小学二年级音乐上册第2单元我愿住在童话里教学设计

小学二年级音乐上册第2单元我愿住在童话里教学设计
人教版小学二年级音乐上册第2单元我愿住在童话里教学设计
教学要求
（一）单元总要求
1．能够有感情地背唱《小红帽》和《大鹿》这两首歌曲。

2．感受不同音乐情绪所带来的音乐形象的变化，根据不同的音乐故事进行表演。

（二）具体要求
1．学唱并背唱歌曲《小红帽》和《大鹿》，能用简单的动作进行表演。

2．欣赏《龟兔赛跑》，了解它的故事情节并能分角色扮演音乐中的小动物。

3．听辨音乐情绪，找到相应的画面，并能够配乐讲《森林小卫士》的`故事。

4．听赏《永远住在童话里》，感受欢快、活泼的情趣，并模仿动画中的主人公进行表演。

教学准备
（一）教具
钢琴、录音机、VCD或录象机、相应的录音带、录像带或光盘。

（二）图片、道具
花草、树木、小路、小溪、终点路标等背景，小动物的头饰、小彩旗、玩具枪、花环等。

四、教材分析
（一）编写意图
本单元用音乐“讲”了几个小朋友所喜爱的童话故事。

既有富有童话色彩的歌曲，又有童话故事音乐。

这一内容的安排主要是用音乐“讲述”童话故事，进一步激发学生对音乐的兴趣，进而提高学生对不同音乐情绪的感受和听辨能力以及音乐表现能力。

（二）重点与难点
本单元重点：
1．学会并有感情地背唱歌曲《小红帽》、《大鹿》。

2．对不同音乐情绪的感受和听辨能力以及音乐表现力的培养。

本单元难点：
体会《小红帽》和《大鹿》所描述的不同音乐故事，指导学生以歌声表现歌曲中的不同音乐形象和故事的发展。

【人教版小学二年级音乐上册第2单元我愿住在童话里教学设计】。