中班科学美术活动《纸是我们的好朋友》

中班科学美术活动《纸是我们的好朋友》
教材分析：
纸是我们生活中常见的物品，它广泛应用于我们的生活。

活动《纸是我们的好朋友》通过让幼儿感知不同纸的质地、了解纸的用途，丰富了幼儿对纸的认知经验，也让孩子认识到纸在生活中的重要性，培养孩子节约用纸的环保意识。

本活动以幼儿为主体，通过为幼儿准备丰富的材料，创设宽松自由的探索空间，让幼儿在看看、摸摸、比比、说说中，感知不同纸的质地，了解纸的用途。

让幼儿在和纸的各种亲密接触中，了解了纸与人类的亲密关系：我们的生活中处处都有纸制品；人的生活、学习离不了它；节约用纸就是节约资源、保护环境。

“幼儿是在生活中成长、在生活中学习的。

”我们要鼓励幼儿在生活中大胆地寻找、发现与主题有关的资料，让他们与生活联系在一起，大胆的进行交流、合作与分享。

发挥幼儿自主性，使幼儿在直接观察，直接操作，具体表现的活动中，建构知识经验，发展认知结构。

学情分析：
在日常生活中，孩子们积累了一定的有关纸的经验，他们对图画纸、报纸、卫生纸、挂历纸等比较熟悉。

可以发动家长一起搜集一些平时不常见的纸，如复写纸、瓦楞纸、信纸等，丰富幼儿认知经验。

活动目标：
1.探索发现纸的不同种类和用途，初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的方便。

2.愿意从自身做起,做节约用纸的环境保护小卫士。

活动重点：探索发现纸的不同种类和用途，初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的方便。

活动难点：愿意从自身做起,做节约用纸的环境保护小卫士。

活动准备：经验准备：认识一些常见纸、会使用剪刀。

物质准备：
教具——不同种类的纸：绘画纸、牛皮纸、卫生纸等。

纸质工艺品图片。

纸制品PPT
学具——纸芯、各种废旧纸张、双面胶、剪刀。

教学方法：操作法、讨论法。

活动过程：
1.认识各种各样的纸。

老师:今天老师邀请了很多“纸宝宝”来我们班做客，小朋友欢迎它们。

请你看一看，你认识哪些纸?它叫什么名字?它是干什么用的?
幼儿自由观察讨论。

说说这是什么纸，有什么用的。

2.感知各种纸的特征。

老师：这些纸都一样吗?请小朋友再去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们到底有什么不同?
(1)幼儿自由玩纸
(2)集中交流。

你发现它们有什么不同?
(3)小结：纸的种类很多，有白纸、报纸、牛皮纸、皱纹纸、蜡光纸等，它们有不同的颜色，有的大有的小，有的厚有的薄，有的软，有的硬，有的光滑，有的粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。

纸的用处很大，可以书写、印刷，还可以做信封、包装东西等。

3.了解纸制品在生活中的用途
“你见过纸做的物品吗?只要是纸做的物品都叫做纸制品。

”（引导幼儿说出日常生活中纸的应用）
老师出示一些纸制品，让幼儿了解更多的纸制品。

小结：纸给人们生活带来方便。

纸是我们的好朋友，我们的生活离不开纸。

4.讨论如何节约用纸。

（1）在生活中你看到过那些浪费纸的现象？
（2）分组讨论：应该如何节约用纸？
（3）小组代表发言，谈自己节约用纸的方法。

小结：节约用纸的方法很多，如画过画的纸可以用作折纸或撕纸；废旧报纸可以揉成纸球玩；餐巾纸改用手绢，减少浪费；废旧纸盒可以做成飞机或坦克等玩具。

废旧纸还有很多用途，小朋友一定要节约用纸。

5.欣赏废旧纸做的工艺品，制作环保树
（1）看一看，老师的这些漂亮的工艺品是用什么做的？
（2）讨论：废旧纸还可以做什么？
（3）幼儿选用不同的纸围在圆柱体的纸芯上，做成一棵环保树。

延伸活动：在日常生活中节约用纸。