高中英语写作文的技巧

高中英语写作文的技巧
高考英语作文写作技巧：四步流程第一步，审题。

拿到书名后，手里拿一支铅笔，双手、大脑、眼睛和嘴巴一起使用，然后开始检查书名。

这取决于主题的要求、要点和特殊要求。

譬如你是叫李华，还是随便一个名字？要议论文还是记叙文？对分几段写有无要求？
等等。

第二步，草稿。

有些学生害怕犯错误。

他们起草全文，然后抄写下来。

我认为这暂时不可取。

毕竟，
考场时间是宝贵的。

我的方法是，一打结构，两打关键词和三打句型。

1.结构是指你打算
写多少段。

你在每一段写什么？2.关键词：快速在草稿上写下你在这篇作文中可能用到的
一些关键词。

包括一些漂亮的词和自己可能会忘记的词。

先把这些词（指词的英文表达）写在纸上。

有些单词的拼写，比如教育，你可能不太清楚。

此时，你必须在开始写作文之前把它
写下来，以免因干扰而忘记。

那么，别担心，这些词不一定是你想在作文中使用的词。

可能看到聪明这个关键词时，你最初写下的往往是clever，再仔细想想，你是不是又想到了smart,deligient好多词，挑个漂亮和合适的用吧。

再比如转折，你写了but，这
会再想想，是不是又有一堆表示转折的词在你脑里打转呢？挑一个吧。

只使用3个。

句型：（通常积累一些金油句型）用最常见的陈述性句子在脑海
中浏览它们，然后看看你能改变什么句型。

你能把陈述变成问题吗？你能用双重否定句吗？你能用主语从句来覆盖定语从句的长句吗？你能用括号吗？等待
三.正式写。

注意，英语作文的卷面简直太重要了，一定要把字写整齐，写大。

不要使用不确定的单词和句子。

你宁愿承受放弃爱情的痛苦，也不愿冒犯错的风险。

IV检查。

尽管很小心，可是我们写英语作文还是会犯下很多错误。

单词拼写的，大小写的，等等。

这些错误将极大地损害我们在批改老师眼中的形象。

请务必留出1-2分钟检查作文，
消除隐藏的错误，避免自杀行为。

需要注意的是，英语的开头和结尾是最重要的，尤其是
开头。

基本上，不跑题，遵守题目要求，一个漂亮的开头，一个还过得去的结尾，2-3个高
级词汇，1-2个漂亮的句子，加上整齐的字迹，作文的分就不会低了哦。

所以，精心为你
的作文想个漂亮的开头吧。

英语写作中的两点
一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。

如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。

审题时要注意两个方面：
1.仔细阅读主题两遍，包括提示，并充分理解写作要求。

2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。

二、在用英语写作时，我们必须消除汉语思维的干扰。

从现在起，我们应该逐步增加阅读和听力的输入量，把阅读、听力训练和书面表达有机地结合起来。

作者通常会理解作者表达思想和信息的方式。

在主题讨论和写作中，如果你经常使用所学的表达方式，你会很有创造力。

我们还应该努力做到“五多一”：多看、多听、多思考、多用心体验和理解身边的人和事，多用英语讲述和书写自己的经历和感受。

最后一个月如何训练英语写作
1.注意增加阅读是提高英语写作水平的方法之一。

目前，考生在进行大量阅读的同时，应注重所读材料的文章结构以及连接词的运用（ontheotherhand,however,furthermore）、作者的表达方式（词汇、习惯用语和典型句子的使用）、作者是如何进行叙述和议论的。

