教育技术装备管理制度模版(5篇)

教育技术装备管理制度模版
第一章总则
第一条为加强学校教育技术装备的管理与使用，提高教学质量，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于学校内各级各类教育技术装备的管理与使用。

第三条学校的教育技术装备包括但不限于：计算机、多媒体设备、投影仪、网络设备等相关设备。

第四条学校的教育技术装备管理工作由学校教育技术部门负责，并得到学校领导的支持与协助。

第五条学校教育技术装备应严格按照规定的程序购置和验收，保证技术装备的质量和数量的合理符合教学需要。

第二章购置与验收
第六条学校教育技术装备的购置程序应符合国家和地方相关规定，并经过学校领导的批准。

第七条购置教育技术装备需编制详细的设备采购计划，明确需求，合理购置。

第八条教育技术装备的验收应由专业人员进行，并按照相关验收标准进行验收。

第九条教育技术装备验收合格后，需做好设备备案，并登记入账。

第十条验收不合格的教育技术装备需要及时向供应商提出整改或退换要求。

第三章使用与维护
第十一条学校教育技术装备的使用应遵循科学教育的原则，合理安排与利用。

第十二条学校教育技术装备的使用应遵守学校以及有关管理规定，妥善保管设备，防止设备损坏和丢失。

第十三条学校教育技术装备的使用人员应按照规定的操作步骤正确使用装备，并注意设备的维护与保养。

第十四条学校教育技术装备的维护保养工作由专门人员负责，并定期进行设备检查和保养。

第十五条对于损坏、故障的设备，应及时维修或更换，并做好记录。

第十六条学校教育技术装备的报废应经过学校领导批准，并及时报废处置，防止造成资源浪费。

第四章安全与保密
第十七条学校教育技术装备使用过程中应加强安全管理，防止事故发生。

第十八条学校教育技术装备使用过程中应保密学校教学和学生信息，禁止私自外传。

第十九条学校教育技术装备使用过程中应加强设备防火、防淹、防盗等措施。

第五章违纪与处罚处分
第二十条学校教育技术装备的管理人员与使用人员违反本管理制度的，应依照学校相关规定给予相应的处罚或处分。

第六章附则
第二十一条对于本管理制度未尽事宜，可以根据实际情况进行相应补充或修改，经学校领导批准后执行。

第二十二条本管理制度自发布之日起正式执行，废止以前可能存在的相关管理制度。

学校名称：____________________
制定日期：____________________
审批日期：____________________
教育技术装备管理制度模版（2）
一、引言
教育技术装备是现代教育中不可或缺的一部分，能够为教育教学提供必要的支持和保障。

