江苏省南通市九年级上学期语文期末调研测试试卷

江苏省南通市九年级上学期语文期末调研测试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累运用 (共4题；共12分)
1. （1分） (2019七下·长春期中) 阅读下面的文段，根据拼音，写出相应的汉字。

在华夏五千年浩瀚的历史长河中，家国情怀感人至深，随意掬起一抔足以让人心潮澎pài________：花木兰代父从军，深明大义，妇rú________皆知；端木蕻良不忘国chǐ________，铮铮誓言，激荡人心；闻一多高昂头
lú________，直面枪口，正气凛然。

2. （5分） (2019九上·大庆月考) 用课文原句填空。

（1） ________，飞鸟相与还。

（2）莫笑农家腊酒浑，________。

（3） ________，衣冠简朴古风存。

（4）陶渊明《饮酒》中展示出作者热爱自然的情感和旷达心胸的句子是：________，________。

（5）《游山西村》中写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，富有哲理的句子是：________，________。

（6）《饮酒》中体现作者悟出人生真意与自然之理，体会到美好的感受尽在不言中的句子是：________，
________。

3. （1分）请为下列句子中的“使”选择正确的义项。

A．使命B．听，讲C．派，遣D．出使
①秦王使人谓安陵君日________
②唐雎不辱使命________
③安陵君因使唐雎使于秦________、________
4. （5分）(2017·辽阳) 2017年感动中国十大人物之一的支月英老师，十九岁时，不顾家人反对，远离家乡，只身来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名山村女教师。

36年来，他坚持守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”教育了大山深处的两代人。

同学们了解支老师的感人事迹后，纷纷在朋友圈中发消息表达敬意，请你也把自己的感言发到朋友圈。

至少使用一种修辞方法。

50字左右。

二、阅读理解 (共5题；共63分)
5. （10分） (2017七上·稷山期末) 阅读名著，回答问题
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头，执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。

”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。

”唐僧转回身不睬，口里卿卿哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的！”
大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变”！即变了三个行者，连本身四个，
四面围住师父下拜。

那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。

大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。

倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟：西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。

”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字。

你回去罢。

”那大圣见长老三番两覆，不肯转意回心，没奈何才去。

你看他：
噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。

一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。

上天下地如轮转，跨海飞山第一能。

项刻之间不见影，霎时疾返旧途程。

（选自《西游记》第27回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》）
（1）选段中唐僧赶走悟空的原因是（）
A . 悟空打死了六个强盗
B . 悟空三次打死白骨精幻化的人
C . 假悟空打倒唐僧，抢走了行李
D . 悟空发怒毁掉了人参果树
（2）取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾三次离开。

其中哪一次是他主动离开的？后来又是怎样回到唐僧身边的？请简要回答。

（3）北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。

你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？请用简短的话说说。

那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。

只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。

真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。

我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。

断是这畜生弄喧！”
（节选自《西游记》第6回《观音赴会问原因小圣施威降大圣》
6. （20分）阅读文章，回答问题
讨分数的人
徐慧芬
一阵小跑声过后，学校走廊里，一个男生小声而急促地叫我，我立定问他：“有什么事吗？”
他期期艾艾地说：“我——我能到你的办公室去说吗？”我点点头。

他进来后，小心翼翼关上门后，将手上卷着的画纸摊开在我面前说：“老师你看，我觉得自己画得挺好的，为什么只有65分呢？我看他这张还没我的好呢，他都70分呢。

”他把同桌的那张画也摊了开来。

啊，原来是来讨说法的。

这是一张美术作业，临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》。

这算是期中考试了。

两张画摊在桌上，我给他分析：“你这张，梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不错，可偏偏是‘点睛之笔’不准确，眼睛画偏了，这不是犯了常识性的错吗？他这张也有缺点，梅花浓淡深浅缺少变化，但作为画面主体的麻雀画得还是到位的……”
他听明白了，似乎也服气，但还不走，磨磨蹭蹭，抓了一会儿头皮，终于说出了要说的话：“老师，你这次能不能开开恩，送我5分，下次还你，行不行？”
我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的学生。

