我们周围的生物(学案)

第1单元探索生命的奥秘
第一章周围的生物世界
第一节我们周围的生物
编辑者：左重元备课组长：审核者
班级：小组组号：学生姓名
一、学习目标
（一）识记生物的定义和组成，能辨别常见生物。

（培养观察能力）
（二）理解生物的生命现象。

（生物区别于非生物的六大特征）
（三）感受世界的奇妙和美好，增强关爱生物的情感。

二、重点难点：生物的定义和组成；六大生命现象。

三、观察比拼
我们家有一个很大、很大的菜园子，里面有很多的植物，有长绿的黄瓜，有圆小的扁豆，有长鼓的豆角，还有蓬松的白菜……现在，就让我们来比一比，画一画他们吧？
四、自主探究
【自主阅读】“读一遍”P1～P7内容，自主回答下列问题。

1．有的物体叫做生物。

2．地球上的植物大约有种，动物约有种。

3．生物的生命现象有：
(1)生物体有一定的。

除了外，生物都是由构成的。

（2）生物体能够。

（3）生物体都要不断从外界获得和，并将体内的排出体外。

（4）生物体通过产生使物种得到延续，并把它们的遗传给后代。

（5）生物体都能适应的环境，也能环境。

（6）生物体对外界的，能够作出反应。

【自主理解】“写一些”，思考我们的知识要点和难点。

1．下列没有细胞结构的是（）
A．感冒病毒B．大肠杆菌C．鲫鱼D．中华龙鸟2．下列自然现象中，与生物无直接关系的是（）
A．花开花落B．蜻蜓点水C．食物腐败D．潮涨潮落3．“种瓜得瓜种豆得豆”和“雨露滋润禾苗壮”分别是说生物具有（）A．遗传和适应现象B．遗传和生长现象C．差异和适应现象D．吸收和适应现象4．一种雄性极乐鸟在生殖季节里，会长出蓬松的长羽毛，显得极为漂亮。

这是一种什么生命活动？（）
A．打扮自己，愉悦心情B．生长的需要C．获得营养物质的需要D．生殖需要【能力拓展】根据本节所学的知识和自己的理解，说说下面的问题。

1．蝉一般在24℃一下时不鸣叫，而24℃以上才鸣叫，这现象说明生物具有什么特征？
2．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。

（《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，断肠人在天涯。

）
五、思考小结（质疑、纠错、释疑、讨论）
六、巩固练习：教科书“自我评价”和“思维拓展”。