香港学习汇报
思想汇报 香港回归
思想汇报香港回归1997年7月1日，香港回归祖国的日子终于到来，这是一个众望所归、喜气洋洋的时刻。
作为中国人，我为香港回归感到骄傲和自豪，同时也感受到了这一重要历史事件所蕴含的深刻意义。
香港回归是中国近代史上的一大事件，标志着中国统一大业取得了重要进展。
这是中国实现民族复兴、恢复国家尊严的重要一步，对于中华民族的历史和文化传承具有特殊的意义。
香港回归再次证明了“一国两制”的成功，也为解决其他港澳台问题提供了有益的经验。
香港回归意味着香港人民可以继续保持自己的生活方式、社会制度和经济体制，这是“一国两制”原则的核心所在。
同时，香港也将回归祖国怀抱，共同分享中国发展带来的机遇和红利。
作为一个中国人，我深深体会到了众多香港同胞的期望和对未来的畅想。
香港作为国际金融中心、商贸中心和航运中心，在中国改革开放过程中发挥了重要的作用。
回归后，香港可以继续充分发挥自己的优势，为祖国的发展作出新的贡献。
我相信，香港的经济繁荣和社会进步将会继续蓬勃发展。
然而，香港回归之后也面临着一些困难和挑战。
社会经济的转型和变革需要时间和耐心，不可避免地会产生一些阵痛和摩擦。
而香港特别行政区施行的“一国两制”政策，也需要全社会的共同努力来确保其顺利实施。
作为中国的一部分，香港应积极融入国家发展大局，密切与内地进行交流合作。
内地的经济发展成就不仅为香港提供了广阔的市场，也为香港提供了更多的机会和空间。
香港与内地的经济、文化和人员交流应更加紧密，以实现互利共赢的局面。
同时，香港回归也要求我们对台湾问题进行深思熟虑。
回归的成功经验为解决台湾问题提供了有益的参考。
我坚信，只要我们坚持“一国两制”原则，注重平等互信，就能够最终找到解决台湾问题的正确道路。
香港回归为中国提供了更加广阔的舞台，也使中国在国际社会中的地位得到了进一步提升。
我们应利用好这一机遇，推动中国的发展和进步，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
综上所述，香港回归是一段崭新历史的开篇，是中华民族的伟大复兴的重要里程碑。
预备党员关于七一香港回归的思想汇报
敬爱的党组织：
七月一日是一个值得纪念的日子，而今年的七月一日更加特殊，我们不仅迎来了党的八十六岁华诞，而且是香港回归十周年的大喜日子。
由于考试的冲突，我没能参加上系里组织的新党员入党宣誓仪式，很是遗憾。
只有把以上两个方面都落到实处，“一国两制”的优越性才能充分发挥出来，给香港同胞带来实实在在的福祉。
第二，坚持严格按照基本法办事。
香港特别行政区基本法关于香港政治体制的规定，符合香港的实际情况和香港特别行政区的法律地位。
只要我们遵循香港特别行政区基本法有关规定，就一定能够推动香港政治体制循序渐进地向前发展。
第三，坚持集中精力发展经济、改善民生。
发展经济、改善民生是香港最重要的主题，也是广大香港同胞的共同心愿。
只有经济不断发展，民生才能不断改善，社会才能保持稳定，适合香港实际情况的民主制度也才能顺利发展。
第四，坚持维护社会和谐稳定。
维护社会和谐稳定是香港保持良好营商环境、发展经济、改善民生的基本要求，符合广大香港同胞的根本利益。
１０年来，我们党和政府认真贯彻“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针，严格按照香港特别行政区基本法办事，坚定不移地维护香港繁荣稳定。
在此期间，香港和祖国内地的交流合作不断深入，经贸合作更加紧密。
香港从祖国得到更为强劲的支持，也为祖国和世界各国进行文化交起了重要纽带和桥梁作用。
汇报技巧 - 香港道教合会圆玄学院第二中学
香港道教聯合會圓玄學院第二中學主辦基督教香港信義會太和青少年綜合服務中心協辦社區共享樂融融服務學習計劃「義想TEEN開」義工訓練匯報技巧匯報前準備：(1) 要準備充足~ 了解究竟你向誰匯報？~ 了解匯報的原因，目的及要求~ 訂定需要匯報的題目，目標及重點~ 收集所需的資料~ 做好講稿，預備好所需要的資料及物資，例如powerpoint~ 反覆練習，讓自己更純熟匯報開始：(1) 吸引觀眾注意，與觀眾打招呼，讓他們知道匯報開始~ 你們好 !~ 各位先生、女士，你們好 !~ 各位早晨 / 午安 / 晚安*可以有不同形式的方法開始，但須注意吸引性，宜簡短*應避免太冗長，多餘的說話及抱歉的說話(2) 先介紹自己~ 是哪間學校的學生？ / 代表哪一個組織？~ 你的名字~ 是次匯報的目的 / 主旨~ 如匯報專題報告： 介紹專題報告的題目為甚麼做這個專題報告？你是用甚麼方法作資料搜集？匯報內容：(1) 只需匯報重點(2) 利用數據，例子來證明與分析，這樣容易令人相信，更有說服力(3) 匯報時需要有條理，精簡及清楚易明，讓觀眾更容易掌握你要說的內容(4) 匯報時可利用圖象，相片等工具作輔助(5) 亦可利用不同的匯報形式如：戲劇，角色扮演等，使你的匯報更加生動，讓觀眾更投入，更加留心聆聽總結：(1) 說出你專題報告的結果 / 最終發現(2) 你有任何建議？(3) 你有何感想？(4) 以最少的言語，提出全個匯報之重點(5) 簡結有力，刺激觀眾思考(6) 最後需要多謝各位觀眾耐心的聆聽(7) 另外可邀請他們作出提問及提出他們對匯報的意見注意事項：(1) 聲音方面：~ 速度適中~ 有高低變化，陳述重點時可提高聲線及加重語氣~ 注意音量，並留意停頓~ 與觀眾要有眼神接觸，眼神專注誠懇~ 避免目光呆滯，閃縮及東張西望(3) 感情投入~ 語氣要肯定，投入，但切勿太跨張(4) 形體動作~ 動作手勢需與內容配合~ 避免動作太大，太或誇張或呆呆的站著~ 保持身體姿勢，切勿四周搖擺或有玩弄飾物等的小動作(5) 說話方面~ 使用口語使觀眾聽起來像對話，親切更易於明白~ 切忌背讀講稿，多用 “我們＂~ 盡量減少難明語句，口頭禪，重覆及多餘的說話(6) 輔助器材使用~ 運用恰當的器材，例如：投影片，電腦等~ 形象化匯報的內容，加深聽眾的記憶(7) 時間控制~ 先了解大會提供匯報的指定時間~ 預早在設定講稿時，分配好每段所需的時間~ 如果過時，可減去一些不必要的內容或例子~ 但切忌急速及馬虎了事。
