关于观察的名言范文
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到了星期天，爸爸找来了一个木片、一个直流器、一根胶管、两 个小铁片和一盏 20 瓦的灯管。
他先把直流器装在木板上，接着就把电线接到小铁片上，把小铁 片插进木板里，再把胶管粘在小铁片里，然后把灯管粘在胶管下面。
看着爸爸熟练的操作，我突然感到爸爸好了不起哟！不一会儿， 爸爸笑着说：“台灯做好了！可以用了！”我赶紧把它插上电源一试， 真的亮了！我高兴得跳起来了，说：“哈哈，爸爸太厉害了！”虽然 爸爸自己做的台灯没有商店里卖的漂亮，可是我很喜欢！我佩服多才 多艺的爸爸，也为有这样一个好爸爸而感到自豪！2.春天，当我们享 受让光送来的温暖，有一种人却在这鸟语花香的日子里不辞辛劳地清 洁着城市。
因为我观察仔细老师表扬了我。
我很高兴，所以我认为，这是一件趣事。
既学到知识，又得了表扬。
大人们都说蚂蚁力量大，许多蚂蚁能搬起一颗糖，我想做一次实 验证实一下。
下午放学后，我来到许多花草的花坛里，因为我知道蚂蚁一般生 活在许多花草的地方。
我口袋里有一颗糖，我把糖放在花坛旁的瓷板上。
有三只蚂蚁爬了出来，它们想尽了所有的办法，用尽了所有的力 气，还是搬不起来，只好回去请求支援。
警察叔叔被雨淋成落汤鸡，衣服湿湿折，警察叔叔仍然指作挥交 通，啊！他的那种精神多令人佩服啊！冬天，下起了鹅毛大雪，冷得 人直打哆嗦，警察叔叔仍然有力得摆起手臂，啊！警察叔叔您太伟大 了。
我最敬佩的人，莫过于警察叔叔。
今天，秋高气爽、天高云淡。
现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。
老师拿出一写小玻璃碗和一写放大镜，说：“今天，我们观察一 些小虫，看看放大镜下的昆虫世界。
”说着，就让我们去领实验器材了。 可到我那儿就没有虫子了，老师拿出来一把米钳，让我找米象虫。 我在里面翻来覆去就是找不到，只能观察死的了。 我拿放大镜举在小虫的上头，发现它有一层“铠甲”。 金黄色的，我伸手去摸了摸，还有点硬，我猜这铠甲...在校园中 会有很多趣事，比如打篮球、玩游戏、讲笑话、演课本剧等等。 可是今天说得是一个关于观察的趣事。 我想大家应该比我喜欢科学课吧！因为科学课很有趣，可以知道 一些其它的知识，还可以做一些有趣的实验。 这个星期四的第二节就是科学课。 我们争先恐后地来到实验室。
夏天，当我们在炎炎夏日下享受凉爽时，有一种人却在烈日下汗 流浃背地打扫着我们的城市。
秋天，当我们享受大自然带给我们的馈赠时，有一种人却在这个 瓜果飘香的季节里默默无闻地扫着早已枯败的落叶。
冬天，当我们在暖炉旁烘烤着冻得通红的手时，有一种人却在这 飘雪的日子里无怨无悔地扫着洁白的雪。
他们 365 天，只有最令人向往和期待的春节，他们也只放短短的 几天假期。
既然是观察，学生之间肯定存在着个体差异，我们要把他们的这 种个体差异转变为课堂中的教学资源，为己所用，填补老师可能预设 不到的问题。
所以，发展思维的最佳就是变换角度，基于此我增加了“变换角 度，增加层次”的环节，目的是让学生发展个性，激活文章的个性宽 度。
3、精心锤炼词语，在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期 以少胜多，乃至一字传神。
11 月 28 日星期日晴今天早上我 6 点就起床了，因为要跟老爸去 爬山。
当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。
真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有。
我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养 料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他， 心想：但愿，他能再次挺起胸膛！11 月 30 日星期二晴今天的音乐课 真高兴，我哼着小曲回家看水仙。
他们就是尽职尽责的“环卫工人”！昨天，我去上学时，看到了 一位环卫工人，他的背有一些驼，颧骨深深的凹进去，他有一双长满 茧子的手，手里握着一把扫帚正在低着头扫着地，他一抬头，我看见 他那饱经沧桑的脸上有许多道皱纹，他的鬓发早已发白，他穿着一条 棕色的裤子，穿着环卫工人的工作上衣。
可他如今已不再干这一行了。
关于观察的名言范文
1、欲要看究竟,处处细留心.——宋帆
2、细节在于观察,成功在于积累.——爱默生
3、观察,观察,再观察.——巴甫洛夫
4、对微小事物的仔细观察,就是事业、艺术、科学及生命各方面 的成功秘诀.——史迈尔
