惠贞书院人教版九年级语文十一月份月考试题卷

惠贞书院九年级语文月考试题卷（十一月）
一、书写。

（4分）
二、积累与运用。

（20分）
1、根据拼音写出汉字。

（4分）
这房间有着微妙的宁静！我一直(yōu)①闲地坐着，望着地毯上金色的阳光，它们随着时间的流(shì)②而变幻。

我的目光在一幅幅加框的版画、一排排我(zhōng) ③爱的书(jí)④间漫游。

2、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（）。

（2分）
登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沿雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河了如此深厚的文化？有哪一道大坝能如此众多的智慧？有哪一座建筑能如此壮美的崇高？有哪一项工程能如此伟大的传奇？
A．凝聚积淀写满见证B．积淀凝聚见证写满
C．写满见证凝聚积淀D．见证写满积淀凝聚
3、下列句子中没有语病的一项是（）。

（2分）
A．为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。

B．2006年德国世界杯期间，12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。

C．随着三峡大坝主体工程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。

D．建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。

4、古代诗文填空。

（4分）
①念天地之悠悠，。

②，西出阳关无古人。

③无言独上西楼，月如钩。

④，自缘身在最高层。

5、文学常识。

（2分）
①《智取生辰纲》选自《水浒》，作者是。

②《我的叔叔于勤》选自莫泊桑的短篇小说集《》。

6、名著阅读。

（2分）
有一句戏文唱道：“为忠者忠心耿耿，彪炳千秋；为义者义薄云天，留名万代。

”
我国古典名著中有不少“为忠者”、“为义者”。

请你写出其中的一个人，并用一句话概括他“为忠”或“为义”的事迹。

人物：事迹：
7、品析句式特点，在具体的语境中续写一个句子。

（2分）
如同赞美每一个温馨的早晨，我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。

借助晨曦，我看见庄严上升的国旗，看见大海激动的波涛，。

我要给我们古老而又年轻的国度以衷心的祝福：早安，中国。

8、口语交际。

（2分）
学校举行运动会，体育委员李华动员王雷参加比赛：“王雷，你最好参加跳高比赛，100米你就不要报名了。

”王雷听了很生气，李华知道王雷误解了自己，请你替李华设计一段简要而明确的话去消除这个误会。

三、现代文阅读。

（30分）
（一）珍惜弱点〈16分〉
①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。

缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。

②事物本身都有正反两个方面。

据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。

反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。

这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。

③同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。

诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。

然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢①(悍然毅然贸然)进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。

可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。

④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。

善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。

以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。

正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。

兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。

⑤世界万物无绝对的强点和弱点。

弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。

因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。

性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。

世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。

⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。

譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。

⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。

利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。

像吕布好色的弱点
被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。

珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是②(抱憾缺憾遗憾)之中的聪明。

9、请为文中①、②处选择恰当的词语填在下面的横线上。

（2分）
①②
10、文章认为，缺点与弱点有两点不同，一是，二是。

（4分）
11、第③段运用哪些论证方法？作用是什么？（4分）
12、第⑦段中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话该如何理解？（3分）
13、根据文意，简要说说应该怎样珍惜弱点。

（3分）
（二）病人〈14分〉
①每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。

那是一本很厚的书。

她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。

在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。

虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。

②她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。

我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

③起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

④楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

⑤下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。

有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。

他有些着急，还有些紧张。

一遍一遍地摁。

但没有人告诉他为什么。

她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。

”大伯忍然没有明白什么是“双层停”。

说话间已经到了8层。

大伯不知道该怎么办，不肯下。

她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。

”她让大伯从8层走到7层。

其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。

当然，肯定有人心里想：这人真多事。

⑥电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。

⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。

塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。

这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。

她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。

对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。

⑧但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把
电梯给关上了，并且触动了上行按钮。

“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。

”
⑨“噢，我觉得她的行为不太正常。

”另一个人接着说。

⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。

14、在第①段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在
文中有什么作用？（2分）
15、在第③段中，“起风了”这一句交代在文中有什么作用？（2分）
16、小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加
以概括。

（4分）
17、结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？（3分）
18、小说以“病人”为题，有什么深刻含义？（3分）
四、文言文阅读。

（16分）
（一）《生于忧患，死于安乐》（节选）〈8分〉
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

19、解释下面句子中加点词的意思。

（2分）
①困于心衡于虑而后作．作：
②人恒．过然后能改恒：
20、用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。

（2分）
故天将降大任于斯人也，必先苦．其心志，劳其筋骨。

21、孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分）
22、现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有
现实意义？请简要谈谈你的认识。

（2分）
（二）读书佐酒〈8分〉
苏子美①豪放不羁，好饮酒。

在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。

公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。

闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车⑥，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。

又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于
留⑦，此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。