香港回归思想汇报3篇_思想汇报
香港回归思想汇报3篇尊敬的党组织：十年来“一国两制”在香港的成功实践。
首先，在“一国”之内“两制”和谐共存，“港人治港”、高度自治得到了全面落实。
回归十年来，香港同胞真正当家作主，享有比港英时期更为广泛的民主权利，行政长官、立法会、区议会都是通过民主方式选举产生，而且民意基础不断扩大。
香港同胞全面行使基本法授予的行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权，积极参与特区管理。
十年的辉煌成就充分证明，“一国两制”的伟大构想和“港人治港”、高度自治的方针是完全正确的，香港同胞完全有智慧、有能力、有办法把香港管理好、建设好、发展好。
其次，香港经济繁荣、民生改善，继续保持较强的国际竞争力。
香港回归祖国后，先后遭受亚洲金融危机、国际经济环境的不利变化和非典疫情带来的冲击和挑战。
但在中央政府大力支持下，特区政府带领广大香港同胞，沉着应对各种困难，实现了经济的强劲复苏和快速发展。
目前香港经济呈均衡发展态势，运行质量处于二十年来的最好水平，连续三年保持“高增长，低通胀”，股市、楼市畅旺，财税收入创新高，失业率降至新低，国际金融、贸易、航运中心地位不断巩固。
第三，香港与内地关系更加密切，展现出同发展、共进步的新气象。
中央政府高度关注香港发展，全力支持香港与内地加强在各个领域的交流与合作。
包括实施内地与香港更紧密经贸关系1/ 5安排、支持内地大型优质国有企业陆续来港上市、开放内地部分居民个人赴港旅游、促进粤港合作和泛珠三角区域合作。
这一系列政策措施，推动两地交流合作不断向深层次、宽领域拓展，两地人流、物流、资金流加快，为香港的发展注入了活力，为实现两地优势互补、互利共赢创造了条件。
十年探索，十年实践，十年发展。
高祀仁最后说，“一国两制”取得了巨大成就，积累了宝贵经验，相信处在新的历史起点上的香港，一定会取得新的发展，把“一国两制”伟大事业继续推向前进。
此致敬礼汇报人：xxx香港回归10周年思想汇报香港回归思想汇报（2）| 十年来“一国两制”在香港的成功实践。
赴香港考察学习报告二
赴香港学习考察报告为了借鉴香港社会政策与经济发展的先进经验，加快我镇和谐清溪的建设，2012年4月23日至27日，由政委镇政府XXX带队，镇财政分局、公共事业服务中心、安监分局、党政办、宣教办、司法分局、农林水办、各村党支部等各部门负责人组成的考察团，就经济全球化的危与机，面对公众、传媒的技巧、香港公共政策与金融体系等课程展开了学习，对香港生产力促进局、香港贸易发展局等若干政府部门进行了考察和学习，现将考察学习情况汇报如下：香港特别行政区政府的组织架构香港特别行政区的政府架构分为三大部分：一是以行政长官以及行政会议成员为首，由公务员组成的行政机构，负责政策制定以及执行工作；二是负责监督政府、通过法例及政府预算的立法会；三是根据法例而进行独立审判、防止行政机关越权滥权、保障个人权力的司法机构。
在行政机构设置方面，香港特别行政区政府在横向上分为三司，经济职能由财政司管理，政府管理职能由政务司负责，律政方面职能由律政司负责。
此外，廉政公署、审计署、申诉专员公署等机构则直接向行政长官负责，起到监察的作用。
中央政策组对行政长官负责，起到政策顾问的作用。
在纵向上，分为“司－局－署（处）”三个层次。
战略决策是行政长官和三大司长，具体的不同范畴的政策制定由局级机构负责，各个署（处）负责执行。
司长分别协调所属的局，司长、局长是行政会议的成员，协助行政长官决策，实行行政官员负责制。
目前，香港特别行政区政府有12个决策局，政务司司长协调公务员事务局、政制及内地事务局、教育局、环境局、食物及卫生局、民政事务局、劳工及福利局、保安局、运输及房屋局等9个局，财政司司长协调商务及经济发展局、发展局、财经事务及库务局等3个局。
12个决策局统辖59个署（处），通过法律把各机构的职能法定化，各部门之间形成了良好的协调机制。
此外，政务司司长直接领导行政署和效率促进组，财政司司长直接领导金融管理局、经济分析及方便营商处，负责政策协调与咨询、行政效率促进等工作（见附图）。
校长是一所学校的“灵魂”-到香港参观学习的心得体会
校长是一所学校的“灵魂”－到香港参观学习的心得体会校长是一所学校的“灵魂”－到香港参观学习的心得体会校长是一所学校的灵魂－到香港参观学习的心得体会这次，我有幸到中西文化合璧的交融地香港去参观学习，受益匪浅。
参观了耀中国际英文学校、英华小学、启基小学的校园，听了三位校长的经验介绍，与香港一线教师们的短暂沟通，领会了学生大使的的文质彬彬、侃侃而谈，使我的心灵经受了一次洗礼。
对陶行知的名言除尘滤布校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长有了更深刻的理解。
三所学校之所以能在香港的教育界脱颖而出，与个性鲜明突出、管理智慧高超的灵魂校长是紧密相连的。
总结他们成为学校灵魂的成功经验，我体会有三：一、办学思想要正确，真正实施素质教育两所学校的在实施素质教育的过程中，压滤机滤布厂家是真正按照德、智、体、美、劳诸方面的全面发展塑造学生，去组织教育教学活动。
