2020年临沂市实验中学高三生物三模试卷及参考答案

2020年临沂市实验中学高三生物三模试卷及参考
答案
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最小的层次是（）
A. 个体
B. 细胞
C. 种群和群落
D. 各种化合物
2. 成熟植物细胞相当于一个渗透系统，在这个渗透系统中相当于半透膜的是（）
A. 细胞膜
B. 细胞质
C. 液泡膜
D. 原生质层
3. 已知与人体血红蛋白合成有关的一对等位基因是HbA和HbS。

只有纯合子（HbSHbS）患镰刀型贫血症，患者大多于幼年期死亡。

只含一个致病基因的个体不表现镰刀型细胞贫血症，并对疟疾具有较强的抵抗力。

以下说法正确的是（）
A. 该致病基因的出现是基因突变的结果，可以用显微镜检测镰刀型细胞贫血症
B. 杂合子不易感染疟疾，显性纯合子易感染疟疾
C. 基因Hb A和Hb S不可能存在于一个染色体组中
D. 非洲某流行疟疾的地区消灭疟疾后，Hb S基因频率会上升
4. 下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是()
A.冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成
B.高浓度2,4­D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长
C.培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同
D.给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜
5. 鸭喙有黑、黄、花三种颜色，受常染色体上A、a和B、b两对等位基因控制，其中A基因控制黑色素的合成，B基因可以使黑色素在整个喙部沉积。

科研人员利用花喙鸭与纯种黄喙鸭（不能合成黑色素）杂交，F1全为黑喙鸭，F1自由交配，F2中黑喙鸭：花喙鸭：黄喙鸭=9：3：4.下列分析错误的是（）
A.F1全为黑喙鸭说明亲本花喙鸭产生配子的基因型为Ab
B.F1产生配子时基因A与B随一条染色体传递到某个配子中
C.F2中黑喙鸭基因型有4种，其中与F1基因型相同的概率为4/9
D.花喙鸭可能因黑色素不能沉积在整个喙部，造成喙部黑黄相间
6. 下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是
A. ①①都必须通过消化系统才能完成
B. 人体的体液包括内环境和细胞外液
C. 细胞与内环境交换的①为养料和氧气
D. ①可表述：体内细胞与外界环境直接进行物质交换
7. 下列有关基因频率、基因型频率与生物遗传和进化的叙述，正确的是（）
A. 共同进化就是指生物与生物之间在相互影响中不断进化和发展
B. 只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变
C. 色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性
D. 捕食者的存在客观上起到促进种群发展的作用，有利于增加物种多样性
8. 下列关于糖类的叙述，正确的是（）
A.葡萄糖、果糖、核糖都是细胞生命活动所需的能源物质
B.“生命的燃料”葡萄糖在细胞内的“燃烧”过程是“无火焰”的
C.人体摄入的淀粉、纤维素需经过消化分解成葡萄糖才能被细胞吸收利用
D.多糖能与溶液中的重金属离子有效结合，可用于净化污水
9. A TP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们的结构只是碱基的不同，下列叙述错误的是（）
A.A TP的合成常伴随着细胞内的放能反应
B.1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质
C.CTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的
D.UTP断裂两个特殊化学键后可作为合成RNA的原料
10. 在一个系统中，系统本身作用效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种方式称为反馈调节。

反馈调节在日常生活及人体的生命活动中很常见，反馈调节有正负之分，下列属于负反馈调节的有几项
①电冰箱、空调的调温系统
①某学习刻苦的同学得到表扬后，学习更加刻苦
①大多数激素分泌
①人体体温调节过程
①生态系统中捕食者与被捕食者数量关系变化过程
①某湖泊受到污染后，鱼类的数量越来越少
A.6项
B.5项
C.4项
D.3项
11. 下列关于下丘脑功能的叙述，错误的是
A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量减少
B.下丘脑的活动主要受其他相关内分泌腺分泌的激素正反馈调节
C.下丘脑体温调节中枢发出神经可支配肾上腺的活动
D.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素最终可引起机体产热量增加
12. 下列关于分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌的叙述中错误的是（）
A. 分泌的方式是胞吐，需要细胞呼吸提供A TP
B. 分泌过程说明了细胞膜具有一定流动性
C. 该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变
D. 参与该过程的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
13. 某同学利用某种大小相同的菠菜叶片，分组进行实验。

