图书角管理作文8篇

图书角管理作文8篇
图书角管理作文篇1
我们班的图书角成立了。

我正好坐在图书角旁边。

一下课，我就向图书角投去一种无法形容的激动的目光，早早就在心里选好了要借来看的书。

我幻想着拿到这本书美美地阅读，那该是多么惬意的事。

下一秒，我心情瞬间跌落到谷底。

老师宣布的图书管理员竟然是我。

唉！这个图书管理员可真难当啊！每一节下课，都有很多人一拥而上，朝我直压过来，挤得我喘不过气来。

我使劲从这个包围圈中冲出来，拿出登记本，慌慌忙忙把要借图书的同学登记下来，写清楚他们要借什么书。

直到登记完最后一个同学，我才大大地松了口气，找我选好的那本书。

可是，那本书早就已经被别人借走了。

没办法，只能等那个同学把书还回来了，我再看了。

有些同学的借书行为使我生气。

他们很想看一本书，可是又不想在我这里登记，嫌太麻烦了。

还没有经过我允许，他们就偷偷地拿走那本书，带回家去。

几天过去了，那本书也不见了。

还得我被老师批评：“你怎么能让他们把同学的书弄丢呢？这种事下次再也不能发生了。

”
为了减轻自己的生气，我常在心里说，没关系，我只要再过几
天就能摆脱这个烦恼了。

虽然当一名图书管理员很麻烦，不仅牺牲了自己的休息时间，
而且还会挨骂。

可是，能为班级做点儿事，我心里其实是很高兴的。

图书角管理作文篇2
星期六早上，妈妈送我到东信广场去参加一个小小的图书管理
员的活动。

这次活动很令我难忘，也使我得到了一个锻炼机会。

一路上，树木在向我招手，小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱歌，很快，我们就到了东信广场。

走进里面的图书馆，只见图书馆宽趟明亮，一排排的书架摆满了图书。

书桌上也堆满了书。

我首先去签到，并穿上管理员的衣服。

这时，一位和蔼可亲的老师走了过来，亲切
地问我：“小朋友，你是来参加小小图书管理员的吗？”我回答：“是的。

”
于是，她召集所有来参加活动的小朋友过来，拿出了几张图片，并讲解了图片上的内容，让我们懂得了大人们上班的辛苦，懂得了
大人们攒钱养家的不容易。

接着，她讲到了我们今天来的目的——
学做一个小小的图书管理员。

她先讲解图书的意识，应该做些什么，怎么做，还一边讲解一边示范，说明：书有斜摆、竖摆、书骨朝外
的三种摆法。

最后，老师让我们分成男女两组，我担任了男组的组长，我按照老师的吩咐，安排男组员到不同的书架前摆好书，我也
到各个书架上看看书摆得有没有乱，如果有乱的话，就把书整理整齐。

过了大概十来分钟，有男组员向我报告说：我摆好书啦！我马
上小跑过去，先看看斜摆、竖摆、书骨有没有朝外，再看看书本有
没有分类好。

嘿！组员们都是好样的'，几乎没有出错。

再看看大家，个个都累得筋疲力尽的，手都抬不起来啦！原来
做好一件事，是这么不容易的啊！我转过身去看看妈妈，妈妈可能
看出了我的心思，对我点点头，还向我竖起了大拇指，仿佛在说：“孩子，你真棒！”
当一个小小的图书管理员的活动结束了，我不但学到了管理图
书的方法，还体会到做一名管理员的不容易，知道了大人们的艰辛。

这次锻炼，真的很令我难忘啊！
图书角管理作文篇3
今天我和同学们相约来到许昌书城，当一名小小图书管理员。

我们来到书城，指导老师带领我们来到图书区。

先教我们怎样分别
图书类别，然后依次摆放整齐图书。

这项工作看似简单，却很辛苦。

我先巡视一遍这一片的书架，
看看有没有倒下，或放错的，乱插的书，再一一摆放整齐。

刚刚把
这一片整理完，一位阿姨就把我喊了过去，让我把刚进的一批新书
放入书架。

我拉着放满书籍的拖车来到书架前，摆放了好久才整理完。

看着一排排摆放整齐的书籍，我的心里那是一个开心，像吃了
蜜一般。

可当我一转身，现发现有许多读者在书架上翻阅，一眨眼
的功夫，就把我刚摆好的图书又弄乱了，一本本书籍东倒西歪面目
全非，真气人！一点也不珍惜别人的劳动成果，这样一来我又要重
新整理了。

