(北师大版)二年级数学上册 快乐的动物(三) 课件(共31张PPT)
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一个数÷另一个数
我们俩是什么关系？
6 只 2只 3 只 12 只
做一做 摆一摆，圈一圈，填一填。
数是 的 4 倍。
8 ÷2= 4
1只 8只
1个2 4个2
我们俩是什么关系？
（2只） （6只）
只数是 只数的 倍3
6÷2＝3
6只
2只
（1）鸭子数是松鼠的 3 倍。 6÷2 = 3
我们俩是什么关系？
24
3
6×4=24（位） 6÷2=3（位）
生活中的倍数 倍数关系
考一考：请你用倍说一说
第一行： 第二行：
3 第二行是第一行的 倍
大数
小数
倍数
数是
的 2 倍。
大数
小数
倍数
8 ÷4= 2
数是
的 5 倍。
大数
小数
倍数
30 ÷ 6 = 5
请你帮一帮:找出下面有倍数
关系的两种水果。
2个
2÷1=2
9个
9÷1=9 9÷3=3
3个
3÷1=3
4个
1个
4÷2=2
4÷1=4
6 ÷2 3 3
快乐的动物6只Fra bibliotek2只 1 只
3只
12 只 8 只
6只
2只 1 只
3只
12 只 8 只
①用你喜欢的图形来表示小猴和小鸭 的只数。
②观察它们的数量，你发现了什么？ （看谁能有新发现）
③与同桌交流你的发现。
6 只 2只 3 只 12 只
做一做 摆一摆，圈一圈，填一填。
数是 的□2 倍。 6 ÷3 = 2
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
（1只）
（3只） 只数是 只数的 倍3
3÷1＝3
3只
1只
猴子数是孔雀的 3 倍。
3÷1 = 3
用圈一圈的方法可以知道两数 的倍数关系，用除法算式也可 以知道两数的倍数关系。
哪种方法好
欢迎来到数学王国 祝你好运！
考一考：请你用倍说一说
第一行：
第二行：
1 第二行是第一行的 倍 1 第一行是第二行的 倍
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
6里面有2个3 可以说6是3的2倍
数是 的□2 倍。 6 ÷3 = 2
求一个数是另一个数的几倍
就是： 求一个数里面有几个另一个数
用除法来计算！
2 ×4
8元 8
2 8÷4 2
3 6÷ 2 3
3 12 ÷ 4 3
÷
3 15 5 3
20 4 × 5 20 只
3 6÷2 3
9个
3个
的身高是 的 3 倍。 9 ÷3=3
4 12 ÷ 3 4
(1)晴天 12 天 ，多云 6 天，雨天 3 天 (2) 晴天的天数是多云的 2 倍
12 ÷ 6 = 2
1只 8只
1个3 2个3
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 10:19:43 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
我们俩是什么关系？
6 只 2只 3 只 12 只
做一做 摆一摆，圈一圈，填一填。
数是 的 4 倍。
8 ÷2= 4
1只 8只
1个2 4个2
我们俩是什么关系？
（2只） （6只）
只数是 只数的 倍3
6÷2＝3
6只
2只
（1）鸭子数是松鼠的 3 倍。 6÷2 = 3
我们俩是什么关系？
24
3
6×4=24（位） 6÷2=3（位）
生活中的倍数 倍数关系
考一考：请你用倍说一说
第一行： 第二行：
3 第二行是第一行的 倍
大数
小数
倍数
数是
的 2 倍。
大数
小数
倍数
8 ÷4= 2
数是
的 5 倍。
大数
小数
倍数
30 ÷ 6 = 5
请你帮一帮:找出下面有倍数
关系的两种水果。
2个
2÷1=2
9个
9÷1=9 9÷3=3
3个
3÷1=3
4个
1个
4÷2=2
4÷1=4
6 ÷2 3 3
快乐的动物6只Fra bibliotek2只 1 只
3只
12 只 8 只
6只
2只 1 只
3只
12 只 8 只
①用你喜欢的图形来表示小猴和小鸭 的只数。
②观察它们的数量，你发现了什么？ （看谁能有新发现）
③与同桌交流你的发现。
6 只 2只 3 只 12 只
做一做 摆一摆，圈一圈，填一填。
数是 的□2 倍。 6 ÷3 = 2
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
（1只）
（3只） 只数是 只数的 倍3
3÷1＝3
3只
1只
猴子数是孔雀的 3 倍。
3÷1 = 3
用圈一圈的方法可以知道两数 的倍数关系，用除法算式也可 以知道两数的倍数关系。
哪种方法好
欢迎来到数学王国 祝你好运！
考一考：请你用倍说一说
第一行：
第二行：
1 第二行是第一行的 倍 1 第一行是第二行的 倍
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
6里面有2个3 可以说6是3的2倍
数是 的□2 倍。 6 ÷3 = 2
求一个数是另一个数的几倍
就是： 求一个数里面有几个另一个数
用除法来计算！
2 ×4
8元 8
2 8÷4 2
3 6÷ 2 3
3 12 ÷ 4 3
÷
3 15 5 3
20 4 × 5 20 只
3 6÷2 3
9个
3个
的身高是 的 3 倍。 9 ÷3=3
4 12 ÷ 3 4
(1)晴天 12 天 ，多云 6 天，雨天 3 天 (2) 晴天的天数是多云的 2 倍
12 ÷ 6 = 2
1只 8只
1个3 2个3
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 10:19:43 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021