5、仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱, 信可乐也.－－《兰亭序》
它们派了许多蚂蚁去搬糖，突然，奇迹出现了，蚂蚁们把糖移动 了五毫米，“蚂蚁搬糖了！”我大叫一声，我的实验成功了，我高兴 地回到家，告诉妈妈，妈妈说我是一个善于探索的好孩子。
在这个实验里我体会到，一个人的力量不大，但许多人的力量加 起来就非常的大。
俗话说“人多力量大”。
大概就是这个意思。
观察蚂蚁全身黑色，有六只细小的脚，这是蚂蚁的外形.一天，我 的饼干不小心掉到了地上，我灵机一动：“可以用它来喂蚂蚁”，于 是我拿看饼干来到了室外，发现地上正好有一只蚂蚁在爬来爬去，就 把饼干放了下去，在放下去的时候，饼干碎成了两片，那只蚂蚁马上 就发现了，它自己先试着搬，无奈对它而言，饼干实在是一个庞然大 物，没办法，它只好放弃，匆匆离去，不一会儿，我发现在它回去的
我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了 5 毫米，我喜出 望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！11 月 27 日星期六晴今天是双休 日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。
我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然， 我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的 小芽，由于太高兴了吧 1 只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说： “还好没折断”。
不知道今天老师要让我们干什么。 上课了。 老师拿出一写小玻璃碗和一写放大镜，说：“今天，我们观察一 些小虫，看看放大镜下的昆虫世界。 ”说着，就让我们去领实验器材了。 可到我那儿就没有虫子了，老师拿出来一把米钳，让我找米象虫。 我在里面翻来覆去就是找不到，只能观察死的了。 我拿放大镜举在小虫的上头，发现它有一层“铠甲”。 金黄色的，我伸手去摸了摸，还有点硬，我猜这铠甲对于虫来说 也不轻，它的力气真大呀！和其它昆虫一样，它也有触角。 它的触角长长的，和前脚差不多长。
天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把 他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。
我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。
我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了。
12 月 1 日星期三晴明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了 一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽。
所以巧妙运用修辞可以达到，运用比喻、拟人、夸张等修辞格， 可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
因而在环节中我总结了“运用修辞，画其神韵”的方法。
使学生的作文语言逐渐变得简练、得体、连贯，形象、生动、具 体，言近而旨远，词简而意蕴深厚。
4、我想：细节描写将同学们身边不经意的事和人写活了，让他们 感觉到平淡的生活其实是那样的富有情趣，也让他们找到了打开话匣
于是我设计了“可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的 床前。
我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
”目的是让学生能够在细节描写中可以达到细化动作、延长过程， 使文章具体生动。
2、细致观察事物。
要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各 种感官，对事物作非常细致的观察。
15、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径.
16、生活,需要细心观察,更需要理性思考,从而获取鲜活而丰富的 写作素材.
17、仔细观察生活中的事物,用自己的慧眼,自己的心智去领悟生 活.
18、到生活中去,去观察,去倾听,去体验,去创造,去成长.