德育方面的特色重品行的培养，活动贴近于学生的生活实际，重实践反思，轻空洞说教；智育方面的特色重学习能力的培养，与社会需要紧密结合，课业负担轻，课堂上学生学习主动、生动、活泼；体育方面的特色重心理健康的引导，体育活动因地制宜开展，不强调千篇一律，耗费精力；美、劳育方面的特色重动手能力的培养，场室设备齐全，师资配备充足、专业（每所学校常识课专业老师达7 9人）。
二、办学理念要先进，注重办学特色的创建追求办学特色，是现代学校管理发展的一大趋势。
这几位校长办学理念先进，注重从社会发展、教育改革和学校及本人的实际情况出发，精心设计学校特色目标，如英华小学的学生大使的创立、启基小学童子军的建队，充分发挥特色办学目标的感召力。
三、人格魅力要突出，善于乐于做学生的校长在日常工作中，校长的事务很多很杂，内部管理、会议检查、迎来送往、社会公关，样样事情都要亲自出马、多方招呼，以争取方方面面对学校的关心和支持。
尽管如此，英华和启基两位校长还是坚持跟学生打成一片，每天上学校门口的热情问候，认真阅读和回复学生的信件，与学生的沟通谈心，深入教育教学第一线，了解学生需要怎么样的校长、老师和校园她们几十年如一日，默默奉献、无私付出，赢得了家长们的赞誉，赢得了孩子们的爱戴。
赴港考察交流心得体会
赴港考察交流心得体会赴港考察交流心得体会赴港考察交流心得体会广佛都市网讯佛山日报见习记者黄碧云实习生胡美仙通讯员基石报道：昨日，南海区首批22名赴港交流社会工作学员进行心得交流，结合香港经验，就南海区社会管理建设各抒己见。
市委常委、南海区委书记邓伟根说，南海社会管理要立足基层。
学员们对香港政府对待社会服务的理念和手法印象深刻。
“香港政府看不到，却又无处不在”是学员陈丽华的感受，也是全体学员的共识。
许多学员提出，南海可以学习香港的社会管理经验，通过把一些事务性、辅助性的工作交由商会、协会或社会组织承担，或者购买NGO组织的社会服务做到从管理向服务的转变。
不少学员也结合南海实际提出自己的观点。
南海区民政局的学员潘宏昌说，目前社会组织入驻仍面临政策瓶颈，南海加大培养职能部门工作人员及工青妇参与社会建设将会比较现实。
区委农村工作部的学员庄少伟说，南海基层社会管理模式应以党组织为中心，自治组织为主导，大力发展社区服务中心和NGO组织，甚至是发动起家庭和个人，逐步实现政府行政管理和社区自治管理的良性互动。
对于学员们的看法，市委常委、南海区委书记邓伟根说，南海区社会管理首先要立足基层，村居基层才是政府社会管理的主战常社会管理社会服务应该回归到自我管理、自治管理当中。
对社会民间组织，政府机构要对其进行规范引导。
同时，政府社会工作要以服务为本，加强服务理念，按需而为，整合资源从而提供服务，并且争取达到全民参与、各阶层参与。
6月13日至17日，南海组织首期社会工作交流培训班，区府办、区委办、区社会工作部等22名学员赴港学习考察其社会管理的先进经验和做法。
南海区委组织部相关负责人表示，今后该区将陆续开展时间更长的赴港澳和国外的学习活动，学习会更有针对性，“争取带着问题去学习，回来便能解决问题”。
6月24日下午，科文学院举办第二批批赴港考察交流汇报会。
院领导班子成员与全体中层干部及各系学工办主任与会听取了交流汇报。
教务部主任许化宁代表第二批赴港考察团作“港澳之行—收获之旅”的主题发言。
香港回归20周年思想汇报
香港回归20周年思想汇报香港回归20周年思想汇报怎么写？以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。
香港回归20周年思想汇报一尊敬的党组织：我还记得那时候我刚上小学二年级，从电视上看到香港回归的直播节目，那时候爸爸对我说，中国站起来了，把我们祖国的一部分，香港收回来了。
看到爸爸脸上洋溢的笑容，我知道，领土完整对一个国家有多么重要。
今年，香港回归20年了。
这20年来，祖国和香港都发生了翻天覆地的变化。
一百年前，香港这块美丽的弹丸之地是帝国主义列强强行从母亲身上割去的，多少屈辱之泪，多少思乡之情，那具有中英特色的“中英街”成了这段屈辱历史的见证，让每个中国人都铭记在心。
20前的7月1日，中英两国政府举行了香港交接仪式，中国政府庄严宣告对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区成立。
香港回归祖国，实现了包括广大香港同胞在内的全国各族人民的百年夙愿，是彪炳中华民族史册的千秋功业。
20年来，“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针得到全面贯彻落实。
香港同胞当家作主，自行管理特别行政区自治范围内的事务。
香港居民享有的民主权利和自由比历史上任何时候都更为广泛。
在经历了国际金融危机等冲击后，香港经济平稳发展，继续保持国际金融、贸易、航运中心的地位，一直被公认为全球最自由开放、最具竞争力的经济体和最具发展活力的地区之一。
祖国的不断强大不仅给了香港发展广大的“福地”，而且每当香港遭遇危难，中央政府总在第一时间挺身而出，至今已出台CEPA(《内地与香港关于建立更紧密经贸关系的安排》)、开放赴港个人游、人民币离岸中心建设等数十项措施，在危难时刻给予香港最有力的支持、最温暖的拥抱，帮助香港转“危”为“机”。
今天的香港经济持续增长，社会保持稳定，民生不断改善，公众信心明显增强，国际影响日益扩大。
事实证明，香港回归是一国两制伟大构想的成功实践，一国两制的成就是举世公认的，它在近20年的实践中取得了三赢局面——国家赢了，港人赢了，世界其他国家也赢了。
解决香港问题总结汇报材料
解决香港问题总结汇报材料解决香港问题总结汇报材料香港问题是一项复杂而敏感的任务，需要各方的共同努力来解决。
在过去的几年里，香港出现了一系列社会问题，包括政治分歧、社会不公、经济困境等。
为了解决这些问题，我们采取了一系列措施，取得了一定的进展。
