市场营销策划竞赛方案

市场营销策划竞赛方案
2009-10-10 阅读836次
“万利达”杯海峡两岸高等职业技术教育学生专业技能邀
请赛市场营销策划竞赛方案
一、竞赛名称：
市场营销策划
二、竞赛目的
1、促进海峡两岸教育界的友好往来，搭建海峡两岸市场营销专业人才培养的交流平台；
2、深化高职高专市场营销专业教学改革，展示高职高专市场营销专业教学成果；
3、激发大学生创业实践的积极性和主动性，进一步培养大学生的创新和实践能力。

三、竞赛方式与内容
1. 竞赛方式
（1）竞赛采取团队竞赛方式，每个参赛队由3名选手组成，男女不限、不分年级，参赛选手应为2009年在籍学生。

（2）每个参赛队最多配备1名指导教师，经报名并通过资格审查后确定。

（3）竞赛采用市场营销策划方案撰写和现场营销技能测试相结合方式进行。

2. 竞赛内容
1、参赛团队应选取一家在中国大陆或台湾地区现实存在的企业、组织为考察研究对象，针对该企业、组织存在的具体营销问题开展调研、论证和营销策划活动。

2、参赛团队应深入企业、组织，在进行深度调研的基础上，针对具体问题进行分析，完成一份结构完整、具有操作性又体现营销创新的市场营销策划方案。

3、所有参赛小组提交的市场营销策划方案要求有纸质版和电子版两种。

（作品封面和格式见附件1、2）
四.时间安排
竞赛分两个阶段进行，第一阶段为市场营销策划方案撰写阶段，分别在中国大陆和台湾地区两个赛区进行。

第二阶段为现场方案陈述和营销技能测试，竞赛地点为漳州职业技术学院学术报告厅。

时间安排：第一阶段时间为2009年10月10日至11月10日
第二阶段时间为2009年11月28日，比赛时间：1天。

五.竞赛规则
1、第一阶段
采用递交原创性营销策划作品方式进行。

要求参赛选手以真实企业
的营销实践为基础，编写出具有较强理论价值和实践价值且未公开发表的营销策划作品。

案例内容健康、积极向上，符合相关法律、法规，案例必须为原创作品，不得抄袭或由他人代写。

作品可参照以下格式编制（非硬性要求）：
方案可分为五部分：第一部分为项目背景介绍；第二部分为市场分析；第三部分为目标市场的选择与定位；第四部分为营销组合方案的设计；第五部分：营销执行方案（组织、执行进度及经费预算等）。

另需提供策划形成过程说明、企业推荐意见（真实性承诺）等相关材料。

（见附件3）
作品完成后于11月10日前递交天津职业大学市场营销策划竞赛专家委员会，由专家委会匿名发放到每个参赛队指导教师（指导教师与专家委员会共同组成裁判组），组织统一评审。

2、第二阶段
竞赛选手一律凭参赛证在规定的时间前十五分钟到达现场，并在裁判人员指导下积极做好赛前各项准备工作，按统一指令开始竞赛。

第二阶段为现场陈述与营销技能测试，参赛选手以参赛队为单位参加，由参赛学生（可一人、可多人）进行陈述，时间为10分钟，裁判长指定一名教师对方案和陈述内容进行点评（5分钟）。

参赛选手随机抽取一个营销策划案例，准备15分钟后（此时下一个参赛队陈述和点评）进行回答。

现场准备可以参考书籍、笔记，不能上网搜集参考资料，不能与指导老师商议。

而后讲述对案例的策划，并对所提问问题进行答辩，时间不超过20分钟。

3、具体要求
（1）每个参赛队必须参加两个阶段的比赛。

（2）参赛队的陈述顺序采用抽签方式确定。

（3）参赛队策划的营销策划方案必须按照规定时间内将电子版传到专家委员会，并将纸质材料两份装订并加盖本学校分页骑缝章后邮寄到专家委员会（如对递交方案电子版出现异议时，以纸质材料为准）。

第二阶段竞赛时，选手按规定时间进入竞赛场地，将陈述ppt统一递交到组委会，统一安装到陈述用电脑后开始陈述比赛。

（4）比赛过程中，若因非选手个人原因造成延误，由裁判长视具体情况做出裁决。

六.竞赛地点
漳州职业技术学院学术报告厅
七.竞赛技术平台
多媒体设备、话筒、扩音设备、计时器
八.评分方法
1.大赛组委会聘请第三方人员组成专家委员会（专家委员会由天津职业大学负责召集），与各参赛队指导教师共同组成赛事评委会，所有策划方案提交赛事评委会评审，专家组收集每个评委对每个参赛队的方案的评分，加权平均后为每项方案得分，此项分数占总分数60%。