1、选用典型细节。
细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出 文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。
子的钥匙，在细节描写的训练中，肯定可以让他们尝到作文成功的乐 趣。
激发学生写作兴趣，是提高学生写作水平的行之有效的方法。 在校园中会有很多趣事，比如打篮球、玩游戏、讲笑话、演课本 剧等等。 可是今天说得是一个关于观察的趣事。 我想大家应该比我喜欢科学课吧！因为科学课很有趣，可以知道 一些其它的知识，还可以做一些有趣的实验。 这个星期四的第二节就是科学课。 我们争先恐后地来到实验室。 不知道今天老师要让我们干什么。 上课了。
路上一下子出现了几十只蚂蚁，它们浩浩荡荡向放饼干的地方进攻， 大家你拖我拉，抬起饼干就往来时的方向一毫米一毫米的移，要到达 它们的洞穴，必须经过一个“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧 道”口太小，它们虽是费了九牛二虎之力，还是没法进去，但是它们 不气馁，一直齐心协力，没有一只蚂蚁临阵脱逃，最后，通过将饼干 化整为零，它们终于将饼干全部搬入了洞穴内.看着它们的不停忙碌 的样子，我的兴趣越来越浓，最后，我把打死的蚊子、苍蝇，吃剩的 饼干都放在一起，发现越来越多的蚂蚁源源不断地向这堆“食物”赶 来，食物上的蚂蚁越聚越多……，最后，地上的食物被蚂蚁搬得一点 不剩，连饼干屑也难看到.同时，我还发现了一个秘密，蚂蚁搬东西 也不是死拼的，碰到困难它们也会想办法，改变策略，而在搬运的过 程中，它们始终团结一致，持之以恒，不会有一只蚂蚁会当逃兵，而 最后它们也一定能成功.这就是蚂蚁—可爱的小精灵.
10、要测量一个人真实的个性,只须观察他认为无人发现时的所作 所为.——麦考莱
11、在观察的领域中,机遇只有偏爱那种有准备的头脑.
12、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之 所以一夕倒下的原因.
13、正理观察是对事物有无自性进行分析,进行抉择.
14、不论如何强大的公司,都不能安于现状,必须随时机警地留意 公司内部和外面大环境的变化.
6、一切推理都必须从观察与实验中得来.——伽利略
7、观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之 必不可少一样.在这里,观察是智慧的最重要的能源.——苏霍姆林斯 基
8、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧.——冈察洛夫
9、戴上墨镜,世界在你眼前就立即失去了光彩.个人的不幸往往是 脆弱者观察生活的墨镜.——培根
1.每个人的心里都有自己最敬佩的人，我也不例外，我最敬佩的 人就是我的爸爸。
我爸爸是做电器修理工作的，我家里的电器和水管都是爸爸自己 安装的，有了问题也是爸爸自己修理。
他还经常帮邻居修理电器，人缘极好，大家都夸他多才多艺。
爸爸还会自己做台灯呢！那天，爸爸看到我房间的光线不太好， 就对我说：“孩子，这样的光线对眼睛不好，我给你做一盏台灯吧！” 我疑惑不解地问：“爸爸，你会做台灯，真的吗？”“当然会了，你 就瞧好吧！”爸爸信心十足地说。
我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸 引力。
我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。
可能不会在有同学叫他是葱头了。
12 月 2 日星期四晴今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高高 兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台 上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名 来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大
但是，他那令人无法忘记的眼神，我至今还十分怀念！3.穿着制 警服，带着警帽，在十字路口，挥摆着手臂。
他们是谁呢？――是我最敬佩的警察叔叔。
每天警察叔叔早早起床，到十字路口指挥交通，一直半夜，车辆 稀少了，警察才回家，然而街上并不是没有警察，而还有许多巡逻的 警察，时时刻刻保护人民的安全。
夏天来了，烈日当头，火红的太阳发出强大而又热的光，照在人 的身上，热烘烘的，难受极了，我在爸爸的车里开着空调，喝冷饮， 而警察叔叔却在烈日下指挥交通，一滴滴汗水从他的头上滴了下来， 然而他毫不在意，在烈日下顽强地保证人民安全，和烈日做斗争，而 警察叔叔不向它屈服，警察叔叔坚强意志感动了太阳，太阳射到云里， 此时乌云密布，下起倾盆大雨。