以下是解决香港问题的主要措施和总结：1. 政治和平对话：政治分歧是香港问题的核心，为了解决这个问题，我们鼓励并组织各方进行对话。
通过在各个层面展开政治和平对话，香港各界人士能够理性地表达自己的观点，并找到解决问题的最佳途径。
2. 推动改革：香港的一些制度和政策需要进行改革，以解决社会不公和经济困境。
我们鼓励和支持政府和相关部门推动改革，为香港创造更好的发展环境和条件。
3. 加强社会公平和正义：社会不公是引发香港问题的根本原因之一，为了解决这个问题，我们采取了一些措施来加强社会公平和正义。
这包括改善教育质量，提供更多的就业机会，改善社会保障体系等。
4. 促进经济发展：经济困境是香港问题的另一个重要方面，为了解决这个问题，我们积极推动经济发展。
我们鼓励并支持创新创业，吸引外资，培育新兴产业，提升香港的竞争力和吸引力。
5. 维护社会稳定：社会稳定是解决香港问题的关键，为了维护社会稳定，我们采取了一系列措施。
这包括加强治安管理，维护社会秩序，加强法治建设，保障人民的合法权益等。
通过以上措施的实施，我们取得了一定的成效。
政治和平对话的展开为解决香港问题提供了平台，各方能够理性地表达自己的观点，并寻求共识。
推动改革和加强社会公平和正义的努力帮助我们解决了一些深层次的问题。
经济发展的推动提升了香港的竞争力和吸引力，为香港创造了更多的机会和发展空间。
最重要的是，我们通过维护社会稳定，保障人民的合法权益，为香港打下了稳定发展的基础。
然而，我们也面临着一些困难和挑战。
香港问题是一个长期的任务，解决这个问题需要各方的共同努力和持久的付出。
我们必须继续加强政治和平对话，推动改革，加强社会公平和正义，促进经济发展，维护社会稳定。
思想汇报香港回归工作总结
思想汇报香港回归工作总结作为香港回归工作的总结述评，我深感荣幸和自豪。
经过香港特别行政区的成功建立与运营，回归工作取得了卓越成果，归功于中央政府的领导与支持，以及香港社会各界的付出与努力。
在此，我将从立法、经济、社会和政治等多个方面进行总结，以展示香港回归工作的成功之处。
首先，在立法方面，香港回归工作的一大成功之处在于制定和实施了基本法。
基本法是在中央政府和香港特别行政区共同努力下，精心拟定并于1997年成功实施的。
基本法确保了香港的高度自治，并保护了香港居民的权益和自由。
此外，基本法还明确规定了中央政府与香港特别行政区之间的关系，确保了稳定和繁荣的发展。
其次，在经济方面，香港回归工作取得了举世瞩目的成就。
香港一直是国际金融和商业中心之一，回归后，中央政府坚定支持了香港的发展，为其提供了巨大的发展机遇。
香港在回归后继续保持了自由贸易和开放市场的特色，这为投资者和企业提供了稳定和可靠的环境。
香港的金融、物流、航运等领域仍然在国际上享有盛誉，为中央政府的改革开放政策做出了积极贡献。
再次，在社会方面，香港回归工作的成功体现在特区政府积极推动基本民生建设。
香港特别行政区政府致力于提供公共服务，并关注社会各个群体的需求和福祉。
通过实施普及教育、医疗保健和社会保障等政策，特区政府改善了香港居民的生活质量。
同时，特区政府还推动了社区发展和社会和谐，促进了不同社会阶层之间的交流和了解。
最后，在政治方面，香港回归工作取得了具有历史意义的成就。
香港特别行政区是中国大陆与资本主义社会制度之间独特的桥梁和纽带。
中央政府严格按照“一国两制”原则，保持对香港特别行政区的高度尊重和支持。
香港回归工作的成功，进一步展示了中国特色社会主义制度的优势和吸引力，为国际社会注入了强大的信心。
在总结香港回归工作的成功经验时，我们也要认识到香港社会仍然面临一些挑战和问题。
保持香港的繁荣稳定，需要香港社会各界共同努力，保持对国家的忠诚和对基本法的尊重。
关于赴上海香港学习情况汇报
关于赴上海香港学习情况汇报受区政府委派本人于2月14日至3月3日参加了内蒙古自治区人事干部培训班学习。
现将学习情况汇报如下：一、培训班基本情况：培训班是由国家外国专家局资助、内蒙古自治区人民政府与外国专家局联办、香港金融管理学院承办的。
培训时间共17天，分两个阶段进行。
第一阶段培训地点在上海，3天时间；第二阶段培训地点在香港，14天时间。
培训采用课堂讲授和实地考察相结合的形式。
培训的内容包括5个方面：一是学习上海对科学发展观及和谐社会的思考；二是了解上海在人才开发与管理、人事管理体制改革方面的概况；三是学习了解香港社会概况、政府职能；四是学习香港在人事管理及人力资源开发方面的经验；五是了解香港在经济管理、贸易推广、社会保障等方面的经验。
课堂讲授共12讲，由张兆安、张小舒等11名专家、学者、教授讲课；考察了上海市长宁区人才市场、香港生产力促进局等6个相关部门（名单附后）。
参加培训共40人，来自于人事厅及各盟市人事局、旗县区人事局。
自治区人事厅副厅长王顺同志带队并参加培训。
二、主要收获：（一）与文化古迹和自然资源比较，具备资源整合能力的人才更重要。
张兆安博士分析表明，一些地区领导有的报怨没有文化古迹和自然资源，有的炫耀本地区文化古迹、自然资源丰富等等，但这些地区经济社会发展往往都不十分理想，甚至存在缓慢的问题；相反，有些地区文化古迹、自然资源并不丰富，却发展得很好很快。
究其原因，文化古迹和自然资源虽然是经济社会发展的重要因素，但不是决定性因素。
决定性因素是人才，是能够整合资源的领导人才或智襄人才。
松山区的现实完全证明了这一点。
我区既不是文化古迹优越的地方，也不是自然资源特别丰富的地区。
但松山区领导尤其是现任领导，能够整合现有资源，引进了适于松山区特点的项目，如洛钼集团、风机安装、山东黄金等，都是对松山区资源整合开发，并具有很好前景的项目。
（二）储备人才是优化结构、提升素质、保持工作连续性的重要措施。
