安徽省六校2009届高三下学期第一次联考试卷

安徽省六校2009届高三下学期第一次联考试卷
理科综合生物测试卷
考试时间：2009年2月3日
第Ⅰ卷(选择题)
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用4B或5B铅笔准确涂写在
答题卡上，同时将第II卷答卷密封线内的项目填写清楚。

2．第1卷每小题选出答案后，用4B或5B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。

一、选择题（本题共6小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）
A.探究动物细胞吸水和失水的外界条件
B.诊断21三体综合征和镰刀型细胞贫血症
C.比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸所的特点
D.分析镰刀型细胞贫血症突变基因的碱基序列
2、右图表示某核酸的片段，下列所例举的酶，不能形成化学键①的是（）
A. DNA连接酶
B. RNA聚合酶
C. 逆转录酶
D. DNA聚合酶
3、1864年，德国植物学家萨克斯做了一个实验：将绿色植物在暗处放置几个小时；然后，
叶片一半曝光，一半遮光。

过一段时间后，用碘蒸汽处理这片叶片，发现曝光的一半呈深蓝
色，遮光的一半则没有颜色变化。

下列有关该实验的分析，错误的是（）
A.实验假设是植物在光照下进行光合作用合成淀粉
B.检验实验结果的原理是淀粉遇碘变蓝色
C.将植物在暗处下放置几小时，目的是耗尽植物叶片中的淀粉
D.实验结果验证了植物进行光合作用需要光并能产生淀粉
4、下列有关细胞核的叙述，正确的是（）
A.细胞核是活细胞进行新陈代谢的主要场所
B.用光学显微镜观察分裂间期的真核细胞，可观察到细胞核中的染色体
C.衰老细胞的细胞核体积增大，染色体固缩
D.减数分裂过程中，细胞核中的染色体通过复制后数目加倍
5、大草履虫和栉毛虫为池塘中常见的两种原生动物。

在自然水域中构成捕食关系（栉毛虫
以大草履虫为食物）。

为了研究人工生态系统中两者捕食关系的影响因素，设计以下两组实
验：
实验一：在一定容积的培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫。

定期测量两个物种种群数量的
变化。

实验二：在一定容积的培养液中先加入沉渣作为隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，
定期测量两个物种种群数量的变化。

下列图像能正确表示实验一和实验二种群数量变化的是（）
（注：实线表示大草履虫的种群数量变化；虚线表示栉毛虫种群数量变化）
时间
时间时间时间
A.甲表示实验一种群数量的变化，丙表示实验二种群数量的变化
B.乙表示实验一种群数量的变化，丙表示实验二种群数量的变化
C.乙表示实验一种群数量的变化，丁表示实验二种群数量的变化
D.甲表示实验一种群数量的变化，丁表示实验二种群数量的变化
6、以二倍体黄色圆粒和黄色皱粒两个品种的豌豆（2N=28）为实验材料，下列有关实验数据的分析，错误的是（ ）
一种蛋白质中氨基酸的相关数目 细胞中DNA 、染色体、染色单体数目
初始浓度 两亲本杂交子代表现型及比例 豌豆在完全培养液中培养
A.甲图说明该蛋白质含有两条肽链
B.乙图说明该细胞正在进行有丝分裂或减数分裂
C.丙图说明杂交的两个亲本都是杂合子
D.丁图说明豌豆根部通过不同的细胞或不同的部位选择性地吸收离子
30、（18分）近年来，随着巢湖地区农业生产方式的变化、乡镇企业的高速发展和城市化进程的加快，在每年６、７月份局部湖区出现了蓝藻大规模爆发而产生“水华”现象，从而引起水生动植物的大量死亡。

请回答下列问题：
（1）从细胞结构特点与复杂程度看，蓝藻属于 。

蓝藻细胞含有 ，能进行光合作用，因此从生态系统的营养结构看，蓝藻属于 。

（2）导致巢湖蓝藻规模爆发的主要非生物因素有 。

（3）水体中蓝藻数量急剧增加的原因是细胞增殖。

蓝藻细胞增殖的过程中有 ，因此，亲代和子代之间能保持遗传物质的稳定。

蓝藻细胞的DNA 是一条环状DNA 分子，其增殖过程 （能，不能）用下图表示。

基上的羧基
DNA 的数目 染色体的数目 染色单体的数目
2+ 2+
（4）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取两组水样，测得甲组pH 值为7.3，乙组为6.0，那么取自早晨的水样是，理由是。