公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。

”（选自《研北杂志》）
【注释】①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。

②外舅：岳父。

③率(lǜ)：标准。

④子弟：家中的晚辈。

⑤觇(chā)偷看。

⑥副车：帝王外出时随从的车。

⑦始臣起下邳(pī)，与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》，后与刘邦于留县相会的经历。

上，指刘邦。

23、解释下列句子中加点的词。

（2分）
①遽抚．掌曰②此天以授．陛下
24、对下列句子中加点词的理解错误的一项是（）。

（2分）
A．以．一斗为率（用）B．击之．不中（指代副车）
C．遂．满饮一大白（于是、就）D．与上会于．留（在）
25、用现代汉语写出下列句子的意思。

（2分）
公深以为疑，使子弟密觇之。

26、从文中看，苏子美是一个怎样的人？（2分）
五、按要求任选一题作文。

（50分）
(一)生活中，有些事情看起来很困难，但只要你愿意去做，就会觉得其实很简单；有些事
情看起来很容易，但做起来却不简单。

相信你也有类似的体验。

请你先从下面两道作文题中选择其中一道，在横线上填入合适的词语(如“拥有幸福”、“拒绝诱惑”、“关爱他人”、“为人父母”……)，将题目补充完整，然后作文。

题目：“很简单”或者“不简单”
要求：①除诗歌外，文体不限；
②不少于600字；
③文中不能出现真实的校名、人名；
④不能抄袭。

(二)人生是由一个个细节连缀而成的。

细节蕴含真情，细节催人奋进，细节决定成败……
发现细节、感受细节、关注细节就是品味人生的美丽，编织成功的花环；而无视细节、忽视细节就会迷失人生的方向，酿成失败的苦酒。

请以“细节”为话题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①自选角度，自定文体，自拟题目；
②思想健康，写出真情实感；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

九年级语文月考答题卷（十一月）
一、书写。

（4分）
二、积累与运用。

（20分）
1、 ① ② ③ ④ (4分)
2、 (2分)
3、 (2分)
4、 ① ②
③ ④ (4分) 5、 ① ②《 》(2分) 6、 人物： 事迹： (2分) 7、 (2分) 8、
(2分)
三、现代文阅读。

（30分）
（一）珍惜弱点〈16分〉
9、 ① ② (2分) 10、一是：
二是：
(4分)
11、论证方法：
作用：
(4
分)
12、
(3
分)
班级 姓名 学号____________ 得分____________
(3分)
（二）病人〈14分〉
14、
(2分)
15、
(2分)
16、
(4分)
17、
(3分)
18、
(3分)
四、文言文阅读。

（16分）
（一）《生于忧患，死于安乐》（节选）〈8分〉
19、①作：②恒：(2分)
20、(2分)
21、(2分)
（二）读书佐酒〈8分〉
23、①抚：②授：(2分)
24、(2分)
25、(2分)
26、(2分)
五、按要求任选一题作文。

（50分）
九年级语文月考参考答案（十一月）
一、书写。

（4分）
视卷面书写情况评分，好4分，较好3较，较差2分或1分
二、积累与运用。

（20分）
1、①悠②逝③钟④籍（4分）
2、 B（2分）
3、 D（2分）
4、①独怆然而涕下②劝君更尽一杯酒
③寂寞梧桐深院锁清秋④不畏浮云遮望眼（4分）
5、①施耐奄②《羊脂球》（2分）
6、人物：如诸葛亮事迹：一生追随刘备，对刘备忠心耿耿（2分）
如关羽事迹：千里走单骑寻找刘备，以义气为重
7、例：看见草原奔驰的骏马（2分）
8、王雪你好，我让你参加跳高比赛，是因为你的弹跳力好，爆发力强，每次这个项目都
能取得好成绩；100米跑有同学更快，有夺冠实力，我这样做完全为班级考虑，希望你能理解。

（2分）
三、现代文阅读。

（30分）
9 贸然；缺憾（2分）
10一是：缺点是行为道德上的不足之处，弱点大都是心理性格上的不如人处；
二是：缺点可以改正，可以克服，弱点与生俱来，还要伴人一生（4分）
11举例论证；对比论证；（2分）
证明了事物的某方面愈弱，它的反方向愈强（弱点也是强点）（2分）
12利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点（3分）
13正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用（3分）
14衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质。

（2分）
15起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。

（2分）
16四个场景：（4分）
●在电梯发出超载警报时，“她”从人群中主动挤出来，等下一趟；
●“她”帮农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不
回应“她”的请求；
●热心告诉小伙子口腔科病房的地点；
●“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被某些人称着精神
病人。

17 用对比手法表现了世俗的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对照中，暗示并深化了主题。

（3分）
18通过鲜明的对比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，因而更需要治疗。

（3分）
四、文言文阅读。

（16分）
19. （共2分）（1）奋起，指有所作为（1分）（2）经常（1分）
20.所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累（写出句子大意 1分，“苦”字解释正确1分。

共2分）
21.（1）内有法家拂士（2）外有敌国外患（一点1分。

共2分）
22.答出是否有现实意义，观点明确，言之成理即可。

（共2分）
23、（1）拍（击）（2）授给（给、给予）（2分，每小题1分）
24、B （2分）
25、杜祁公对此非常怀疑，派家中晚辈秘密地去偷看他。

（2分，意思符合即可）
26、热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。

（2分，答出“热爱读书”或“喜欢饮酒”给1分，答出“性情豪放”或“性情不羁”给1分）。