港澳台事务情况汇报
港澳台事务情况汇报近期，港澳台地区的事务发展备受关注。
在港澳方面，香港特区政府持续推进“一国两制”、维护香港繁荣稳定的努力，同时也面临着一些挑战；澳门特区在应对新冠疫情、促进经济复苏方面取得了积极成效；台湾地区则持续受到两岸关系、国际形势等因素的影响，局势复杂严峻。
首先，就香港而言，近期香港特区政府积极推进“一国两制”、维护香港繁荣稳定的努力。
特区政府加强了与内地的合作，推动大湾区建设，加强香港在国家发展战略中的定位，为香港经济发展注入新动力。
同时，特区政府也在加强社会治理、改善民生等方面做出了努力，为香港社会稳定和谐发挥了积极作用。
然而，香港仍面临一些挑战，包括社会矛盾、经济发展困境等问题，需要特区政府和社会各界共同努力，寻求解决之道。
其次，澳门特区在应对新冠疫情、促进经济复苏方面取得了积极成效。
澳门政府采取了一系列果断有力的防控措施，有效控制疫情蔓延，保障了澳门居民的生命安全和身体健康。
同时，澳门政府也积极推动经济复苏，采取了一系列措施支持企业发展，促进就业稳定，为澳门经济发展注入了信心和动力。
然而，澳门也面临着国际旅游业不景气、经济多元化发展不足等问题，需要持续努力，寻找新的发展路径。
最后，台湾地区持续受到两岸关系、国际形势等因素的影响，局势复杂严峻。
台湾当局不断制造“台独”分裂活动，加剧两岸关系紧张，破坏了台海和平稳定。
同时，台湾地区也面临着国际社会对其“外交孤立”等问题，需要认清形势，理性对待两岸关系，寻求和平发展之道。
综上所述，港澳台地区事务发展备受关注，各地区在维护稳定、促进发展方面都面临着一些挑战。
我们希望各地区政府和社会各界能够团结一心，共同努力，化解矛盾，促进和谐稳定发展，为港澳台地区长治久安、繁荣发展做出积极贡献。
与香港交流情况汇报范文
与香港交流情况汇报范文最近，我有幸参与了一次与香港的交流活动，我想向大家汇报一下这次交流的情况。
首先，这次交流活动是由我们学校与香港一所中学共同举办的。
活动内容包括学术交流、文化交流和体育交流等多个方面。
在学术交流方面，我们进行了一场精彩的知识竞赛，这不仅增进了我们对知识的了解，也增进了我们与香港学生之间的友谊。
在文化交流方面，我们进行了文化展示和交流活动，通过展示各自的传统文化和特色，增进了对彼此文化的了解和尊重。
在体育交流方面，我们进行了一场友谊篮球赛，这不仅增强了我们的体魄，也增进了我们与香港学生之间的友谊。
其次，这次交流活动让我深刻体会到了香港的独特魅力。
香港是一个充满活力和创新精神的城市，这次交流让我对香港有了更深入的了解。
我发现香港的教育体系非常先进，学生们的学习氛围非常浓厚，他们对知识的渴望让我深受感动。
此外，香港的文化多元，包容性强，这让我对香港的文化有了更深的认识和理解。
在这次交流中，我还结识了许多来自香港的朋友，我们相互交流学习，相互了解彼此的生活和文化，这让我收获颇丰。
最后，这次交流活动让我意识到了我们与香港学生之间的差距和不足。
香港学生的学习态度和学习方法让我深感自己的不足，我意识到了自己在学习上的不足之处，我要更加努力学习，提高自己的学习能力。
此外，我也意识到了文化交流的重要性，我们应该更加了解和尊重不同文化，才能更好地促进世界的和平与发展。
总的来说，这次与香港的交流活动给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
我会将这次交流的经验和收获带回学校，继续努力学习，促进学校与香港学校之间的交流与合作。
希望未来能有更多这样的交流活动，让我们的学生有更多机会了解世界，拓展视野，增进友谊。
赴香港培训学习情况汇报
赴香港培训学习情况汇报按照省委组织部川组训[*]38号文件精神，经部领导同意，9月1日至18日，我参加了第89期香港工商业研讨班学习培训，现将有关情况简要汇报一、基本情况本期研讨班的名称是“香港工商业研讨班”，其主办和资助方是香港中华总商会（香港中华总商会是香港历史最长和最具规模的商会之一。
*年香港中华总商会100周年华诞，******同志曾题词祝贺，李瑞环同志亲临香港出席会庆。
长期以来，香港中华总商会在推动内地对外贸易及国际对华投资方面，一直扮演着极为重要的角色）。
自1982年以来，香港中华总商会为支持内地经济建设，协助国家培训人才，每年拨出专款，举办“香港工商业研讨班”，对内地各省区市党政部门从事经济研究和管理的部分干部进行短期培训。
到目前为止，已成功举办89期，受训学员超过3000人。
参加这期培训的学员，来自全国12个省区共37人。
四川参训人数最多，达13人，其中，省委办公厅、省政府办公厅各1人，省委组织部2人，各市州委组织部干训科（处）长9人。
我们9月1日在成都报到集中，9月2日省委组织部分管领导朱定国及干训处领导王晓都、赵晓东等组织召开了动员会，下午乘飞机到达广州，9月3日和4日中央人民政府驻港办广州联络部、广州市国安局给这次参训的所有学员介绍了香港的基本社情，并进行了国家安全教育，9月4日下午从广州乘高速直通列车到达香港，然后进行了为期14天的学习培训，9月18日离港返回。
概括起来，本期培训主要有以下几个特点：一是各方重视，组织严密。
出发前，省委组织部专门召开了培训动员会，讲意义，明方向，提要求，并建立了培训班临时党支部。
到广州后，中央政府驻香港联络办广东联络部又对所有参训学员进行了两天的预培训，介绍香港的有关情况特别是存在的问题，让大家对香港提前作了相关了解；同时广州市国安局的有关负责人还介绍了香港的特殊社情，对学员进行了国家安全教育，让大家随时绷紧拒腐防变这根弦。
这次研讨班的主办方香港中华总商会也十分重视，派出两名工作人员全程跟班，负责学员学习、生活、参观的安排，及时为大家排忧解难。
赴香港学习报告