“你说说看，为什么一定要送你5分呢？”
“你表扬过我的，说过我画画蛮好的。

”
“啊，我表扬过你？”
“是的，你表扬过我两次，一次画素描头像，你说我暗部画得蛮透气，没有闷掉。

还有一次画水彩，你说我天空染得蛮透明，没有弄脏。

”
“可是这次你只能得65分呀，再说这是考试，老师应该公正，是不是？”
“可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的，否则老爸要说我吹牛，又要打我的……”
“65分已经超过及格线了，以后再努力一下就是了。

”
“不不不，老师，我只好实话告诉你，这次期中考，几门主课我都没考好，语文65分，英语刚及格，数学只得了55分。

我爸气死了，用皮带抽我，用脚踢我，说我没有一门考得像样，我说我副科蛮好的，美术至少能考70分……老师，你看——”
他撩起一条裤腿，露出了几条青紫的伤痕。

我不再多说，拿出一张宣纸，让他重画一幅。

半小时后，我用朱笔在他的画上写了个“70”，很醒目。

出门时，他向我鞠躬，又轻轻问一句：“老师不会告诉其他同学的，对吗？”我含笑。

多年以后……
我在地铁月台上等车，一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼，而后站起来说：“您不是教我们美术课的老师吗？”
“你是？”我记不得他是哪位了。

他说：“我就是那个向你讨分数的学生呀！”于是我想起了20多年前的那一幕。

月台上，我俩相互把上述故事一点点补充完整。

我问他现在在哪里工作，他说了一家公司的名称。

“那么，你现在是否经常向你的老板要求加薪？”我和他开起了玩笑。

他笑了，有些腼腆地说：“我们公司人不多，我当家。

”
“啊，那你就是老板了，你后来学的什么专业？”
“计算机专业，毕业后搞软件设计。

”
“你过去数学好像不怎么好的，怎么选了这一行？”
“老师，你还记不记得，那次在你办公室里你对我说的一句话，你说，像你这么聪明，想得出讨分数的人，怎么可以数学不及格？”
我说过吗？记不清了。

可是他却一直记着，并为此改变了自己。

（选自《青年博览》2016年第9期）
（1）试比较下面句子中“我”的两次“笑”的相同点和不同点。

①我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的学生。

②我含笑。

（2）具体分析“父亲”和“我”的教育方法的特点。

（3）结合文章内容，分析文中的男生形象。

（4）说说文章结尾处画线句的含义。

7. （12分）阅读下文，回答问题
我国的太空植物
①“神舟七号”遨游太空，激起人们美好的航天梦。

你可曾知道，“神七”升空还可能丰富我们的餐桌呢。

精选的农作物种子由返回式卫星或飞船搭载到太空，在微重力、高真空、零磁空间等条件下，就会发生地球上罕见的遗传变异，有可能呈现出一些新性状，产生更多变异性状优异的种予，这些种子再经科学家运用遗传技术精心研究，就能培育出太空植物。

目前，我国的太空植物已有芝麻、茄子等系列品种，并且栽遍大江南北。

②“航芝1号”是我国首个航天芝麻品种。

1996年，“航芝1号”原种搭乘我国第17颗返回式卫星上天，在太空特殊环境诱导下，形成了一些突变体。

科学家利用这些突变体，历经6年研究，培育出“航芝1号”。

2005年，同样利用返回式卫星搭栽芝麻种子，成功培育出“中芝13”。

航天芝麻除了质优的特点外，与一般芝麻相比产量可增加10%~20%，经济价值很高。

如今，“航芝1号”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7个省，每年种植上百万亩，占江淮主产区芝麻种植总面积的20%。