第二阶段现场陈述（20%）、技能测试（20%，包括案例策划、讲解、答辩），技能测试为现场分项打分，由工作人员统计分数后与第一阶段成绩汇总形成最终成绩。

2、营销策划作品根据其原创性、规范性、科学性、创新性等指标打分，形成作品的文案成绩。

（评分标准见附件4）
3、现场陈述与答辩成绩由评委根据参赛选手的综合素质和现场表现进行评定。

4、参赛团体的最终名次，依据各项成绩配分比例合成的总成绩进行排名，当出现成绩相同时，取相同名次。

九.评委组成
本项目由专家组成员和所有参赛队各推出一名指导老师组成，专家组推荐一名教师任现场裁判长。

十、奖项设置
竞赛奖项只设团体奖，按各队总分高低顺序确定排名，总分相同时，并列得奖。

团体一等奖20%。

二等奖30%，三等奖50%。

参加全部专项比赛的参赛队方有资格参评综合奖。

十一、申诉与仲裁
1.申诉
（1）参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。

（2）申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。

申诉时，由参赛队领队向仲裁工作组递交书面申诉报告。

报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。

事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。

申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。

（3）赛场设立仲裁组。

仲裁组收到申诉报告后，3小时内做出是否受理申诉的答复。

如受理申诉，以书面方式通知申诉方召开听证会的时间和地点。

（4）参赛队不得采取过激行为攻击工作人员，否则不予受理申诉；在约定时间内，如约定的联系人未到场或中途离开，视为放弃申诉。

2.仲裁
（1）赛场仲裁组负责受理竞赛中出现的申诉并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。

（2）仲裁组根据收集并经核对的证据、证词，按照合法的程序组织召开听证会进行听证和仲裁。

（3）申诉方如认为仲裁不合理，可向赛项执行组提出复诉。

（4）参赛队不得因提起申诉或对申诉处理意见不服而停止比赛或滋事，否则按弃权处理。

（5）竞赛不因申诉事件而组织重赛。

十二.竞赛其它要求
1、参赛选手应严格遵守赛场纪律，服务指挥，统一着装，讲文明、讲礼貌、讲团结。

若对比赛存有疑义，应在当天向竞赛组委会仲裁小组提出书面陈述，不得在现场起哄，影响比赛。

若经工作人员劝阻无效，可以请出赛场。

2、选手须按指定的时间和地点进行检录，检录时三次点名不到即取消比赛资格。

3、如确实机器发生故障，造成比赛中断，必须经评委确认后方可更换机器。

故障中断时间不计入比赛时间。

4、比赛过程中或比赛后发现问题，应由领队在当天向竞赛组委会仲裁小组提出书面陈述。

领队、指导教师、选手不得与竞赛工作人员直接交涉。

本次竞赛严格资格审查，严禁弄虚作假、冒名顶替。

其它未尽事宜，将在比赛前向各参赛队做进一步说明。

十三、咨询联系方式
1、通信地址：
（1）漳州职业技术学院：
福建省漳州市马鞍山路1号漳州职业技术学院教务处
邮编：363000
（2）天津职业大学：
天津市北辰科技园区丰产道2号天津职业大学教务处，
邮编：300140
2、联系人：
漳州职业技术学院：
韩宇红电话：田剑电话：
天津职业大学：
丁建石：电话：
3、大赛网址：
附件1作品封面模板
“万利达”杯海峡两岸高等职业技术教育学生专业技能邀请赛营销策划竞赛作品
作品名称
参赛学校
参赛选手
指导教师
联系方式
二OO九年月
附件2 作品格式要求
一、页面要求
作品须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；作品页边距按以下标准设置：上边距(天头)为：30 mm，下边距（地
脚）25mm，左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm；页眉：16mm，页脚：15mm。

二、页脚
从作品正文部分开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第ｘ页，居中，打印字号为小5号宋体。

三、字体与间距
作品正文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距, 设置为倍。

四、序号的层次格式
一、×××××××（三号宋体，加粗，空两格）
××××××××××××××××××××××(内容用小四号宋体)。

（一）××××（小三号宋体，加粗，空两格）
×××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体）。

1、××××（四号宋体，加粗，空两格）
××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体）。

（1）××××（小四号宋体，加粗，空两格）
五、其他注意事项。