2020年八年级语文上册 第四单元 写作 语言要连贯课件 新人教版

在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，做同好事销之售间。不管管理当出时效有益多，大一的年切误上管第会半理二，年都，总副是处在一为理下店销问班的售题刚的经服的加一营务态入声情。度x“况x为x很路不超保严上是市证肃小特的副，心别时一大”理候店到中想，的公消，一正司失或1切-因常总得6许对月此运部我无我，份行的影的来我销把，老无体说售认自我总会踪都真只己们经。不是啦实在保理大够新现解x证违深家x鲜每啦x畅纪出，超的种x销，来看x市，x商商小问万工所也品品到作题元接是的的顾挣也触，陌功货客不钱的毛生能源调都太利所的、，换不全有实。价不一面容事现许格能件易，啦仔多，使商，但细1东0随销品在0在归西万时量。忙新类都元检好针时的，需，查的对一互分要商利商此相年为老品润品类帮中两员实的、问定忙种工生现季题自要：教产啦节，超然广一，日3性我市增就是0我期万商们员成阅“感，元品的工啦历公觉及;有态春，一”与自时缺度节种希，2己啦0豁都工默望二0需万解、以作自契是要同元断严总。己“学类的货肃结在在私习销商的谨篇这”x的品售x现慎二种x。太超的计象为伴默先多划市市发准随契从啦相场做生则着中“。差得信。。平一公于甚越息由起安团”是，远来于夜初活谈，，越并供员的气起他销好向货工降，，们店售。商临们团它做完最内送认，队给什成后汇货为2精我么0报计祝不x没神的我x划公我年及有自感都的司始的时这然觉仔终全%，各种，体是细体坚我必项现一毛的同持们要工利个的看：事每作，完字淋，新做次但渐“漓成耐年什的在渐计严尽心快么订进店划”致的乐事货长入。。的学，情都的尾这店5，也0，得声带么%里从希，做提领。说处商望(啦前下我利是于品公就备作经有润公的司一好过为原私完陈业定一学x成因分列x绩把个x习的计界到超蒸它月实，线划缺市蒸作的施的第上货的日好库后一2的的一上1。存，5，便补名，%对。才)是x报员一。x工考发x我工;年上 超作虑现从们很胜半 市抱商到这的荣过年 公以本品样店幸一的热司店做的长得年销 对情促大的，到。售 下，部销重她这我计对属分要到是次是划 门同新商性我机没 店x事品品。x们会有x抱的都它的超的，完 日以开是使市骄把成 常关代发我站傲自好心工销们一街，己， 作，点经x店因在x下 都用营一x一为超x半积有，滴x名店x市年 严极的超按普长在的 格的学市销通从顾任行的量，工的来客务 书动一作结员都眼又 面来点的算工是中接感流一，心，公不踵 程染滴得可从私仅而 。周的体以踏分是至围不记不会入明一， 但的。写占x。个x感 收人两出用x于好超觉，银年本来公的市压 员带的同店，购那力 、动工大的她物天周甚 保作流家对场大 安起围，分动属所，， 员的使享资下，我人面 有我金。员还对 严就这得，工是把困 格是到而要一自我难 的啦直求个和 工己在锻接严经融压 作x炼利格x营入力 流x，用超，规， 程其日厂处市范中我 ，常家理感的。觉 理工的问受企得 货忙作资题到业碌下 、逐金的干，的一 验渐达，净同步 货工得到利也时中要作心存索是也的，做应货希，让的 细使手的决望供就 节我。稳不我货也的是我定能拖商要 有生们。泥够觉调 明活的虽带切得确变整工然切水x好 的得作这x，实x自 规格于超样但实定外已细保市做却的的;节证是不到心充处一啦会的实态见库个。把，。真存值工多功得量作想，，信上办所但赖的法以的也情，必是合绪加须导作带倍认伙致到付真我伴私出仔们。下，细再店。尽。库说于自存一私已下量，最过“她大大私关努”、心力。商员品工周的转每缓一慢件的事直，接每原次因下之班一总。不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾!
