常州市六年级上学期语文第11课《故宫博物院》同步练习C卷

常州市六年级上学期语文第11课《故宫博物院》同步练习C卷
一、基础达标 (共9题；共23分)
1. （2分）下列说法中，正确的一项是（）
A . 在“差别”、“鬼使神差”这两个词语中，带点字的读音相同。

B . 我国四个直辖市如果按音序排列应为“北京—重庆—天津—上海”。

C . 在“低头折节”这个词语中，“折”的读音是“shé”。

D . 在古诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”中，没有整体认读音节。

2. （5分）写出下列各句中划线词语的近义词。

①同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。

________
②这汪洋大海就是由这渺小的一滴滴水汇聚而成的。

________
③也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。

________
④地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。

________
3. （2分）下列词语没有错别字的一组是（）
A . 辍学徘徊完壁归赵好高骛远
B . 切磋安祥自鸣得意破斧沉舟
C . 演绎誊写精益求精积劳成疾
D . 恰谈梗概望自尊大负荆请罪
4. （3分）我会拼，我会写。

①pǎo________步对锻炼shēn tǐ________十分有帮助。

②小yú________pāi dǎ________出一duǒ duǒ________měi________丽的水花。

5. （2分）在下面这句话的横线处填上关联词，最恰当的一组是（）
世界上的万事万物都是有规律地发展的，________ ________认识规律并按照规律办事，事情________能成功；
________不认识规律或违反规律，没有不失败的。

A . 然而只有就因此
B . 然而只有才如果
C . 因此只要就然而
D . 因此只有才如果
6. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A . 作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。

B . 从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演任务充满信心。

C . 十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D . 在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。

7. （2分） (2018三下·盐田期末) 下列标点符号的运用，不正确的是（）
A . “啊！”魏王看了，大吃一惊：“真有这样的本事！”
B . 时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
C . 读小学的时候，我的外祖母去世了。

外祖母生前最疼我。

8. （2分）“老屋已经活了一百多岁了。

它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。

它很久很久没人住了。

”这段运用了______手法，作者把老屋______，而老屋想倒下去的原因是______。

（）
A . 比喻、人格化；认为自己老了，没什么用处了
B . 拟人、人格化；认为自己站得太久了，感觉很累了
C . 拟人、人格化；认为自己老了，没什么用处了
9. （3分）按课文《人物描写一组》原文填空。

起初，小嘎子________精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地________，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了________。

可是小胖墩儿也是个摔跤的________，________着腰，________了裆，________着眼珠子，不露一点儿破绽。

两个人走马灯似地转了三四圈，________三抓两挠，揪在了一起。

二、现代文阅读 (共2题；共22分)
10. （10分） (2019六下·龙岗期中) 请认真阅读下列短文，完成后面的练习。

“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿嘴直截我的脸。

伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。

吃的呢，简直没有。

早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。

他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。

亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
（1）老板、老板娘是怎样对待凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。

揪、________、________、________、________
（2）请为下列划线字选择恰当的解释。

①打发________ ②打酒________ ③挨打________
A.殴打
B.举、提
C.买
D.派，命令
（3）这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是________、________、________、这几个方面。

（4）朗读画线的句子时应该用什么语调和情感？______
A . 哀求
B . 亲切
C . 不满
D . 愤怒
（5）读了这段，你想对凡卡说些什么呢？请把你想说的话写下来。

11. （12分）阅读短文，回答问题。

庐山云雾
江祖凡
①古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起．
②清代一位学者，为了探求庐山云雾的奥秘，曾在庐山大天池整整观看云海100天．他对“一起千百里，一盖千百峰”的庐山云雾“爱如性命”，自称“云痴”，恨不得“餐云”“眠云”，可见庐山云雾是多么令人心醉。

③的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。

游客乘车登山，一到半山腰，就看到车窗外_____△____（弥漫缠绕）着浓雾。

雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。

雾浓时，像帷幕______△____（阻挡遮挡）住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。

④庐山雾，对山镇牯岭特别有感情，一年365天，有197天与它朝夕相处。

庐山雾时而冉冉升起，使人终日不见庐山真面目；时而雾气团团相衔，浮游荡漾，牯岭一半隐进仙境，一半留在人间。

⑤庐山云雾中最壮观的要算云海。

庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。

每当雨过天晴，站在“大天池”俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。

云海茫茫，波涛起伏，青峰秀岭岀没在云海之上，变成了云海上的小岛。

特别是太阳照耀下的云海，更是绚丽动人。

雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。

微风吹拂，云絮好像仙女手中的彩练；又如万朵芙蓉，千姿百态。

⑥这神奇的庐山云雾是哪儿来的呢？原来庐山峰峦林立，峡谷纵横，构成了云雾滋生的天然条件。

而江湖环绕的地理位置，又为庐山提供了生成云雾的充足水汽。

水汽旦碰上空气中的尘埃，就成了小水滴，数不清的小水滴就形成了美丽神奇的庐山云雾。

（1）在第③自然段中的括号里选择恰当的词语。

（2）庐山云雾具有________、________、________的特点。

（摘录文中词语回答）第③到⑤自然段，分别写了________、________、________这三个地方的云雾。

（3）清代的那位学者恨不得“餐云”“眼云”，是因为什么？
（4）第⑤自然段中有大量比喻句，你最喜欢其中的哪一句？请用“（）”画出来，并说说这个比喻句妙在哪里。

（5）读短文，你想到了哪些描写庐山的诗句？请默写一句。

参考答案一、基础达标 (共9题；共23分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、现代文阅读 (共2题；共22分)
10-1、
10-2、
10-3、10-4、10-5、11-1、
11-2、11-3、11-4、11-5、。