教育技术装备管理的规范化和科学化对于提高教育质量、推进教育现代化具有重要意义。

为此，制定并执行一套完善的教育技术装备管理制度，能够有效提高教育技术装备的使用效率和管理水平，推动教育改革和发展。

本文将就教育技术装备管理制度的制定与执行进行详细介绍。

二、教育技术装备管理制度的必要性
教育技术装备的规模和种类日益增多，管理难度也逐渐增大，因此，制定教育技术装备管理制度是非常必要的。

制度的明确和规范能够提高教育技术装备的整体管理水平，确保教育技术装备的有效使用和维护。

同时，教育技术装备管理制度能够规范装备的购置、使用、维护和报废流程，保障教育资源的合理配置和利用效果的最大化。

此外，教育技术装备管理制度的制定能够为教师和管理者提供明确的管理指导，减轻管理压力，提高工作效率。

三、教育技术装备管理制度的内容
1. 教育技术装备的购置管理
1.1 购置需求评估
在购置新的教育技术装备之前，应进行需求评估，明确购置的必要性和合理性。

评估要考虑教育教学的实际需求，以及装备的技术性能、功能和可靠性等因素。

1.2 采购过程管理
在进行教育技术装备的采购过程中，应在制度规定的范围内进行采购流程管理，包括编制采购计划、制定采购标准、开展招标投标、评选供应商等环节。

确保采购过程的公开、透明和合规性。

1.3 供应商管理
与供应商建立长期合作关系，定期评估供应商的供货能力和综合实力，保证供应商的质量可靠性和售后服务。

2. 教育技术装备的使用管理
2.1 使用规范管理
建立并实施教育技术装备使用规范，包括装备的开启、关闭、维护等操作规程。

所有使用人员必须严格按照规范操作，确保装备的安全稳定运行。

2.2 资源共享管理
鼓励和推动教育技术装备的资源共享，建立共享平台，促进教育资源的利用率和效益的最大化。

3. 教育技术装备的维护管理
3.1 定期检修维护
制定维护计划，定期检修维护教育技术装备，确保其正常运行和性能稳定。

3.2 技术支持管理
建立专门技术支持团队，负责协助教师解决教育技术装备使用中的问题和困难。

3.3 保养管理
教育技术装备需要进行定期的保养和清洁，制定明确的保养管理制度，确保装备的整洁和使用寿命。

4. 教育技术装备的报废管理
4.1 报废标准和程序
制定明确的报废标准和程序，及时淘汰老化或不再适用的教育技术装备，避免资源的浪费。

4.2 废弃物待处理管理
对于报废的教育技术装备和电子废弃物，要按照相关法律法规和环保要求进行处理，减少对环境的污染和破坏。

四、教育技术装备管理制度的执行
1. 制度宣传与培训
组织各相关部门和人员进行制度宣传和培训，确保制度的全面贯彻和执行。

2. 监督检查与评估
建立并实施监督检查和评估机制，定期对教育技术装备管理制度的执行情况进行评估和检查，及时发现问题并采取改进措施。

3. 激励与惩戒
建立激励与惩戒机制，对积极履行职责、规范使用教育技术装备的人员进行奖励，对违反制度规定的人员进行相应处罚，形成良好的管理氛围。

五、教育技术装备管理制度的完善
制定的教育技术装备管理制度需要不断完善和更新，随着时代的发展和技术的更新，制度也需要相应调整和改进。

制度的完善要参考教育技术装备管理的实践经验和相关技术进展，结合学校的具体情况进行适当调整。

六、总结
教育技术装备管理制度的制定和执行对于推进教育现代化，提高教育质量、推动教育改革和发展具有重要作用。

制度的有效实施需要全体相关人员的共同努力，形成良好的管理氛围和合作机制，使教育技术装备的使用达到最佳效果。

同时，要不断完善和更新制度，适应时代的发展和技术的更新。

教育技术装备管理制度模版（3）
一、班主任为各班教室内现代教育技术设备的主要责任人，有权利和责任监督每位科任教师正确使用和维护好本班的各种电教设备；各科任教师配合班主任共同管理各班的现代教育技术设备。