③除了太空芝麻，太空茄子也是一个优质的品种。

它是成功选育培植并顺利进入市场的第一种太空蔬菜。

这种茄子成熟时呈紫红色，放到锅里一炒就又变成了绿色。

2008年，太空茄子在山东、湖北两省已种植了几百亩。

这种茄子产量很高，山东亩产接近1、5万公斤，湖北也能达到1万公斤。

更特别的是，割掉茄子的主茎，对菜地追肥，茄子又会很快长出来。

目前，市场上销售的太空茄子呈紫红色，比普通茄子售价高，但由于其营养价值高，口感好，仍供不应求。

2002年搭乘“神舟四号”的共有4份农业材料，存活两份，分别被培育出了紫红色太空茄子和黑色太空茄子。

黑色太空茄子有望于2009年通过项目验收并推广种植。

④1996年，食用菌种子也“飞”上了太空。

由经过太空之旅的菌种培育出的食用茵，在培养性状和形态特征等方面都发生了变异。

可是，由于在太空中，无法控制试验条件，也无法进行测试，试验的可重复性又非常有限，因此种子的变异就不可预知，这就给研究工作带来很大困难。

经过一年的努力，在没有得到理想的菌种后，这一项目暂时宣告停止。

⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的试验也都在不断探索中，它们有望在不久的将来走上人们的餐桌。

⑥随着航天热的升温，太空植物已成为人们关注的焦点之一。

目前世界上只有美国、饿罗斯和中国成功进行了卫星或飞船搭载的“航天育种”研究。

我国的“航天育种”研究已居世界先进水平，科研人员希望借助太空的特殊环境选育出更多的优异作物，为我国农业现代化服务。

（据相关文章改写）
（1）仔细阅读第①段，概括培育太空植物的具体步骤。

精选种子→________→________→________→培育出太空植物
（2）太空植物的哪些共同优点使它能够迅速推广，“栽遍大江南北”？
（3）文中②～④段大量列举年份，是否表明该部分采用了时间顺序？请加以分析。

（4）下列表述与原文意思相符的一项是（）
A . “中芝13”的产量与“航芝1号”以及其它芝麻的产量相比可增加10%至20%。

B . 已培育成功的紫红色太空茄子和黑色太空茄子在烹饪时经翻炒就会变成绿色。

C . 食用菌种子经过太空之旅后，在培养性状和形态特征等方面都发生了变异。

D . 我国科研人员将利用航天技术和遗传技术为我们培育出更多的太空植物。

8. （5分） (2020九上·邓州期末) 阅读下面一首词完成小题
水调歌头·明月几时有
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

（1）全词表达了作者怎样的思想感情？
（2）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”蕴含了什么哲理？生活中会在什么情况下运用这句话？
9. （16分）阅读下面文章，然后回答问题。

陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。

”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，
得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（1）解释下列字词在文中的意思。

①会天大雨会：
②以数谏故数：
③楚人怜之怜：
④所罾鱼腹中罾：
（2）翻译下列句子。

燕雀安知鸿鹄之志哉！
又间令吴广之次所旁丛祠中
（3）“燕雀”“鸿鹄”各比喻什么？
（4）导致陈胜吴广农民起义的根本原因和直接原因分别是什么？（用原文回答）
（5）陈胜吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是如何评价的？
三、写作 (共1题；共5分)
10. （5分） (2019八上·大通月考) 根据要求作文。

我们总是在羡慕别人，却常常对自己所拥有的视而不见。

冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候。

动人的文章，甚至一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！
请以“原来，我也拥有这么多”为题目，写一篇文章。

（提示与要求）
①写出真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、地名。

②内容要充实，文章不要少于600字。

参考答案一、积累运用 (共4题；共12分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
答案：2-2、
答案：2-3、
答案：2-4、
答案：2-5、
答案：2-6、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
二、阅读理解 (共5题；共63分)答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、考点：
解析：
答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：
解析：
答案：8-1、
答案：8-2、
考点：
解析：
答案：9-1、
答案：9-2、答案：9-3、
答案：9-4、答案：9-5、
考点：
解析：
三、写作 (共1题；共5分)答案：10-1、
考点：
解析：。