说到脚，我数了数它的脚，唉呀妈呀！只有五只，左边三只，右 边两只，怎么右边右脚就没有了。
我看了看铠甲上，发现还有一些黑色的点点，我想了想，终于知 道米象虫的死因了，它是因为脚断了，流血过多才死亡的，“铠甲” 上的黑点点就是血迹。
我还发现了小虫的屁股上有一个小针，我摸了摸，只觉得有点痒， 这时，我想：呀！虫子多小呀！连防身工具对人一点效果也没有。
他先把直流器装在木板上，接着就把电线接到小铁片上，把小铁 片插进木板里，再把胶管粘在小铁片里，然后把灯管粘在胶管下面。
看着爸爸熟练的操作，我突然感到爸爸好了不起哟！不一会儿， 爸爸笑着说：“台灯做好了！可以用了！”我赶紧把它插上电源一试， 真的亮了！我高兴得跳起来了，说：“哈哈，爸爸太厉害了！”虽然 爸爸自己做的台灯没有商店里卖的漂亮，可是我很喜欢！我佩服多才 多艺的爸爸，也为有这样一个好爸爸而感到自豪！2.春天，当我们享 受让光送来的温暖，有一种人却在这鸟语花香的日子里不辞辛劳地清 洁着城市。
因为我观察仔细老师表扬了我。
我很高兴，所以我认为，这是一件趣事。
既学到知识，又得了表扬。
大人们都说蚂蚁力量大，许多蚂蚁能搬起一颗糖，我想做一次实 验证实一下。
下午放学后，我来到许多花草的花坛里，因为我知道蚂蚁一般生 活在许多花草的地方。
我口袋里有一颗糖，我把糖放在花坛旁的瓷板上。
有三只蚂蚁爬了出来，它们想尽了所有的办法，用尽了所有的力 气，还是搬不起来，只好回去请求支援。
警察叔叔被雨淋成落汤鸡，衣服湿湿折，警察叔叔仍然指作挥交 通，啊！他的那种精神多令人佩服啊！冬天，下起了鹅毛大雪，冷得 人直打哆嗦，警察叔叔仍然有力得摆起手臂，啊！警察叔叔您太伟大 了。
我最敬佩的人，莫过于警察叔叔。
今天，秋高气爽、天高云淡。
现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。
老师拿出一写小玻璃碗和一写放大镜，说：“今天，我们观察一 些小虫，看看放大镜下的昆虫世界。
”说着，就让我们去领实验器材了。 可到我那儿就没有虫子了，老师拿出来一把米钳，让我找米象虫。 我在里面翻来覆去就是找不到，只能观察死的了。 我拿放大镜举在小虫的上头，发现它有一层“铠甲”。 金黄色的，我伸手去摸了摸，还有点硬，我猜这铠甲...在校园中 会有很多趣事，比如打篮球、玩游戏、讲笑话、演课本剧等等。 可是今天说得是一个关于观察的趣事。 我想大家应该比我喜欢科学课吧！因为科学课很有趣，可以知道 一些其它的知识，还可以做一些有趣的实验。 这个星期四的第二节就是科学课。 我们争先恐后地来到实验室。
夏天，当我们在炎炎夏日下享受凉爽时，有一种人却在烈日下汗 流浃背地打扫着我们的城市。
秋天，当我们享受大自然带给我们的馈赠时，有一种人却在这个 瓜果飘香的季节里默默无闻地扫着早已枯败的落叶。
冬天，当我们在暖炉旁烘烤着冻得通红的手时，有一种人却在这 飘雪的日子里无怨无悔地扫着洁白的雪。
他们 365 天，只有最令人向往和期待的春节，他们也只放短短的 几天假期。
既然是观察，学生之间肯定存在着个体差异，我们要把他们的这 种个体差异转变为课堂中的教学资源，为己所用，填补老师可能预设 不到的问题。
所以，发展思维的最佳就是变换角度，基于此我增加了“变换角 度，增加层次”的环节，目的是让学生发展个性，激活文章的个性宽 度。
3、精心锤炼词语，在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期 以少胜多，乃至一字传神。
11 月 28 日星期日晴今天早上我 6 点就起床了，因为要跟老爸去 爬山。
当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。
真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有。
我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养 料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他， 心想：但愿，他能再次挺起胸膛！11 月 30 日星期二晴今天的音乐课 真高兴，我哼着小曲回家看水仙。
他们就是尽职尽责的“环卫工人”！昨天，我去上学时，看到了 一位环卫工人，他的背有一些驼，颧骨深深的凹进去，他有一双长满 茧子的手，手里握着一把扫帚正在低着头扫着地，他一抬头，我看见 他那饱经沧桑的脸上有许多道皱纹，他的鬓发早已发白，他穿着一条 棕色的裤子，穿着环卫工人的工作上衣。
可他如今已不再干这一行了。
关于观察的名言范文
1、欲要看究竟,处处细留心.——宋帆
2、细节在于观察,成功在于积累.——爱默生