二、各办公室、功能室的现代教育技术设备责任人为该室管理人，对该室的现代教育技术设备负责管理责任。

三、每位教职员工有责任维护电脑的稳定和整洁，不得随意安装和删除电脑中的文件及程序。

不得随意使用由他人管理的现代教育技术设备。

四、各室主要责任人负责保管现代教育技术设备的钥匙和密码，离职换岗者需在办理手续时移交钥匙和密码。

五、严禁私自拆卸现代教育技术设备，不得随意换机。

六、学校信息化管理负责人为全校现代教育技术设备的主管和主要维护人；其可以授权有较强业务能力的教师自行维护现代教育技术设备，但管理和维护责任不变。

七、现代教育技术设备的人为损坏赔偿责任由使用人承担，丢失赔偿责任由视具体情况由相关人员承担；赔偿比例根据责任大小分配；责任的划分由学校主管行政调查研究后确定。

八、所有教职员工在使用现代教育技术设备的过程中要严格遵守操作规程，不得在不熟练的情况下操作现代教育技术设备。

现代教育技术设备在使用过程中，如果发现异常，要及时报修。

九、除学生网络机房外，学生不得使用学校现代教育技术其它设备。

办公室电脑除教职工外，家属和外来人员都不得使用。

十、电脑的主要用途是查阅教育教学资料、制作和播放教学课件，不得用电脑上网聊天、玩游戏，不得上不良网站。

不得在电脑中随意安装与办公无关的软件，个人资料保存需定期备份到其它电脑或存储器。

十一、学校网络管理员要定期对现代教育技术设备进行检修，及时发现问题，及时解决。

十二、下班时一定要安全关闭现代教育技术设备，拉下场室的电源总闸。

教育技术装备管理制度模版（4）
一、引言
教育技术装备是现代教育中不可或缺的一部分，能够为教育教学提供必要的支持和保障。

教育技术装备管理的规范化和科学化对于提高教育质量、推进教育现代化具有重要意义。

为此，制定并执行一套完善的教育技术装备管理制度，能够有效提高教育技术装备的使用效率和管理水平，推动教育改革和发展。

本文将就教育技术装备管理制度的制定与执行进行详细介绍。

二、教育技术装备管理制度的必要性
教育技术装备的规模和种类日益增多，管理难度也逐渐增大，因此，制定教育技术装备管理制度是非常必要的。

制度的明确和规范能够提高教育技术装备的整体管理水平，确保教育技术装备的有效使用和维护。

同时，教育技术装备管理制度能够规范装备的购置、使用、维护和报废流程，保障教育资源的合理配置和利用效果的最大化。

此外，教育技术装备管理制度的制定能够为教师和管理者提供明确的管理指导，减轻管理压力，提高工作效率。

三、教育技术装备管理制度的内容
1. 教育技术装备的购置管理
1.1 购置需求评估
在购置新的教育技术装备之前，应进行需求评估，明确购置的必要性和合理性。

评估要考虑教育教学的实际需求，以及装备的技术性能、功能和可靠性等因素。

1.2 采购过程管理
在进行教育技术装备的采购过程中，应在制度规定的范围内进行采购流程管理，包括编制采购计划、制定采购标准、开展招标投标、评选供应商等环节。

确保采购过程的公开、透明和合规性。

1.3 供应商管理
与供应商建立长期合作关系，定期评估供应商的供货能力和综合实力，保证供应商的质量可靠性和售后服务。

2. 教育技术装备的使用管理
2.1 使用规范管理
建立并实施教育技术装备使用规范，包括装备的开启、关闭、维护等操作规程。

所有使用人员必须严格按照规范操作，确保装备的安全稳定运行。

2.2 资源共享管理
鼓励和推动教育技术装备的资源共享，建立共享平台，促进教育资源的利用率和效益的最大化。

3. 教育技术装备的维护管理
3.1 定期检修维护
制定维护计划，定期检修维护教育技术装备，确保其正常运行和性能稳定。

3.2 技术支持管理
建立专门技术支持团队，负责协助教师解决教育技术装备使用中的问题和困难。

3.3 保养管理
教育技术装备需要进行定期的保养和清洁，制定明确的保养管理制度，确保装备的整洁和使用寿命。

4. 教育技术装备的报废管理
4.1 报废标准和程序
制定明确的报废标准和程序，及时淘汰老化或不再适用的教育技术装备，避免资源的浪费。

4.2 废弃物待处理管理
对于报废的教育技术装备和电子废弃物，要按照相关法律法规和环保要求进行处理，减少对环境的污染和破坏。

四、教育技术装备管理制度的执行
1. 制度宣传与培训
组织各相关部门和人员进行制度宣传和培训，确保制度的全面贯彻和执行。

2. 监督检查与评估
建立并实施监督检查和评估机制，定期对教育技术装备管理制度的执行情况进行评估和检查，及时发现问题并采取改进措施。

3. 激励与惩戒
建立激励与惩戒机制，对积极履行职责、规范使用教育技术装备的人员进行奖励，对违反制度规定的人员进行相应处罚，形成良好的管理氛围。

五、教育技术装备管理制度的完善
制定的教育技术装备管理制度需要不断完善和更新，随着时代的发展和技术的更新，制度也需要相应调整和改进。

制度的完善要参考教育技术装备管理的实践经验和相关技术进展，结合学校的具体情况进行适当调整。

六、总结
教育技术装备管理制度的制定和执行对于推进教育现代化，提高教育质量、推动教育改革和发展具有重要作用。

