七年级记叙文七年级上册第六单元想像获奖作文指导及范文参考

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初一优异记述文:七年级上册第六单元想像作文指导及范文本次作文再谈写好想像作文的几个注意点，即要擅长办理好三个关系：一是办理好虚假性与真切性之间的关系，想像作文是虚假的，但一定切合虚假的艺术的真切。

虚假是以平常的、体验、阅读、感悟为基础的，它不拘泥于某一个详细的人，某一件详细的事，某一幅详细的景，能够依据需要，进行适合的拼死组接。

如《天上的街市》里的“浅浅的天河”“隔河的牛郎织女”“那朵流星”就是依照星象来作想像的，还有《蚊子和狮子》里蚊子“吹喇叭”的特点，狮子鼻子四周没有毛的特点，抓住这些特点进行想像就不会离开实质，使虚假性和真切性有机一致同来。

二是要办理好单调性与综合性之间的关系。

单调性的想像作文限制只采纳某一种表现手法，综合性的想像作文能够采纳两种心上的表现手法。

其实，单调性的想像作文也并不是绝对不同意采纳其余的表现手法，但要点一定特别明确，其余表现手法不得超出总文字的三分之一。

如《皇帝的新装》一文从人物性格的刻画到整修故事情节的模卷，从开头到结尾，全面而成功地运用了夸张和想像，描述出一幅骗者行骗、受骗者自欺欺人甘愿受骗的群丑图。

假如用单调的表现手法，其成效就逊色多了。

三是要办理好片断性与整体性之间的关系。

精短的想像作文能够是相对独立的片断。

如《蚊子和狮子》等。

一篇比较复杂的作品常常是由一个一个片断有机地组接起来的。

如《皇帝的新装》等。

三、同学佳作
【佳作1】狮子和人有一头叫“泰班”的狮子，他长得高大、威猛、强健，是丛林。

因为丛林里的动物见到他就跑开，因此他很孤独，他很想找一个和自己同样强健的动物做朋友。

【开篇即交代“人物”和事件因由，简短、自然、合理。

】
于是，泰班问妈妈：“世界上还有动物跟我们同样强健吗？”“人类比我们更强健。

”妈妈告诉他。

泰班特别快乐：“我要跟人类做朋友。

”“傻孩子，我们和人类没法交流，也永久没法成为朋友。

”妈妈意味深长地说。

【对话推进情节发展。

妈妈的话能够看作伏笔。

】
泰班听后很绝望，但他仍是相信：总有一天能和人类交流，能与人类成为朋友。

他期望着这天的到来。

一天，泰班在丛林边漫步，清风徐来，阳光明朗，突然听到有人大叫救命。

他顺着声音的方向飞快跑去，发现河里有一个小男孩在挣扎，那男孩几次抓住了岸边的草或石头，但是都被汹涌的水流冲开了，眼看就要被卷进不远处的旋涡。

说时迟那时快【这句
话用得好】，泰班“扑通”一声跳进水里，奋力游向那个小男孩，就在那男孩立刻被旋涡淹没之际，抓住了他，拼尽全力，把他拖上了河岸。

泰班还来不及抖掉浑身的水，那被救的小男孩就抱住了他的脖子，特别感谢地说：“多谢你，狮子，你真是我的好朋友！”泰班听了，快乐极了，自己终于能够和人类做朋友了！他放声大笑，笑他的妈妈愚笨，笑妈妈不懂得与人类沟
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通！他欢跳起来，用爪子与孩子握手，用舌头舔舐孩子的脸，抱着男孩在地上打滚。

【情形感人！语言描绘简短精当，诚挚诚心；心理描绘真切传神，突现“人性”；动作描绘夸张得体，尽显欢愉之情。

】
正在这时，不远处传来一声大吼：“畜牲，松开我的孩子！”泰班循名誉去，是一个高大的猎人，手里的猎枪正瞄准自己。

它有点儿惧怕，但更有点儿愤慨。

【陡起突变，情节推向热潮。

】“爸爸，不要！不要！是他救了我，他是我的朋友！”小男孩流着泪喊道。

猎人听了愤慨极了：“野兽永久不行能成为人类的朋友！”
泰班听了更为愤慨：为何猎人这样蛮不讲理？
一声枪响，泰班倒下了，血不断地流。

小男孩哭喊着跑向泰班。

泰班无力地喘气着，趴在地上，眼睛失神地望了望天空，又无助地转向孩子，挣扎着，想站起来走向孩子，但是他已经动弹不了，他想：人类什么时候才能成为我们的朋友呢？
小男孩抱住泰班的头失声痛哭。

猎人睁着诱惑的眼，呆立着。

【泰班的眼神、孩子的痛哭与猎人的疑惑形成鲜亮对照，有益地突出主题。

结尾让人耐人回味。

】（文章选自作文评论报）
【评析】：本文是一篇童话，叙述了一个惨剧，警告人们要关怀动物、保护自然。

主题深刻，引人考虑。

故事情节曲折，牵系人心，让人不忍释卷。

描绘也十分优异，出场“人物”均个性鲜亮，其形象也典型、生动。

使用第三人称“他”，给予动物人品化，更好的表现主题。

[
佳
作
2]
回到童年
此刻，我已经是一个初二的学生了，不再是从前那个傻乎乎的背着“锄除禾日当午已经长大了。

唉，小时候总想快点长大，长大了结又想回到童年。

一天，发生了一件奇异的事：
”伸手要巧克力的小女孩了。

我，
我突然站在了一条陌生而又熟习的街道旁，而且听到一个熟习的声音：“我的心肝宝贝，快回来，马路危险。

头一看，咦，那不是我妈妈吗？再看看两旁，全部仿佛都变了。

我随着妈妈往前走，经过一家商场的试衣镜时，我发现镜子里面有一个好眼熟的小女孩，便冲她摇了摇手，不想镜子里的小女孩也冲我摇摇手；我又摇摇头，她也摇摇头；好奇异的看看自己，这才发现我就是镜子里的那个小女孩
”我回
妈妈把我带到学校，老师已经开始上课了。