（5）今年来，研究者利用生态工程的方法治理湖泊水华现象，恢复湖泊生态系统结构和功能。

你认为下列哪些生物可以用于生物修复系统（填编号）？
A.食浮游植物的鱼
B.食浮游动物的鱼
C.真核浮游植物，如绿藻等
D.大型挺水植物，如莲
31、（18分）下图表示从青蛙体内分离出一部分新鲜的腓肠肌及相互联系的部分神经组织，利用这部分材料做了如下一些实验：（假设在实验过程中，适宜条件下肌肉和神经组织均能
腓肠肌部分脊柱
Ⅰ验证神经纤维上兴奋传导的方式和探究神经——肌肉间兴奋传递的方式
①将2个微电极置于上图a、b两处神经细胞膜外，并与一灵敏电流计正负两极相连；微电流间隙刺激C处；结果肌肉收缩，且电流计指针偏转；
②将一定浓度的阿托品溶液滴加在神经肌肉连接处（阿托品不破环神经细胞和肌肉细胞的结构，不影响神经纤维上兴奋的传导），重复①；结果肌肉不收缩，但电流计指针偏转情况同①；
③将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱内部处，重复①；结果肌肉不收缩，电流计不偏转；请根据上述步骤回答下列问题：
（1）预测①中每一次刺激指针偏转次数和方向是。

（2）上述实验说明，神经细胞和肌肉细胞之间通过（填结构名称）以信号传递兴奋。

Ⅱ验证ATP的生理作用
①在载玻片的中央滴5滴质量浓度为0.65g/dL的氯化钠溶液，分离部分具有正常功能的腓肠肌及神经置于载玻片的NaCl溶液中，使腓肠肌呈直线状，测量肌肉长度；
②用微电流间隙刺激肌肉，直到肌肉不能再收缩；
③向刚丧失收缩功能的肌肉滴加适宜浓度葡萄糖溶液，用微电流刺激与肌肉相联系的神经。

结果肌肉不收缩；
④用吸水纸吸去葡萄糖溶液，再向肌肉滴加适宜浓度A溶液，用微电流刺激与肌肉相联系的神经。

结果肌肉收缩；
⑤用微电流刺激与肌肉相联系的神经，直至肌肉不再收缩；重复步骤三。

结果肌肉不再继续收缩。

请根据上述实验步骤回答下列问题：
（1）步骤①中，滴加0.65g/dL的NaCl溶液的原因是；（2）步骤④中滴加的A溶液是溶液；
（3）实验过程中步骤③和步骤④（能、不能）颠倒。

（4）该实验的结论是。

32、（18分）某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎、豆荚饱满和矮茎、豆荚不饱满的
两个品系豌豆，如果你是该兴趣小组的成员，希望通过遗传学杂交实验探究的一些遗传学问题。

（1）可以探究的问题有：
问题1：控制两对相对性状的基因是否分别遵循孟德尔基因的分离定律。

问题2：
（2）请设计一组最简单的实验方案，探究上述遗传学问题：（不要求写出具体操作方法）
①；观察和统计F1的性状及比例；保留部分F1种子。

②；观察和统计F2的性状及比例
（3）实验结果：
①F1的全部为高茎、豆荚饱满
②
（4）实验分析：
①（1）F2中，所以高茎和矮茎、豆荚饱满和豆荚不饱满分别是由一对等位基因控制的，并遵循孟德尔的基因分离定律。

②F2四种表现型的比例不是9:3:3:1,所以控制上述两对相对性状的非等位基因。

（5）①实验证明，在F2代的中，能稳定遗传的高茎豆荚饱满的个体和矮茎豆荚不饱满的个体的比例都是16％，所以，你假设F1的形成的配子，其种类和比例是。

（D和d表示高茎和矮茎基因；E和e表示豆荚饱满和豆荚不饱满）请设计一个实验验证你的假设, 并用遗传图解分析实验预期
安徽省六校2009届高三下学期第一次联考试卷
生物答案
分）
（1）原核生物叶绿素（或光合作用色素）第一营养级
（2）适宜的温度和较高浓度的无机盐（或N、P等无机盐）
（3）DNA复制和平均分配不能
（4）乙组夜间生物细胞呼吸释放CO2
（5）A D
31 Ⅰ（1）向相反方向偏转两次（4分）
（2）突触（2分）化学信号（2分）
Ⅱ（1）蛙细胞内液渗透压和0.65g/dLNaCl溶液的渗透压基本相同（2分）（2）ATP（2分）（3）不能（2分）
（4）ATP是细胞生命活动的直接能源物质（4分）
32 （1）控制两对相对性状的基因是否分别遵循孟德尔基因的自由组合定律。

（2分）
或控制两对相对性状的基因是否在同一对同源染色体上（是否分别在两对同源染色体上）
（2）①高茎豆荚饱满的豌豆和矮茎豆荚不饱满的豌豆杂交（2分）
②F1代个体进行自交（2分）
（4）①高茎：矮茎＝3：1，豆荚饱满：豆荚不饱满＝3：1；且有性状的重组现象（两对相对性状的分离比是3:1;且有性状的重组现象）（2分）
②不遵循孟德尔的基因自由组合定律（2分）
（控制两对相对性状的基因在同一对同源染色体上）
（5）①DE:De:dE:de = 4:1:1:4
P F1高、饱满矮、不饱满
DdEe × ddee
配子 DE De dE de de
4 1 1 4 1
DdEe Ddee ddEe ddee
高茎饱满高茎不饱满矮茎饱满矮茎不饱满
4 1 1 4
（2）A。