苏教版小学语文三年级教案——《练习3》教学设计一

苏教版小学语文三年级教案——《练习3》教学设计一
一、教学目标
1.学习本课时的生字及词语：生字“跳”、“篮球”、“橡皮”、“本子”，词
语“踢足球”、“打掉”、“漂亮”的认读、书写及理解意思。

2.培养学生分类、辩证的思维能力，了解篮球与足球的不同性质，学会正确分类。

3.掌握“的”字在句子中的基本用法，让学生在语文知识上获得进一步提高。

4.使用多媒体教学手段，提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣。

二、教学重点
1.单词及词语的认读、书写及理解。

2.通过“篮球”与“足球”的不同，引导学生形成分类、辩证的思维能力。

3.正确使用“的”字，完善语言在篇章上的严谨性。

三、教学准备
黑板、粉笔、多媒体、PPT。

四、教学步骤
步骤一：热身（5分钟）
通过问答等形式，提高学生与语文课程的互动，让学生进入学习状态。

步骤二：引入新课（10分钟）
1.出示图片，引导学生认识篮球。

鼓励学生说出篮球的特征及用途。

2.出示图片，引导学生认识足球。

比较篮球和足球的不同特点，引导学生分类思维能力的培养。

3.在黑板上书写生字和词语，逐个讲解生字和词语的读音、含义、写法。

步骤三：讲解知识点（15分钟）
1.用PPT展示“的”字的用法，引导学生理解。

2.登上黑板，给学生讲解“的”字的使用场景，辅助学生对“的”字的掌握。

步骤四：巩固练习（20分钟）
1.送给学生练习本，让学生描述照片上的场景，并在日常语言中练习使用“的”字，提高语言表达的准确性。

2.让学生在黑板上写出语句“我看见张涛打篮球，他的篮球打得真高。

”，
让学生带好“的”字和句子中所出现的词语。

步骤五：课堂小结（10分钟）
1.教师简单回顾本次课的主要内容，提取出关键知识点的梳理和讲解。

2.让学生用自己的话讲述本节课的学习内容，并相互交流形成自己的理
解。

五、作业要求
1.完成课堂上的练习和书写任务。

2.录制5~10秒钟的视频，介绍你对本课程的理解，用语言表述自己的
收获。

六、教学反思
本节课采用了多媒体教育的手段，让学生更直观地了解了篮球和足球的不同特点，提高了学生分类思维能力。

同时，以“的”字的使用为引导，让学生进一步了解
复杂的语言知识，提高了学生语言表达的准确性。

建议今后多利用多媒体手段，让学生更好地融入学习课程。