2.在老师的指导下，你应该经常写作，多练习。

练习写作应从基本功抓起。

在中译英翻译训练过程中，加强积累适量的词汇、词组和增加各种类型句子的运用。

把握好各种句型和词汇的搭配，并从各类题材和体裁着手，多阅读好的范文。

然后模仿写作，作文写好之后，一般都要修改。

第一遍收笔后，先看一看结构，然后从字词上推敲，使文章“充实”起来。

更重要的是经老师修改过的作文一定要仔细地看一至两遍，然后再认真地抄写一遍，收获将会很大。

英语写作的“四步”
由于时间限制，高考时一般在15分钟左右必须完成英语作文。

高考的英语作文步骤如下：
1）在写作文之前，你通常必须先写一份草稿。

在建立该中心时，利用材料和文本结构，它正在充分酝酿。

2）考虑好想写多少句子，该用哪些动词和词组等。

3）写作时要考虑内容的一致性以及语言和句子的准确性。

4）写完后一定要再细看一遍。

主要体裁作文写作技巧
（一）写提示议论文应考虑的几点：1.文章开头，能依据提示确立主题句（topic）
阐明观点或看法。

2.能够使用连词分层解释原因和原因。

3.归纳总结，首尾呼应。

（二）通过看图片，在作文中应该考虑以下几点：1.理解图片，并将图片中的人物、地点、时间和事件有机地联系起来，使之成为连贯的句子。

2.确定短文须用的时态和该用的人称。

3.确定类型（说明性或叙述性），然后用简洁的句子描述图片或图表的总体思路。

4.根据图片或图表大意议论。

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去看看。

我希望你能找到你需要的
我的情况跟你很像，我也是高三的.25分的作文能拿十几分，我觉得你应该是用到了
一定的高中语法和句式，但也许不够复杂.多使用复杂的文法会成为高考英文写作之得分
亮点.最关键一点是行文逻辑连贯，就是句子句子之间，段落段落之间的连贯，这要使用
一定的衔接技巧，想做到这一点，说实话，有一点难度，但一旦做到了，21分以上没问题，我们老师说的.我写作一般也是18,19分，文法也比较复杂，错误不多，但我老师经常说
我的行文略显松散，所以分数一直不高.当然，我也建议你在读任何文章的时候注意把握
文章的主题脉络和思维逻辑的变换，并且在这方面多跟老师交流.你可以不用背范文，但
我觉得你最好还是记住一些行文衔接句式，这个你们老师应该会讲到的.希望这些能帮到你，很高兴为你解答.。

1.用更高级的词替换第一反应词：在写作过程中，许多考生习惯于使用他们在第一反
应中想到的词。

例如，谈论“好”是好的，第一反应词往往相对简单，甚至不适合书面语言。

因此，当你想到一个简单易懂的单词时，不要马上写，而是想想它的同义词。

思考后考生会得到4到5个同义词，这里的任意一个词都可能会比你想的第一个词复
杂些。

通常考生想到的第一个词是平时使用较多的词，也是比较简单表意比较笼统的词，
所以放在口语中使用更加适合，而写作用词最好用书面词汇，并且书面词汇会比起第一反
应词的笼统，表意更加具有指向性，进而可以使文章语言更具生动和真实性。

2.学会使用多个同义英语单词来表达中文意思。

在汉语中，我们习惯于“求同存异”，所以我们习惯于用同一个词来强调某个概念，而在英语中，则相反——“求异而不求异”，
所以我们应该学会用不同的词来表达同一个概念。

例如：好：你可以用积极的、有利的、
乐观的、有前途的、完美的、愉快的、优秀的、杰出的和卓越的来代替好。

3.句型要尽可能多样化高考英语写作其实就是一个“show"，你要在短短几十分钟内
秀出你学了十几年的英语就要学会尽可能地多使用自己会的句型和语法知识。

尤其是在作
文中非常好用的“非限定性定语从句”“时间状语从句”等等。

4.连词应该经常使用。

如果你想让你的文章流畅、合乎逻辑，你应该学会使用各种角
色的连词。

5.措辞应尽可能公正。

毕竟，这是一篇应试作文，评判论文的时间非常有限。

因此，在很大程度上，文章的“外部形象”非常重要，因为我们给批改老师留下的“印象”非常重要，所以我们应该让你的文字尽可能整洁。