老师说：“今日，我们准备学习乘法”我便不知不觉的把乘法口诀背了出来。

老师吃惊的望着我，尝试着问：“两位数的乘法你会做吗？”我点点头。

老师在黑板上写下了“17×18。

”“306”我高声说。

老师惊呆了，好半天才回过神来，口里直说：“奇观！奇观！”短短一个礼拜，学校以致全县都知道了我这位“神童”的名字，知道才读小学一年级的我已经有了初中的知识水平。

于是，记者来了，专家来了，来采访我，来研究我，来请我谈学习经验，来请我上电视台妈妈和爸爸都不敢上街
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了，只需一露面，就会被那些望子成龙的父亲母亲们围住，问爸妈是怎么教育我、培育我的，还有我每日吃什么，看什么，听什么，玩什么我的老师和学校领导有名了，因为他们教出了一名智力空前超前的优异学生。

他们常常去做报告，谈领会，传经送宝我却愈来愈惧怕了，因为我失掉了自由。

我的一言一行都有人看着，都有人模拟。

我喜爱吃鸡翅，菜场里的鸡翅立刻被抢购一空；我上学时拿了根冰淇淋边走边吃，冷饮店的冰淇淋立刻变得十分热门更有许多厂家找上门来，把一沓沓钱放在我眼前，让我说“我这么聪慧，就因为我喜爱吃××。

”我疲倦不堪，头痛欲裂，高声喊：“不要——”忽然一双暖和的手握住我的手说：“不要什么？”我睁眼一看，妈妈正坐在床前，关切的望着我，说：“你做噩梦了？”我点点头，又摇摇头，心想：幸亏不过一场梦！
【评析】：作者擅长联系现实生活写作。

文章经
过自己梦中回到童年景为等不良现象及其给当事人带来的诸多不便和负面影响写得入迷入化。

文中对此刻追星一族的高声疾呼与和善提示。

“神童”一事，把媒体的炒作、社会的一窝蜂“我”梦醒时分的大叫“不要”，更能够理解为
（文章选自网络）[佳作
3]
登临月球又到了挚友相聚的时辰，于是我到达我们那不见不散的老地方——林草园。

林草园其实就是一块长满了鲜花野草的杂树林，面积其实不大，但在我们这难得看见几棵树的地方就分外幽静沉寂，因此成了孩子们“探险”的乐园。

过了好久，伙伴们一个也没有来。

怎么回事？我准备去找她们，可刚一转身，她们居然“不找而出”，“刘梅，你们怎么才来？”我高声问道。

但她们像没听见似的和我擦身而过。

我更奇异了，莫非忽听耳边一个声音说：“不要怕，我们是外星人，想请你陪我们到月球一游。

”我吓了一跳，四周看时却不见半个人影。

那声音又说：“你是看不见我们的——可是你若仰头的话，倒能够看见我们的飞船。

”我仰头一看，只见一个发散着桔黄色光辉的大圆盘正向我的头顶罩来
“救命呀——”，就在我吓得差点喊出来的时候，那奇异的声音又在我耳边响起：“我们已经到了月球。

此刻每人有二十分钟的自由活动时间。

”我试着往前迈出一大步，一下子竟跨出了四米多远；我又全力向上一跳，身子便像武侠电视里的大侠同样飘起五六米高，在空中荡呀荡。

我这才记起：月球上的引力只有地球的六分之一，难怪我这时走路如行云流水；对了，连忙看看那漂亮的环形山吧。

但认真看时，只看见了一些错乱的脚迹，还有许多的垃圾。

“很奇异是吗？”熟习的声音再次响起，“一百年前，
月球仍是一个贞洁漂亮的星球；但是此刻——你看，脚步踩踏，垃圾污染你们地球人不单毁了自己的家园，还把灾祸带到太空，涉及月球？”
“您说的很对。

但是，”我不由得说，“也不是每一个地球人都像您所说的那样。

在我国，就有好多有识之士提出了要治理污染”“因此，这就是我们要请你来月球的原由。

”外星人说，“请你们记着：环境过分污染，就等于慢性集体自杀。

好啦，时间到了，你回去罢！”
我还想说点什么，突然眼前一亮，咦，这不是刘梅她们正向我走来吗？
“你方才哪去了。

害
得我们找了半天？
”
刘梅
问我。

我苦笑了，说：“刘梅，你去过月球吗？”
精心整理“没有——莫非你去过？”她拍拍我的肩膀。

“那么，你知道人类的污染已经涉及到月球了吗？”我又问。

“知道！你别那么庸人自扰了，走，玩去吧！”刘梅说。

望着伙伴们散开的背影，想一想方才发生的全部，我不觉苦笑了——我这是庸人自扰吗？【评析】：这是一篇科幻小说，从离地登月到返回地球，都洋溢着浓烈的科幻气味。