赴香港学习报告篇一：赴香港参加学习研究活动情况汇报赴香港参加学习研究活动情况汇报广东江门市教研室李民一、情况简介本人于2月17日至28日在香港教育学院（HKIED），参加了由广东省教厅教研室组织的“英语评价课题组人员赴港学习研究”活动（港方称之为Professional Development and Academic Exchange for Guangdong Teacher Researchers ）。
参加学习的共有10人，主要是广东省基础教育科研十五规划课题---英语评价改革研究组的成员。
此行的主要任务是：学习评价理论及相关课程、了解和交流粤港两地外语教学及评价的情况、结合各子课题进行研究等。
虽然时间只有两周，但学习研究和交流等活动安排非常紧凑（周日都未休息），活动效益高，收获颇丰。
以下是我们在港的主要活动内容：1．学术讲座、研讨（lecture and discussion）主要有英语系和教育系的3位教授（其中2名博士）分别为我们作了有关英语教学评价理论方面的专题报告。
2．客座交流①香港基华小学（Kei Wa Primary School）英语科主任Katherine Lue 向我们作了题为“Experience Sharing ‘School-based English Curriculum’”的专题介绍，主要介绍了该校校本课程改革，进行英语科以阅读教学为重点的教学实验及相关经验。
②基春小学（Kei Chun Primary School）Winnie Lue女士（她是香港课程开发署成员之一）介绍了她多年的教学经验与如何进行教学评价改革的实践与探索。
③省教育厅教研室黄志红老师代表课题组向香港教育学院外语系的全体老师谈了《国家英语课程标准》及内地英语教学发展的情况此外，我们还与香港教院的专家及在职进修的老师进行了几次座谈与交流。
3．访问学校由于时间有限，我们仅参观了2所小学：Kei Wa Primary School 与HK Jockey Club Primary School（香港赛马会小学）。
与香港交流情况汇报
与香港交流情况汇报尊敬的领导：根据您的要求，我对最近一段时间我与香港的交流情况进行了汇报。
经过调研和交流，我得出以下结论和观察：首先，香港作为一个国际化的城市，与世界各地保持着广泛的交流活动。
在我的交流中，我发现香港与内地的经济、文化、教育、科技等方面有着频繁的交流合作。
例如，在经济领域，香港与内地各省市保持着密切的经济联系，通过贸易、投资、金融等方式进行合作，共同促进了两地的经济发展。
在文化领域，香港与内地的文化交流也非常活跃，例如有许多文化活动和展览在两地举行，香港的文化产品也在内地得到了广泛的关注和认可。
另外，在教育和科技方面，香港与内地的高校、科研机构也有着广泛的交流合作，通过学术论坛、研究项目等方式促进了双方在教育和科技方面的发展。
其次，在我与香港交流的过程中，我还发现了一些问题和挑战。
首先，由于香港与内地有着不同的社会体制和制度，双方在交流合作中可能会遇到政策、法律、文化等方面的差异和障碍。
例如，香港与内地在法律体系上存在不同，这对于双方的法律交流和合作带来了一定的困难。
另外，在语言和文化方面，由于香港使用繁体中文，而内地使用简体中文，两者之间存在一定的沟通障碍，需要双方进行更多的语言和文化交流，以促进双方的理解和合作。
最后，我认为，香港与内地的交流合作还有进一步加强的空间和机会。
首先，双方可以在经济、文化、教育、科技等领域继续扩大交流合作的范围和领域，共同推动双方的发展。
例如，在经济方面，双方可以进一步促进贸易投资便利化，建立更加开放和互利的经济合作机制，实现优势互补，共同发展。
另外，在文化和教育方面，双方可以加强学术交流，共同研究和传承中华文化，推动教育改革和创新。
双方还可以加强科技合作，在人工智能、生物医药等领域进行深入合作，共同推动科技创新和发展。
综上所述，香港与内地的交流合作呈现出积极的态势。
虽然在交流过程中可能会遇到一些问题和挑战，但双方仍然有着广阔的合作空间和机会。
我将继续关注和推动香港与内地的交流合作，为促进双方的共同发展做出更大的努力。
香港回归的思想汇报
香港回归的思想汇报背景1997年7月1日，香港回归祖国，成为中国的特别行政区。
这一历史事件对于中国和香港都具有重要的意义。
对于中国来说，香港的回归标志着中国的统一进程迈出了重要的一步；对于香港来说，回归意味着香港的繁荣稳定和发展前景。
然而，香港回归的过程并不是一帆风顺的，香港社会也面临着许多挑战和问题。
本文将从思想层面对香港回归进行汇报和思考。
香港回归的意义香港回归的意义不仅仅在于政治上的统一，更在于文化上的融合和经济上的互利合作。
香港作为中国的特别行政区，享有高度自治权，保持了自己的法律制度、货币和经济体系。
这种“一国两制”的制度安排，既保证了香港的繁荣稳定，也保证了中国的统一和稳定。
香港回归的成功，标志着中国的现代化建设进程迈出了重要的一步，也为中国的和平崛起提供了坚实的基础。
香港回归的挑战香港回归虽然取得了重大的政治成果，但也面临着许多挑战和问题。
其中最大的挑战就是如何实现香港的长期稳定和繁荣发展。
香港的经济体系和社会制度与中国大陆有很大的差异，香港的市场经济和法制体系需要与中国大陆的社会主义制度相协调。
此外，香港的社会也存在着一些问题，如社会不公、贫富差距、民主缺失等。
这些问题需要政府和社会各界共同努力解决。
香港回归的思考香港回归的成功，离不开中国政府的坚定决心和香港社会的支持。
香港回归的历程中，中国政府始终坚持“一国两制”的原则，保障香港的高度自治权，尊重香港的法律制度和社会制度。
同时，中国政府也积极推动香港与内地的经济合作和文化交流，为香港的发展提供了有力的支持。
