七年级生物上册 绿色开花植物的生活方式 光合作用导学案 新版北师大版

标】：探索光合作用的原料、产物、条件和场所。通过探究实验培养学生动手操作的能力。培养学生的科学思维能力，激发学生的探究兴趣。
【学习过程】：
【自主学习·预习案】
■预习指导：先研读教材69页至73页内容，用笔勾画要点，然后完成下列问题。
■预习检测：
探索光合作用：
A．水B．阳光C．空气D．温度
2、下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是（）
■非选择题：
3.刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。
（1）为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽，需把天竺葵放在_______中一昼夜。
（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置_______实验。这样设置后，该实验中的变量是__________。
（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在________下几个小时。
（4）有清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有___________。
（5）这个实验的结论是_________________________。
【学以致用·拓展案】
■问题生成：
■学习感言：
（3）检验光合作用需要二氧化碳
（1）甲、乙两套装置有什么主要区别？控制了什么变量？
（2）随着时间的延长，甲、乙装置的空间内，空气成分会发生什么变化？
（3）本实验说明光合作用需要什么？
【综合检测·过关案】
■选择题：
1、将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见右图）．在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色．这个实验结果表明光合作用需要（ ）
■探究检测：
（1）验证绿叶在光下合成淀粉
（1）为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜?
（2）为什么要用铝箔纸在叶片的相同位置从上下盖严?
（3）为什么要水浴加热?
（4）在酒精中漂洗的作用是什么?
（2）检验光合作用释放氧气
（1）将带火星的卫生香深入试管后发生什么现象？此现象说明了什么？
（2）光合作用中产生的助燃气体是什么气体？
1、________是光合作用的条件；________是光合作用的产物。
2、植物的光合作用会释放__________。
3、植物的光合作用需要___________和___________。
4、植物的光合作用在___________中进行。
【合作学习·探究案】
■探究指导：以学习小组为单位，讨论完成下面的探究检测