探究不同温度下，菠菜叶片重量的变化情况（均考虑为有机物的数量变化），操作流程及记录结果如下图表（单位：mg):
下列相关说法不正确的是（）
A.该同学所进行实验的变量为温度
B.从上表信息可知，在260C-290C之间，随着温度的升高，呼吸作用逐渐增强
C.280C时光合作用实际合成的有机物的量为5mg/h
D.在260C-290C之间，随着温度升高，实际光合作用强度也增强
14. 某学生利用性状分离比的模拟实验探究人类红绿色盲的遗传规律，下列叙述中错误的是（）
A.需要准备三种不同颜色的彩球，分别标记B、b、Y表示X B、X b、Y
B.若甲桶内装有B、b两种彩球数量各10个，则乙桶内装有两种彩球数量均可超过10个，且必有一种是Y 彩球
C.通过女性色盲与男性正常婚配这组模拟实验可得出人类红绿色盲具有隔代交叉遗传的特点
D.每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，重复抓取50—100次
15. 下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（）
A. 淀粉和蔗糖彻底水解得到的单糖都是葡萄糖
B. 人体皮肤细胞中的酪氨酸可转变为黑色素
C. 丙氨酸的组成元素有C、H、O、N、S
D. 细胞中的有机物都能为细胞的生命活动提供能量
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 下图为利用玉米（2N=20）芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。

下列分析正确的是（）
A. 植株A的形成体现了细胞的全能性，植株A→B的形成中会发生基因重组
B. 获得植株B的育种方式可明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%
C. 植株C体细胞有丝分裂中期染色体数与植株B形成配子染色体数均为10
D. 细胞a与细胞c的融合属于植物体细胞杂交，细胞X具有两个物种的遗传物质
17. 如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）
A. ①、①过程与细胞膜上蛋白质有关
B. 细胞5属于保留分裂能力的细胞
C. 细胞2、细胞3在骨髓成熟
D. 仅细胞4中含有合成物质a的基因
18. 如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，下列相关叙述中不正确的是（）
A. 图解中的①①两物质依次是H2O和O2
B. 图解中（二）（三）两阶段发生的场所都是线粒体
C.1分子丙酮酸经过（二）（三）两阶段可产生6分子水
D. 图解中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
19. 科学家在研究地中海贫血症的过程中发现了“缺氧诱导因子”（HIF）。

HIF由两种不同的DNA结合蛋白HIF—la和ARNT组成，其中对氧气敏感的是HIF—la，而ARNT稳定表达且不受氧调节。

当细胞处于正常氧条件时，在脯氨酰羟化酶的参与下，氧原子与HIF—la脯氨酸中的氢原子结合形成羟基。

羟基化的HIF—la 能与VHL蛋白结合，致使HIF—la被蛋白酶体降解。

在缺氧的情况下，HIF—la羟基化不能发生，导致HIF—la 无法被VHL蛋白识别从而不被降解而在细胞内积聚，并进入细胞核与ARNT形成转录因子，激活缺氧调控基因。

细胞感知氧气的机制如图所示。

下列说法不正确的是（）
A. 人体细胞中葡萄糖分解成丙酮酸会受到氧气含量的直接影响
B. 在缺氧诱导因子中，HIF—la是机体感受氧气含量变化的关键
C. 图中B、C分别代表氧气和VHL蛋白分子
D. 人体剧烈运动时，骨骼肌细胞中HIF的含量下降
20. 某研究小组调查了4种遗传病的发病情况，绘成如下系谱图。

下列对4种病最可能的遗传方式及部分个体基因型的分析正确的是（）
A.系谱甲为常染色体显性遗传，甲-7与甲-9都是Aa的概率为4/9
B.系谱乙为X染色体显性遗传，乙-9为X B X b，其致病基因最终来自于乙-2
C.系谱丙为常染色体隐性遗传，丙-3、丙-7、丙-8的基因型都是Cc
D.系谱丁为Y染色体遗传，丁-3为XY D，家系中的女性个体都不含致病基因
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。

图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞，请据图回答下列问题：
（1）图C是幽门螺旋杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是______。

（2）A～D图所示细胞中一定能进行光合作用的是______（填代号）；在生命系统的结构层次中，既属于细胞层次又属于个体层次的是的______（填代号）。

（3）B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照____________（用箭头和结构名称表示）的方向运到细胞外。

（4）研究图B细胞分泌蛋白的形成过程，一般采用的研究方法是______
（5）从图B中可看出，通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是________________________
（6）如果图A细胞是植物根尖细胞，则该细胞没有的结构是[ ]______和[ ]______（[ ]内填图中标号，横线上填结构名称）。

（7）细胞器膜、______和______等结构，共同构成细胞的生物膜系统。

22. 下图是光合作用过程的图解，图中甲、乙、丙、丁表示能量或物质，①、①表示过程。

据图回答：
（1）物质乙是__________，美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法进行探究，证明了光合作用产生的乙全部来自__________。