制度的有效实施需要全体相关人员的共同努力，形成良好的管理氛围和合作机制，使教育技术装备的使用达到最佳效果。

同时，要不断完善和更新制度，适应时代的发展和技术的更新。

教育技术装备管理制度模版（5）
教学仪器管理使用规定
一、教学仪器是进行实验教学、提高教学质量不可缺少的物质条件，是学校财产重要组成部分。

仪器、药品、标本、模型等教学设备只能用于教学和科研活动，一律不准挪作他用。

二、国家调拨和自购的教学仪器，均应及时验收、分类编号登入学校仪器账册，由实验管理员统一保管。

入库后要分科、分类、定位存放，贴好标签，按要求做好防潮、防尘、防压、避光、避磁等工作。

账目、标签、实物编号要统一，账卡物要相符。

要建立科学的教学仪器药品档案，学校要建立设备总账，各学科实验室要建立明细账，还要建立低值易耗品明细账和仪器册，做到账目清楚，账账相符，账物相符。

三、教学仪器说明书要妥善保管，分类装订成册备查，对仪器等要经常保养维修，并保持清洁。

四、对贵重精密仪器要上柜严加保管，并备有使用记录卡。

剧毒、易燃、易爆、放射等危险性药品，要妥善存放在专库或专柜中，限量使用，并进行登记。

用剩的危险品及时回收，发现问题及时解决。

五、演示和学生分组实验所需的仪器、药品、材料，由任课教师提前1—____天填写实验通知单交仪器室，由实验管理员给予准备，课前任课教师必须对仪器进行必要的装配和按操作规程试做一遍，以确保实验成功。

六、实验时要爱护仪器，严格按规定要求操作，注意安全，防止事故，实验完毕任课教师负责组织学生整理归还，由实验管理员放回原处。

凡因责任事故和有意造成仪器损坏的，均应追究责任，按规定办法赔偿。

七、每学期结束前学校分管领导协助督促实验管理员清点仪器药品，统计消耗和损坏数量。

按配备标准有计划地及时补充，保证教学需要。

实验室人员变动，应认真办理移交手续，移交时要有主管领导参加，按账点物，逐件移交，账物不符要查清原因，并认真登记，移交完毕，须制作书面文件，由三方签字。

八、校外单位因工作需要借用一般仪器设备，应在不妨碍本校教学工作正常进行的原则下，由分管校长和分管主任批准，办理借用手续，并限期归还。

九、对不能修理的破损仪器应下架妥善保管，及时造册，经校分管领导签字后从固定资产中注销或给予补充。

十、为充分发挥仪器设备的使用效益，上级主管部门有权将闲臵、多余和长期不使用的仪器进行统一调配。

2、实验教师、实验员的职责和任务
一、实验教师、实验管理员担负着管理、使用、维修学校教学仪器和协助教师做好实验教学的重要任务，是国家财产的保护者。

二、加强学习，提高业务水平，掌握各科仪器的性能和使用方法，做到“四懂”(懂性能、懂用途、懂操作、懂维修保养)和“四熟悉”(熟悉教学进度、熟悉教学仪器、熟悉实验、熟悉教学仪器管理使用规定)。

三、加强科学管理，建立健全仪器档案，努力做到“三符一
清”(账账相符、账卡相符、账物相符，记录清楚)。

四、严格遵守各项规章制度，秉公办事，不徇私情。

五、定期向学校领导和县教育技术工作站汇报仪器的保管使用等情况。

制定实验室工作计划，根据教学需要，提前做好购臵计划。

充分发挥仪器使用效益，配合教师经常对学生进行遵守实验室的各项规章制度和爱护公物的教育。

六、积极协助教师组织开展学生实验竞赛和自制教具活动，注意总结实验教学和管理工作的经验，及时解决存在的问题，不断提高实验教学的质量，促进教学仪器装备工作的发展。

3、实验室规则
一、实验室是师生进行科学实验、教学教研活动的场所。

进入实验室要自觉遵守纪律，按编组有秩序地入位。

未经教师允许，不得擅自摆弄仪器、药品、标本和模型等教学设备。

二、保持室内肃静、整洁。

做到步轻、声低，不准随地吐痰，不准打闹，不准做与实验无关的事情。

三、上实验课产要认真预习，详细了解实验内容和所用器材，对实验目的和操作步骤要做到心中有数。

四、实验开始要认真检查所用仪器、试剂、材料是否齐全完好，如有缺损及时向教师报告，予以调整补齐。

五、学生实验时要严格遵守操作规程，仔细观察实验现象，认真作好记录，实事求是写出实验报告，不允许抄袭他人的实验成果。

六、要爱护公物，使用仪器、药品要小心，注意节约试剂和水电。

七、实验完毕，应按要求整理好仪器，洗刷好器皿，处理好废物、废液、擦净桌面，经教师验收并允许后方可离开实验室。

八、实验室要保持清洁整齐，经常通风，及时排出有毒气体，实验中产生的有毒和腐蚀性废物、污水等要妥善排出或集中处理，如废纸和火柴梗等不得随地乱丢，要放入废物箱内，废液要倒入废液桶内，严禁倒入水槽或随抛弃。

九、凡因责任事故、违反操作规程造成仪器、模型、标本等损坏丢失的除批评教育外，要按规定赔偿。

十、实验室内的任何物品未经老师或管理员许可，一律不得带出实验室，否则要严肃处理。

4、学生实验守则
一、课前必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理，熟记实验的方法、步骤和注意事项。

