大班语言慌慌张张的莎莎教案

大班语言慌慌张张的莎莎教案
一、教学目标：
1. 理解故事内容，感知莎莎在故事中的慌慌张张的行为。

2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力和创造力。

3. 学会用恰当的词语描述事物的变化，发展语言表达能力。

4. 培养幼儿安静、专注的听故事的好习惯。

二、教学重点与难点：
1. 教学重点：
a. 感知故事中莎莎的慌慌张张的行为。

b. 能够讲述故事的主要情节。

c. 学会用恰当的词语描述事物的变化。

2. 教学难点：
a. 培养幼儿安静、专注的听故事的好习惯。

b. 发展幼儿的语言表达能力。

三、教学准备：
1. 物质准备：故事课件、挂图、角色头饰、故事卡片。

2. 经验准备：幼儿有过听故事的经验。

四、教学过程：
1. 导入：
a. 引导幼儿安静地坐好，集中注意力。

b. 教师播放故事课件，引导幼儿观察故事画面，吸引幼儿兴趣。

2. 基本部分：
a. 教师讲述故事，引导幼儿关注莎莎的慌慌张张的行为。

b. 教师与幼儿一起讨论故事情节，引导幼儿用恰当的词语描述事物的变化。

c. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色情感。

3. 结束部分：
a. 教师总结故事主题，引导幼儿认识到做事要冷静、不慌张。

b. 教师鼓励幼儿在日常生活中尝试用恰当的词语描述事物的变化。

五、作业设计：
1. 家庭作业：
a. 家长引导幼儿复述故事主要情节。

b. 家长鼓励幼儿在日常生活中用恰当的词语描述事物的变化。

2. 园内作业：
a. 教师组织幼儿进行故事表演比赛。

b. 教师评选出表现优秀的幼儿，给予奖励。

六、教学评价：
1. 评价幼儿对故事内容的理解程度，是否能讲述故事的主要情节。

2. 评价幼儿是否能用恰当的词语描述事物的变化，发展语言表达能力。

3. 评价幼儿在角色扮演中的表现，是否能体验故事中的角色情感。

七、教学反思：
1. 在教学过程中，是否有效地引导幼儿关注故事中莎莎的慌慌张张的行为。

2. 是否给予幼儿充分的机会表达自己的想法，发展语言表达能力。

3. 教学方法是否适合幼儿的认知水平，能否激发幼儿的兴趣。

4. 是否关注到每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导。

八、教学拓展：
1. 组织幼儿进行故事续编，让幼儿发挥想象力和创造力，创作自己的故事。

2. 开展“我是小主播”活动，让幼儿担任小主播，讲述自己喜欢的故事。

3. 进行亲子阅读活动，家长陪伴幼儿一起阅读故事，增进亲子关系。

九、教学计划：
1. 下一节课内容：学习另一个故事，引导幼儿关注故事中的角色情感。

2. 教学方法：采用讲述、讨论、角色扮演等方式进行教学。

3. 教学目标：让幼儿能够理解故事内容，表达自己的情感体验。

十、教学总结：
1. 本节课幼儿对故事内容的掌握情况良好，能讲述故事的主要情节。

2. 幼儿在角色扮演中能够体验故事中的角色情感，发展情感表达能力。

3. 幼儿在日常生活中开始养成安静、专注听故事的好习惯。

4. 教学过程中，幼儿的想象力和创造力得到了发展，语言表达能力有所提高。

重点和难点解析：
一、教学目标：在制定教学目标时，应重点关注目标的全面性，确保涵盖了知识、技能、情感等多方面的目标。

对于本节课，重点关注幼儿对故事内容的理解、语言表达能力的发展以及情感体验的培养。

二、教学重点与难点：在确定教学重点与难点时，应重点关注幼儿的认知水平和兴趣。

对于本节课，重点关注幼儿对故事情节的理解和角色情感的体验，难点在于培养幼儿安静、专注的听故事习惯和发展语言表达能力。

三、教学准备：在准备教学资源时，应重点关注资源的丰富性和适用性。

对于本节课，重点关注故事课件、挂图、角色头饰等资源的选择和制作，以吸引幼儿的
兴趣和注意力。

四、教学过程：在设计教学过程时，应重点关注教学活动的互动性和趣味性。

对于本节课，重点关注教师与幼儿的讨论、角色扮演等互动环节，以激发幼儿的兴趣和参与度。

五、作业设计：在设计作业时，应重点关注作业的实践性和延伸性。

对于本节课，重点关注幼儿在家庭和园内作业中能够复述故事情节、用词语描述事物变化的能力。

六、教学评价：在评价幼儿学习成果时，应重点关注评价的全面性和客观性。

对于本节课，重点关注幼儿对故事内容的理解程度、语言表达能力的运用以及情感体验的表达。

七、教学反思：在反思教学过程时，应重点关注教学方法的适宜性和教学效果。

对于本节课，重点关注幼儿对故事情节的理解、语言表达能力的提升以及听故事习惯的培养。

八、教学拓展：在设计教学拓展活动时，应重点关注活动的创新性和实践性。

对于本节课，重点关注故事续编、亲子阅读等活动的组织，以进一步激发幼儿的想象力和创造力。

九、教学计划：在制定下一节课的教学计划时，应重点关注课程内容的连贯性和教学方法的变化。

对于下一节课，重点关注幼儿对故事内容的理解、情感体验的表达以及语言表达能力的进一步发展。

十、教学总结：在总结本节课的教学成果时，应重点关注幼儿在知识、技能和情感等方面的进步。

对于本节课，重点关注幼儿对故事情节的理解、语言表达能力的提升以及情感体验的培养。