（2）物质丁是__________，突然停止光照，短时间内叶绿体中C5的含量__________（填“增加”“不变”或“减少”）。

（3）植物光合作用强度受多种环境因素的影响。

为提高蔬菜产童，菜农常向大棚内施加有机肥以增加__________和__________的供应。

23. 为探究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系，某兴趣小组用正常小鼠进行实验，测定甲状腺吸收131I量。

主要步骤如下：
①给小鼠饲喂一定量的131I，测24小时内甲状腺吸收131I量（第一次）；
①每日给小鼠饲喂适量的甲状腺激素，连续何喂7天；
①再次给小鼠间喂一定量的131I，测24小时内甲状腺吸收131I量（第二次）；
①比较两次吸收131I量。

回答下列问题：
（1）甲状腺激素能______________，促进机体产生能量。

（2）连续7天给小鼠饲喂甲状腺激素后，第二次吸收131I量比第一次的少，原因是______________。

（3）人类有一种自身免疫病，由于患者体内存在某种抗体，能与甲状腺细胞上促甲状腺激素受体结合，发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，导致甲状腺激素水平______________。

若参照上述实验方法测定，与第一次相比，患者第二次吸收的131I量______________（填“增多”“减少”或“几乎不变”）。

（4）通过甲状腺激素对机体生命活动的调节方式与神经调节相比反应较慢，其原因是_____________________________________________________________。

（5）无机盐是存在于生物体内和食物中的矿质营养素，该题目中所体现无机盐的作用是_____________________________________________________________。

24. 根据以下实验内容回答问题：
①生物组织中还原糖的检测①检测花生子叶细胞内的脂肪颗粒
①生物组织中蛋白质的检测①生物组织中淀粉的检测
①观察叶绿体和细胞质的流动①研究植物细胞的吸水和失水
（1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是_________（填序号）；必须经水浴加热的是____________（填序号）．
（2）请选择在实验①中所用的药品和方法：____________（填下列序号）。

①0．1g/mLNaOH ①0．1g/mLNaCl ①0．01/mLCuSO4
①0．05g/mLCuSO4 ①分别使用①混合后再使用
（3）实验①使用体积分数为50%酒精，作用是___________________。

（4）实验①观察细胞质的流动，可用细胞质基质中___________的运动作为标志。

植物细胞的细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活动的意义是___________________。

（5）实验①时，将紫色洋葱外表皮细胞放入0．3g/ml的蔗糖溶液中，将发生_________与_________逐渐分离，就是发生了__________现象，再放入清水中，它又出现____________现象。

25. 如图是人体细胞中三种重要有机物A、C、E的元素组成及相互关系图，请据图回答：
（1）图中X所指的元素为_____________。

b的结构通式是_____________。

（2）A彻底水解的产物是_____________。

（3）若b的平均相对分子质量为r，通过①反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为e的E，且E中含有1个二硫键，则E分子中肽键的数目是_____________。

（4）细胞物质①的名称为_______，在细胞中分布场所为_____________。

参考答案
1. B
2. D
3. D
4. A
5. B
6. C
7. D
8. B
9. C
10. C
11. B
12. D
13. C
14. C
15. B
16. AC
17. CD
18. CD
19. AD
20. ABC
21.
(1).无以核膜为界限的细胞核
(2). A、D
(3). C、D
(4).内质网→高尔基体→细胞膜
(5).同位素标记法
(6).内质网膜和高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜
(7). 4叶绿体
(8). 5大液泡
(9).细胞膜
(10).核膜
22.
(1).O2
(2).H2O
(3).C3
(4).减少
(5).矿质元素
(6).CO2
23.
(1).提高细胞代谢速率，
(2).血液中甲状腺激素水平上升，通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素合成
减少，因此吸收131I量减少
(3).上升
(4).几乎不变
(5).激素等信息分子通过体液传递需要时间长，而兴奋通过反射弧传导需要时间短
(6).生物体内化合物的重要组成部分
24.
(1).①①①
(2).①
(3).①①①
(4).洗去浮色
(5).叶绿体
(6).有利于细胞内物质运输和新陈代谢(或为细胞内物质的运输创造了条件，从而保障了细胞生命活动的正常进行)
(7).原生质层
(8).细胞壁
(9).质壁分离
(10).质壁分离复原
25.
(1).N、P
(2).
(3).碱基、脱氧核糖、磷酸
(4).
(5).糖蛋白
(6).细胞膜的外表面。