端午的味道 端午的味道，有如百合花的清香，淡而优雅。 端午的味道，有如茉莉花的幽香，妙而纯洁。 端午的味道，有如玫瑰花的芳香，鲜而浪漫。 早盼，晚盼，日盼，夜盼，盼盼盼……盼望已久 的端午节终于到了，可是今年的端午节与往昔不同， 因为在外地求学，为了中考的奋力一搏，我不得不留 在学校里过端午节。要知道，这可是我第一次不能和 家人一起庆祝端午节。原本以为这是件很悲伤的事， 可没想到却是如此快乐。
写作 语言要Байду номын сангаас贯
每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓 厚的节日气氛，连空气中都充满节日的味道，此刻你 也一定沉浸在其中吧。请以《的味道》为题，写一篇 作文，题目上必须填节日名称，如《中秋的味道》 《春节的味道》等，不少于500字。
连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合， 注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句 序合理，衔接和呼应自然。
我们手中握着艾蒿束，头上戴着艾蒿环，兴高采 烈地下山回到学校。刚坐到位子上不久，一个熟悉的 身影走了进来。我定睛一看，啊！是妈妈。妈妈看到 我说：“初三了也不能不过端午节啊！想不想吃粽子 啊？来，把粽子拿过去和同学们解解馋吧！”呀！不 听妈妈提及，我差点忘记吃粽子了。哇！太棒了，妈 妈竟带来这么多粽子，我们都涌上去把妈妈围住，剥 开粽子皮，鲜红的大枣就浮现在眼前了，接着一股沁 鼻的糯米香飘来，我的口水都流出来了，一口下去， 粽子少了半边，妈妈看着我们狼吞虎咽的样子，开心 地笑了，呵！端午的味道，幸福加甜蜜啊！
结构新巧，富于创意。文章最富创意之处是三个 段落结尾句的设计，分别体现出端午“充满激 情”“满载欢喜”“幸福甜蜜”的特点，结构上自然 构成段尾排比句，使文章显得层次清晰。文章的开篇 也颇具特色，诗意的排比句把端午的味道做了形象的 比喻；结尾设问自然，巧妙扣题。从语言看，综合运 用比喻、排比等修辞手法，长短句结合，营造出端午 节的浓浓意境。
3．要注意上下句表达的内容是否相似或相对。一 组在统一主题下的句子，对多种事物或一个事物的多 个方面进行叙述时，他们在内容上往往有着密切的关 系，或相似，或相对。
4．要注意上下文的内容是否符合事理。一组句 子，语意的组合有不可随意更改的逻辑性，所以句序 的安排有一定的规律：或以空间方位为序，从上到 下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以 人们认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性到 理性；或以主次轻重为序。
作文语言表达连贯，总体来说要注意三个方面的 问题：第一，话题和陈述的角度要保持一致；第二， 句序安排要合理；第三，注意处理好语言的呼应和衔 接。
以下方面特别要注意： 1．要注意话题和陈述角度是否统一。在表现一个 中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述 对象或叙述角度的一致，如果任意转换话题，容易造 成思维的混乱。 2．要注意前后句式，考虑句子结构是否一致。在 叙述或描写时，相同位置上的用语在形式和结构上要 保持一致。
5．要注意内容的前后照应，考虑语脉是否相承。 语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类 题目的关键是语意的把握和关键词语的分析，能准确 地找出与所提示或暗示的词语相呼应的选项，进而确 定其先后顺序，使其语脉的链条相衔接。
6．要注意上下文的情调是否统一。对于描写或抒 情类的句子，应考虑情景的相融性。即前边是热烈 的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔 的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不 能是热切的。
再 见！
你知道我这一生中最难忘的是什么吗？就是2010 年的端午记忆，我永远都不会忘记这一天，端午的味 道——四个字“幸福多多！”！
描述细腻，情真意切。全文围绕“端午节”自然 展开，细致描述了端午节这一天发生在“我”、同学 和母亲之间的诸多生活场景：清晨被室友叫醒，采到 艾蒿互相祝福，妈妈意外到校送粽子……这些情景， 富于生活气息，很容易唤起读者的共鸣。
一大清早，还没睡饱呢，就被几个室友吵醒了： “快起来啊，我们到后面那座山上去采艾蒿了！”之 后莫名其妙地被人拖出了温暖的被窝，再之后便是一 阵忙乱。十分钟之后，我们各自整理好了衣装，迈开 了豪爽的步伐，朝后面那座山进军，哇！端午的味 道，充满了激情。
到了山脚下，我们不约而同地抬头望着这高似喜 马拉雅山的山峰，互相打气后毅然向山顶攀去，由于 刚刚下过小雨，所以没登多高我们裤管都被打湿了。 “啊！艾蒿。”顺着声音望去，嘿！别说还真有哇， 我们一窝蜂似的涌过去，开始疯采，边采边在嘴里嘟 囔着：“希望中考顺利，祝愿家人一切平安……” 呀！端午的味道，满载欢喜。