香港回归的成功，也离不开香港社会的努力和支持。
香港社会各界积极参与香港回归的进程，为香港的繁荣稳定做出了重要的贡献。
香港的经济发展和社会进步，需要政府和社会各界共同努力，共同推动。
结论香港回归是中国现代化建设进程中的重要一步，也是中国和香港共同发展的历史机遇。
香港回归的成功，需要政府和社会各界共同努力，共同推动。
我们应该从思想上支持香港回归，积极参与香港的发展和建设，为中国和香港的繁荣稳定做出自己的贡献。
因公赴港澳工作总结汇报
因公赴港澳工作总结汇报
近期，我有幸因公赴港澳工作，这段时间的工作经历让我收获颇丰，也让我更加深刻地了解了港澳地区的工作环境和文化氛围。
在港澳工作期间，我深刻感受到了港澳地区的高效率和严谨的工作态度。
无论是在与客户沟通、处理工作事务还是与同事合作，都能感受到他们对工作的认真和负责。
他们注重细节，善于总结经验，注重团队合作，这些品质让我深受启发。
在与他们的交流中，我也学到了很多新的工作方法和技巧，这些将对我的工作产生积极的影响。
此外，港澳地区的多元文化也给我留下了深刻的印象。
在这里，我有幸结识了来自不同国家和地区的同事，他们的开放与包容让我感受到了文化的碰撞和交融。
这种多元文化的氛围也让我更加开阔了视野，更加包容了不同的观点和思维方式。
在港澳工作期间，我也积极融入当地的生活，体验了当地的风土人情。
我品尝了当地的美食，感受了当地的生活方式，也参加了一些当地的传统节日活动。
这些经历让我更加深刻地了解了港澳的文化和风土人情，也让我更加热爱这片土地。
总的来说，因公赴港澳工作的这段经历让我受益匪浅。
在这里，我不仅学到了更多的专业知识和工作技巧，也拓展了自己的人脉和视野。
我相信这段宝贵的经历将对我的未来工作产生深远的影响，也将成为我人生中一段宝贵的回忆。
感谢公司给予我这次难得的机会，我会继续努力，为公司的发展贡献自己的力量。
与香港交流情况汇报
与香港交流情况汇报近年来，香港作为中国的特别行政区，与内地的交流日益频繁，各种交流活动也日益增多。
作为一个百度文库文档创作者，我有幸参与了一些与香港的交流活动，并且在此向大家汇报一下我的交流情况。
首先，我参与了一次香港与内地的青年交流活动。
在这次活动中，我们与香港的青年朋友进行了深入的交流，分享了各自的学习和生活经验。
通过这次交流，我深刻地感受到了香港青年的开放和包容，也更加了解了他们对于内地的看法和认知。
这次交流不仅增进了我对香港的了解，也让我更加深入地思考了内地与香港的交流和合作。
其次，我参与了一次香港文化交流活动。
在这次活动中，我们一起学习了香港的传统文化、语言、风俗习惯等等。
通过学习，我对香港的文化有了更深入的了解，也更加尊重和喜爱香港的文化。
在交流中，我还结识了一些香港的朋友，通过他们的讲解和带领，我更加亲身地感受到了香港的魅力和风采。
最后，我还参与了一次香港与内地的经济合作交流。
在这次交流中，我们就双方的经济发展、合作机会、产业互补等进行了深入的探讨。
通过交流，我对香港的经济发展有了更清晰的认识，也更加确定了内地与香港在经济合作上的发展方向和重点。
这次交流不仅增进了我对香港的经济了解，也让我更加深刻地认识到了内地与香港在经济合作上的重要性和潜力。
总的来说，通过这些交流活动，我对香港有了更加全面和深入的了解，也更加深刻地认识到了内地与香港的交流合作的重要性和价值。
我相信，随着双方交流的不断深入和合作的不断加强，内地与香港的关系一定会更加紧密，合作一定会更加深入，共同发展一定会更加繁荣。
让我们携起手来，共同努力，为内地与香港的交流合作贡献自己的一份力量！。
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赴香港培训学习汇报材料
静宁县特殊教育学校张莉
2015年4月20日至4月25日，我有幸参加了由田家炳教育基金会资助，委托西北师大和香港教育学院举办的“甘肃省特殊教育骨干教师培训班”的学习活动。
共计培训6天，参观地点3处，聆听报告9场。
为期6天的培训学习充实而又短暂，回顾六天的培训学习生活，我收获了很多，有来自教育专家的悉心指导，有来自基层一线教师的交流碰撞，还有来自五湖四海的浓浓友谊，整个培训学习活动紧张、充实、快乐。
在这里我衷心地感谢田家炳教育基金会给我们的资助及香港教育学院给我们提供的非常珍贵的学习机会。
下面我就这次培训的所学所思所想谈几点个人体会。
一、培训简要流程
20号上午在深圳集合过关后乘车到香港教育学院，举行了开班典礼，之后进行了课程简介；20号下午聆听了教育学院潘颂儿先生的《特殊融合教育的发展趋势》的讲座；21号上午是罗婉贞校长的《学生多重障碍的认识与教导》的讲座；下午是邓洁仪博士的《课程调适、个别化教育计划与教育策略》讲座；22号上午是做特殊教育40年的叶吴素如女士的《感官及沟通困难的认识及教导》，下午参观了心光恩望学校，主要是由校长及老师分组带领
参观了部分训练室，之后校长作了专题报告，介绍了学校情况；23号是吴颖比先生的《有情绪行为问题学生的认识与教导》，下午参观了“田家炳基金会”，24号上午是何巧婵校长的《智力障碍的认识与教导》，下午参观了“展亮技能发展中心”；25日聆听了梁促诚先生的《自闭症谱系障碍的认识与教导》，下午由潘颂儿先生组织“总结分享及课程评估”
二、听课感受
这六天来，听了各位专家及教授高屋建瓴的专题讲座，令人醍醐灌顶，时时回味。
潘颂儿先生引领我们系统的了解了特殊与融合教育的发展趋势，道出了特殊教育的重要性；其他各位专家教授分别对不同类型的特殊儿童的认识与教导进行了系统而又专业的分析与指导，指引我们从课程、方法、技术三个层面探寻教学之路。