3、观察,观察,再观察.——巴甫洛夫
4、对微小事物的仔细观察,就是事业、艺术、科学及生命各方面 的成功秘诀.——史迈尔
5、仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱, 信可乐也.－－《兰亭序》
它们派了许多蚂蚁去搬糖，突然，奇迹出现了，蚂蚁们把糖移动 了五毫米，“蚂蚁搬糖了！”我大叫一声，我的实验成功了，我高兴 地回到家，告诉妈妈，妈妈说我是一个善于探索的好孩子。
在这个实验里我体会到，一个人的力量不大，但许多人的力量加 起来就非常的大。
俗话说“人多力量大”。
大概就是这个意思。
观察蚂蚁全身黑色，有六只细小的脚，这是蚂蚁的外形.一天，我 的饼干不小心掉到了地上，我灵机一动：“可以用它来喂蚂蚁”，于 是我拿看饼干来到了室外，发现地上正好有一只蚂蚁在爬来爬去，就 把饼干放了下去，在放下去的时候，饼干碎成了两片，那只蚂蚁马上 就发现了，它自己先试着搬，无奈对它而言，饼干实在是一个庞然大 物，没办法，它只好放弃，匆匆离去，不一会儿，我发现在它回去的
我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了 5 毫米，我喜出 望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！11 月 27 日星期六晴今天是双休 日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。
我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然， 我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的 小芽，由于太高兴了吧 1 只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说： “还好没折断”。
不知道今天老师要让我们干什么。 上课了。 老师拿出一写小玻璃碗和一写放大镜，说：“今天，我们观察一 些小虫，看看放大镜下的昆虫世界。 ”说着，就让我们去领实验器材了。 可到我那儿就没有虫子了，老师拿出来一把米钳，让我找米象虫。 我在里面翻来覆去就是找不到，只能观察死的了。 我拿放大镜举在小虫的上头，发现它有一层“铠甲”。 金黄色的，我伸手去摸了摸，还有点硬，我猜这铠甲对于虫来说 也不轻，它的力气真大呀！和其它昆虫一样，它也有触角。 它的触角长长的，和前脚差不多长。
天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把 他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。
我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。
我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了。
12 月 1 日星期三晴明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了 一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽。
所以巧妙运用修辞可以达到，运用比喻、拟人、夸张等修辞格， 可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
因而在环节中我总结了“运用修辞，画其神韵”的方法。
使学生的作文语言逐渐变得简练、得体、连贯，形象、生动、具 体，言近而旨远，词简而意蕴深厚。
4、我想：细节描写将同学们身边不经意的事和人写活了，让他们 感觉到平淡的生活其实是那样的富有情趣，也让他们找到了打开话匣
于是我设计了“可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的 床前。
我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
”目的是让学生能够在细节描写中可以达到细化动作、延长过程， 使文章具体生动。
2、细致观察事物。
要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各 种感官，对事物作非常细致的观察。
15、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径.
16、生活,需要细心观察,更需要理性思考,从而获取鲜活而丰富的 写作素材.
17、仔细观察生活中的事物,用自己的慧眼,自己的心智去领悟生 活.
18、到生活中去,去观察,去倾听,去体验,去创造,去成长.