半天下来，东奔西跑疲惫极了。

不知不觉中到了下班的时间，我看着摆放整齐的书架，依依不
舍的离开了书城。

通过这次事件，我知道了父母工作的辛苦。

懂得了，美好的事
物需要大家一起来保护。

图书角管理作文篇4
4月25日，我参加了小记者组织的做图书管理员的活动。

早上，我们按照约定的时间来到新华书店门口。

活动开始了，
老师把我们分成了三队，第一队上楼学整理图书，第二队去广场做
采访，第三队在门口卖图书，每半个小时轮换一次。

我被排到了第三队，在门口卖图书，老师说：“如果没有人买，可以先看书。

”我开心极了，一边看书一边卖书。

功夫不负有心人，还真有人来我的面前想要询问，见客人翻看《红楼梦》，幸好我看
过这本书，赶紧给把这本书给客人进行介绍。

时间过得真快，转眼
时间到了半个小时，我们变成第一队，去楼上做图书管理员。

老师说：“你们的工作是要把一类的图书整理在一起，便于查找。

”于是，我仔细地看起来，这项工作可真不轻松，我以后在图书馆看过
书后一定放回原位，不让管理员去费心整理了。

很快，我们这一队
轮到去广场做采访，老师把我们分成四组采访路人喜欢看哪一类的书，他们有的爱看小说，有的爱看散文，我想说：“我喜欢看儿童
文学名著。

”
这次活动，我体验了图书馆的工作，深刻体会到管理员的辛苦。

图书角管理作文篇5
每当到图书馆借阅是我最快乐的事情之一，这个暑假，我还有幸参加了“小小图书管理员”趣味培训的志愿服务活动呢。

图书管理员工作一共安排了三天。

第一天，我早早就来到图书馆，看着一排排的图书和读者来来回回的身影，既兴奋又紧张。

一位阿姨笑眯眯地向我们介绍了当小馆员的注意事项，当她给我戴上“小小图书管理员”的工作证时，我觉得图书馆就像我家，我就是这个家里的小主人！每天7个小时的工作我总是不迟到、不早退，这就是工作的责任。

在图书馆里实践、劳动，让我仿佛置身于知识的海洋里，自由翱翔。

“小小图书管理员”主要负责小读者们还回来的书和小读者们阅览的一些没放整齐的书的`整理和排放，而管理图书的学问可真不少！首先，我们要看图书标签的开头字母来分类，图书品种繁多，这样子分类，不光能方便小读者们的借阅寻找，还可以帮助我们方便排放书。

随后，要做的事情就是把图书对号入座。

这可不是轻而易举就可以完成的任务哦！我小心翼翼地拨开书，将书放进去，再把书一推，书一本一本地竖起来了，犹如整装待发的士兵，多精神啊！
整理图书不仅考验管理员们的眼睛，还考验管理员们的耐心。

因为图书有高有低，要把它放得整整齐齐真是一个学问！特别是一些绘本，大大小小，厚厚薄薄。

当把书排放得整整齐齐的时候，心里还是有点沾沾自喜的。

三天的图书管理工作，很快就结束了。

看着自己管理的区域，一排排、一列列，干干净净、整整齐齐的书，
我顿悟到工作的认真与细致，顿悟到工作的毅力，顿悟到工作的艰辛。

这次的志愿服务活动，一方面丰富了我的生活，另一方面加深
了我对社会的认识，有益于自身的提高和成长。

图书角管理作文篇6
去年的暑假，小伙伴一起在嘉亨茂图书馆那当了一回图书管理员。

高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。

书籍是我们学习必不
可少的“老师”但是老师学完后到处乱放个地方的话，别人想像学
习就会很难找到书本了。

所以工作人员雇了一群小下午图书管理员
来管理这些不会动的小老师们。

到达了那儿后，小伙伴坐在那儿拿起一本书津津有味的阅读起来，进入了书中好吃懒做的猪八戒，机智的诸葛亮，会72变的孙悟空……吹着凉爽的空调，这么舒适的地方谁不想在这儿看书呢？看
着看着把原来工作人员安排的任务一干二净了，来干什么事的都忘了。

过了许久阿姨对我们安排工作到，“图书管理员们干活那”！
我们依依不舍的离开了书中的情节，看着到处随意摆放书本，我们
都不知道该从哪里开始下手。

“百科书。

童话书……”伙伴我旁边
边说边做着，当我当我快完成一半时，看了看小伙伴整理的怎样了？看不知道，一看就知道！她已经快将书本整理完毕了！我也不甘示弱，把书本摆放的整整齐齐。

