐狸 乌鸦
“亲爱的乌鸦,您 的孩子好吗?” 看了狐狸一眼,还 是不做声。 第二计
关心乌鸦的孩子
“ 亲爱的乌鸦,您的羽毛真 漂亮,麻雀比起您来可就差多了。 您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌。 您就唱几句吧!”