1、选用典型细节。
细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出 文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。
子的钥匙，在细节描写的训练中，肯定可以让他们尝到作文成功的乐 趣。
激发学生写作兴趣，是提高学生写作水平的行之有效的方法。 在校园中会有很多趣事，比如打篮球、玩游戏、讲笑话、演课本 剧等等。 可是今天说得是一个关于观察的趣事。 我想大家应该比我喜欢科学课吧！因为科学课很有趣，可以知道 一些其它的知识，还可以做一些有趣的实验。 这个星期四的第二节就是科学课。 我们争先恐后地来到实验室。 不知道今天老师要让我们干什么。 上课了。
路上一下子出现了几十只蚂蚁，它们浩浩荡荡向放饼干的地方进攻， 大家你拖我拉，抬起饼干就往来时的方向一毫米一毫米的移，要到达 它们的洞穴，必须经过一个“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧 道”口太小，它们虽是费了九牛二虎之力，还是没法进去，但是它们 不气馁，一直齐心协力，没有一只蚂蚁临阵脱逃，最后，通过将饼干 化整为零，它们终于将饼干全部搬入了洞穴内.看着它们的不停忙碌 的样子，我的兴趣越来越浓，最后，我把打死的蚊子、苍蝇，吃剩的 饼干都放在一起，发现越来越多的蚂蚁源源不断地向这堆“食物”赶 来，食物上的蚂蚁越聚越多……，最后，地上的食物被蚂蚁搬得一点 不剩，连饼干屑也难看到.同时，我还发现了一个秘密，蚂蚁搬东西 也不是死拼的，碰到困难它们也会想办法，改变策略，而在搬运的过 程中，它们始终团结一致，持之以恒，不会有一只蚂蚁会当逃兵，而 最后它们也一定能成功.这就是蚂蚁—可爱的小精灵.
10、要测量一个人真实的个性,只须观察他认为无人发现时的所作 所为.——麦考莱
11、在观察的领域中,机遇只有偏爱那种有准备的头脑.
12、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之 所以一夕倒下的原因.
13、正理观察是对事物有无自性进行分析,进行抉择.
14、不论如何强大的公司,都不能安于现状,必须随时机警地留意 公司内部和外面大环境的变化.
6、一切推理都必须从观察与实验中得来.——伽利略
7、观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之 必不可少一样.在这里,观察是智慧的最重要的能源.——苏霍姆林斯 基
8、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧.——冈察洛夫
9、戴上墨镜,世界在你眼前就立即失去了光彩.个人的不幸往往是 脆弱者观察生活的墨镜.——培根
1.每个人的心里都有自己最敬佩的人，我也不例外，我最敬佩的 人就是我的爸爸。
我爸爸是做电器修理工作的，我家里的电器和水管都是爸爸自己 安装的，有了问题也是爸爸自己修理。
他还经常帮邻居修理电器，人缘极好，大家都夸他多才多艺。
爸爸还会自己做台灯呢！那天，爸爸看到我房间的光线不太好， 就对我说：“孩子，这样的光线对眼睛不好，我给你做一盏台灯吧！” 我疑惑不解地问：“爸爸，你会做台灯，真的吗？”“当然会了，你 就瞧好吧！”爸爸信心十足地说。
我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸 引力。
我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。
可能不会在有同学叫他是葱头了。
12 月 2 日星期四晴今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高高 兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台 上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名 来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大
但是，他那令人无法忘记的眼神，我至今还十分怀念！3.穿着制 警服，带着警帽，在十字路口，挥摆着手臂。
他们是谁呢？――是我最敬佩的警察叔叔。
每天警察叔叔早早起床，到十字路口指挥交通，一直半夜，车辆 稀少了，警察才回家，然而街上并不是没有警察，而还有许多巡逻的 警察，时时刻刻保护人民的安全。
夏天来了，烈日当头，火红的太阳发出强大而又热的光，照在人 的身上，热烘烘的，难受极了，我在爸爸的车里开着空调，喝冷饮， 而警察叔叔却在烈日下指挥交通，一滴滴汗水从他的头上滴了下来， 然而他毫不在意，在烈日下顽强地保证人民安全，和烈日做斗争，而 警察叔叔不向它屈服，警察叔叔坚强意志感动了太阳，太阳射到云里， 此时乌云密布，下起倾盆大雨。
说到脚，我数了数它的脚，唉呀妈呀！只有五只，左边三只，右 边两只，怎么右边右脚就没有了。
我看了看铠甲上，发现还有一些黑色的点点，我想了想，终于知 道米象虫的死因了，它是因为脚断了，流血过多才死亡的，“铠甲” 上的黑点点就是血迹。
我还发现了小虫的屁股上有一个小针，我摸了摸，只觉得有点痒， 这时，我想：呀！虫子多小呀！连防身工具对人一点效果也没有。