在回家的路上，我和她期待着美好的明天！
图书角管理作文篇7
风儿呼呼地吹过我的耳畔，挂在胸前的那张彩绘证件与风共舞。

硬卡上的几个大字早已按捺不住我心中无法言悦的激动，真想向全
世界人民大声宣布：“我，终于成为图书管理员啦！”
有了图书管理员这个称号，我顿时觉得自己在馆内的地位刹那
间高大起来。

我奔跑于馆中，拿起一包薯片悠然自得的吃起来。

“小芳……”徐大姐姐的声音把我唤去。

“小芳，你看看你，“图书管理员证”呢?如今，厦门会晤即将
来临，我们更应该遵守秩序，文明有礼，做好图书管理员！”话音
刚落，千万只眼睛聚集在我身上，紧张之中，那袋薯片掉落在地上，“我……我错了”我望望背包，我想此刻，最对不起的，是背包里
的“图书管理员证”
重拾信心的感觉真好。

我穿梭于书海中，到处徘徊，如一个小
小巡查员一般，摸摸那张“图书管理员证”，却找到了新鲜事。

“嘀嘀嘀”一个红色的紧急警铃响了，我猛然回头，顺着声音，我找到了“图书被害处”。

有了这种自动警铃，我便知道，有书放
错书架了。

我朝前望去，叫住了一个男孩儿：“小弟弟，看完书要
按编码放回正确书架里哦！”没错，我的第一项任务:帮助书本找到家，只要对照每本书上的书架位置，就很方便了。

对，它的“家”就是这儿！”我仔细核对位置编码后，终于帮
这本书找到了它的家。

我轻轻拍打着书本封面的灰尘，将书本小心
整理好，将它找到“同伴”，放到了书架的正前第二排，一切动作
刚刚完毕，“叮叮叮……”啊，是成功还书的绿灯亮了。

书架的'最
顶端发出悦耳的响声，像是在为每一个找到家的“书朋友”唱歌庆祝！
“咔嚓咔嚓”这熟悉而清脆的啃咬声，讲我召唤到了阅读区的
沙发边，那是一个八岁左右的女孩，正在进行多么似曾相识的动作：在图是管理吃东西。

“小妹妹，在图书馆是不允许吃东西的哦，你
先收起来，这是图书馆馆规！”那个女孩唰的一下脸红了，马上塞
进包里，扑闪着大眼睛向我点头。

“真棒，是个文明的好孩子！”
铛铛……”清馆的时间到了，一群还未借书的人们匆匆来到
“借书自助机”，令我意想不到的是，两台机子，十来多个人，每
人手里都抱着三四本书，竟都有序地排着“长龙”，没有一人抱怨
或催促。

夜深了……
“图书管理员”这个美丽而光荣的称号，只配赋予于文明有礼
的东道主。

“瞧，咱们又到新书了，小芳，快来帮忙！”我答应着，朝书架走去，左手边的几个大字是什么？哦，我看清了:请您做一位
文明有礼的阅读者，为厦门会晤贡献一份力！
图书角管理作文篇8
今天上午，我和妈妈一起去保利的“老约翰绘本馆”参加我是“小小图书管理员”活动。

9点活动准时开始了，首先，我们围坐在一起听老师讲绘本的
由来，她先告诉我们书都是由封面，封底和书脊组成的，她说绘本
起源于西方，按照封面可以分为两种，一种绘本的封面是硬的，它
叫精装绘本，一种绘本的封面是软的，它叫普通绘本，听完绘本介绍老师开始给我们讲故事了。

故事的题目叫烟花，老师讲的非常生动有趣，我们听的.津津有味，故事讲完后，我们就开始学习包书皮了，老师先给我们示范怎样包书皮，她说包书皮的时候要非常仔细，不能让气泡留在里面，等她示范完以后我们就开始迫不及待的动手了，大家都小心翼翼的撕着，剪着，折着，终于书皮包好了。

老师检查了我们每个小朋友的完成情况，她说我包的很好，如果下次能把边折的再进去一些或者把多余的剪掉那就更完美了，书皮活动结束后，老师让我们每人认领一个书架检查里面的图书有没有破损，有没有按照大小，高低整齐的排列，我认认真真的翻阅每一本图书，里面没有一本破损的，最后我就把它们按照顺序整齐的排列好了，整理完书架，我们还一起做了彩泥手工，一棵小小的仙人掌。

活动结束后，我们大家还一起拍了集体照，我今天非常开心，因为通过这次活动我学到了很多知识。