二、要有秩序地进出实验室，在实验时要做到“三定位“(即定组、定位、定仪器)，实验过程中，不得喧哗，不得做与实验无关的事。

三、实验前，要核查实验的仪器、药品和器材是否齐全，发现缺少，应立即报告老师给予补齐，未经老师许可，不得擅自动用仪器和药品。

四、实验时，必须接受老师指导，严格遵守操作规程，注意安全，仔细观察实验现象，如实记录实验结果。

五、实验过程中，要特别注意安全，防止意外事故发生，如有事故迹象，应立即停止实验，并及时报告老师，要爱护国家财产，不得无故损坏仪器设备和浪费试剂。

六、实验完毕，应清点仪器、药品、器材，严禁私自将实验物品带出实验室，否则要加倍赔偿。

七、实验后，应认真完成实验报告，不得抄袭他人的实验数据和结论，按时上交实验报告。

八、实验室是教学公共场所，要轮流值日清扫，保持室内整洁。

5、仪器借用规定
一、仪器设备借出必须严格按手续填写借出登记表。

二、凡本校师生借用的仪器、标本、模型、药品等，用毕及时送还仪器室，不得长期留存，更不得私自转借或带出。

三、校外单位借用仪器必须单位证明，经本校主管校长或主任批准签字，征得管理人员同意方可外借。

四、对于借出的仪器物品，归还时管理人员要认真验收，如有损坏或丢失，按规定办法赔偿。

6、实验室安全管理制度
一、实验室、仪器室工作人员必须树立安全第一的思想意识，保持高度的警惕性，加强责任心，采取切实可行的措施，清除隐患，杜绝各种事故。

二、实验室、仪器室应配备消防设备，如灭火器、砂箱、消防桶等和必要的防护用具。

一旦发生事故，立即报告，采取有力措施，消除事故，减少损失。

三、使用玻璃仪器、热电仪器、药品，严格遵守操作规程，防止爆炸、燃烧、腐蚀、中毒等事故发生。

四、使用交、直流电源及其它电器时，应谨慎从事，用毕立即关断总电源，拨掉插头，以防用电事故。

五、仪器室、药品库门窗要坚固，室内保持干燥，经常通风。

贵重仪器、药品远离窗头存放，防止盗窃。

7、仪器赔偿制度
一、凡损坏丢失仪器、标本、模型等物品，一律到管理员处登记，并注明丢失原因。

二、实验室里的一切仪器物品未经教师或实验人员许可，擅自动用而损坏，一律照价或加价赔偿。

三、教师在教学过程中由于失职而损坏仪器等物品，经学校研究后酌情处理。

四、学生在做实验时因违反操作规程和注意事项而损坏仪器要一律赔偿，若查不出原因和损失人，应由任课教师负责让实验小组或实验班级赔偿。

五、外单位借用的教学仪器、药品等须经有关领导批准，并按时归还，如有损坏，照价或加价赔偿。

8、消防与安全用电守则
一、严格执行《消防法》，做好消防安全工作。

二、室内物品的摆放不可影响消防设施的正常使用，严禁吸烟，并注意通风散热。

三、灭火器应放臵在取用方便的明显位臵，要定期检查，工作人员能熟练使用。

四、易燃垃圾不能丢入室内，电器设备应经常检查，避免电路短路而发生火灾事故。

五、如遇火灾事故发生，应立即切断电源，依照紧急应变程序，使用消防设备灭火，并立即拨打火警电话：119。

六、掌握安全用电常识，树立安全用电、节约用电意识。

七、不用手或导电的物体去接触电源，不随意摆弄用电设备，不用湿手、湿布触摸、擦拭室内带电的电器设施。

八、不随意拆卸或安装电源线路等，不损坏室内各类用电设施。

九、不在雷雨天使用远程教育设备，打雷时要切断室内电源，以防雷击。

十、要严格按操作规程正确操作，发现电器有故障或异常现象时，立即停止使用，并及时请专业技术人员处理。

9、电子阅览室用机规定
1.读者需排队按秩序等待入室，出入本室时要谦让有序，不要争先恐后，互相推挤。

2.服从工作人员管理，不得擅自换机。

3.按照操作程序使用电脑。

遇到机件故障时，应报请工作人员处理，不得自行处臵。