从残障儿童身心发展特点及教育对策方面启发我们关注学生的特征，注重教学研究，促进学生适应性发展；特教专家们用生动的语言、精到的讲授、鲜活的实例博得了发自内心的赞，精彩而又务实的讲授给我们带来了全新体验，开拓了我们的专业视野，解决了许多困或迷茫。
本次培训中安培的参观活动，同样让人印象深刻，这些特教精品学校，充分展示了香港特殊教育“先人一步、引领大陆”的独特风范，将“理想的特殊教育”形态真切的展现在学员面前，激发了我们的理想与热情，激励着我去思考。
三、几点思考
1、搞特殊教育应有“特殊”的教育情结。
众所周知，特殊教育学校的孩子有其特殊性：相见容易相处难，生活容易生存难，因此，作为特教学校的教师应常怀爱心和责任心这两颗心。
一位教育家曾经说过：“没有爱就没在教育。
”对于特教学校的孩子来说这名话显得格外实在和具体。
我们成天面对的是一群身体残疾、家境贫困、甚至心灵扭曲的孩子，如果缺乏爱心就不配做这些孩子的老师；做特教教师，要集保姆、妈妈、医生、伙伴、老师于一身。
一些孩子生活不能自理，衣食住行都离不开老师的悉心照顾，老师成了他们名副其实的“保姆”，照顾他们得要有耐心和责任心，有时候，这种特殊的爱甚至超越了母子情、母女情，因为我们都怀揣着一颗良心！因此，我们是孩子们的妈妈；个别孩子身体的特殊性要求我们必须掌握他们的生活习性、性格特点，以便在非常时期采取特殊照顾，老师得当好这名“医生”；孩子们几周甚至长期不能回家与家人团聚，我们得当好他们的伙伴，分享他们的快乐，分担他们心灵的寂莫，谁说我们不是孩子们的好伙伴呢！
2、特教教师也应该实行课改。
课改是教育发展的必由之路。
近年来，课改一词成了教育方面颇能吸引人们眼球的高频词。
我县特教学校从建校之初就立足课堂教学，着力打造高效课堂，走课改之路。
一是学习。
把新课标作为每一名教师的“必修课”，组织全体教师重新学习新课标、新教材，真正领悟新理念，撰写心得，畅谈感受，为课堂教学和
课改提供理论支撑。
二是讨论。
开展课堂教学大讨论。
经过讨论，老师们一致认为课堂教学中真正突出学生主体地位，还课堂给学生，还时间给学生，教师精讲多练，学生多思多动。
三是实践。
学校倡导教师要上好“三格课”。
即新调入教师上好“入格”汇报课，青年教师上好“升格”成长课，骨干教师上好“风格”特色课。
“三格”课的实施，为不同层次的教师确定了奋斗目标和工作要求，使新调入教师学有榜样，青年教师赶有目标，骨干教师领有资本。
四是模式。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
我们全面落实县局“学案导学六步教学模式”。
通过行政推动、示范引领、典型带动等形式，在全校推行“学案导学六步教学模式”。
学然后知不足，教然后知困。
尽管运用过程中我们遇到了诸多困惑和问题，但我们始终坚信有困惑即有成长，有问题就是进步的信念，继续赴县内兄弟学校取经，交流研讨，答疑解惑，共同提高。
穷则变，变则通，通则久。
课堂教学改革如同政治体制、经济体制改革一样，会遇到诸多需要思考和解决的问题：一是来自思想认识层面的，我们的一部分教师仍固执地认为课改工作只是表面的一种形式而已，是搞搞“活动”，作作秀，那种“一支粉笔一本书，先分段落后释义，中心思想字词句”的陈旧观念已根深蒂固，很难在短期内得到改变。
二是过分依赖媒体和课件，片面地认为课堂教学改革就是追求形式上华丽运用课件媒体而已，导致课堂教学往往被媒体牵着鼻子走，教师完全坐在媒体这把“轮椅”上了，教师要在学校的正确引导下尽快转变思想，让媒体科
学合理地运用于教育教学之中，变“轮椅”为“拐杖”。
三是提倡各具特色，反对千篇一律。
诚如我们经常说的教学有方而教无定方，只有经过反复探索实践，再因校制宜，因材施教才是我们追求的目标，才能与先师孔子提出的有教无类相吻合。
当然，任何一门艺术在最初是一种技术，技术就需要经过长时间的反复枯燥的强化训练才能形成，如何让一群思想各异、素养不同的人都去做同样一项工作无疑是需要强有力的行政推动，让行政的力量迫使他们转变思想、改变思维方式和行为方式。
在完成这一过程后，应考虑校际差异、教师差异和学生差异等因素，尽可能地让大多数教师教出模式，青年教师教出水平，骨干教师教出特色；让各校形成自己的教学特色。
当下，受社会大环境的影响，人们总爱从一些不良社会风气中寻根溯源，最终不约而同地将问题的“根源”找到教育的头上，教育已背负了太多太多的罪名，成了万恶之源，社会生病了而独让教育去吃药，当我们这些教育工作者用这种微不足道的方式表达社会评价的不公平时，我们也应理性地去思考这种现象：吃着肯德基，喝着可口可乐，看着NBA，唱着“周杰龙”，穿着阿迪达斯，我们的年轻一代是世界塑造和包装的一代，洋装虽然穿在身，但心是否依然是中国心呢？彭宇案、小悦悦事件等社会现象，无不折射出我们国民爱国热忱的降低、思想道德的下滑、价值取向的偏差。
作为教育工作者，我们应责无旁贷地承担起学生思想道德教育的重担。
实践证明课改中学习引进的小组捆绑式评价对培养学生集体意识、团队精神等基本的思想道德
素质无疑是一种很好的可选择的方式。
我校在实际的运用之中已初见成效，各班黑板上的成长树鉴证了同学们学业水平成长、思想素质提高、道德水平上升的历程，值得继续完善和推广。
小荷才露尖尖角。
课堂教学改革工作是一项长期复杂而艰巨的工作，只有进行时没有完成时，需要每个教育人的不懈努力才能取得理想的效果，让我们借助县局课改的东风，与县局同步，与课改同行，与广大教师同长，让课改成为教育的主旋律！
3、让特教孩子自信、自立、自强是每一位特教教师的永恒追求。
在教育特教孩子学好文化课的同时，如何让他们掌握一技之长显得尤为重要和迫切。
因此，学校应结合学生自身特点开发一些校本课程，力争使学生掌握一定的实用技术，使他们有障无碍，自信、自立、自强于社会，实现自己的人生价值，做对社会有用的人。