八年级政治上册 10.2 做诚信的人课件 新人教版
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两个案例都涉及什么与什么 的关系？二者冲突时应该怎样做？
做到诚信，不违 背道德，是需要智 慧的，要根据具体 情况，采取不同措 施。
之一：
1、对诚信的理解应与 具体的情景结合起来。
2、要正确把握诚信与保护隐 私之间的关系（为什么）
1）、“以诚待人，以信交友”是 人际关系的基本准则，我们应该恪 守诚信的品德；
一位国王要选择继承人，于是发给国中每 个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将 被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多 数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫 杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选 中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根 本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠， 而是选出最诚实的孩子。
人们往往在什么时候，最容易 违背诚信的原则？请举例说明 。
生命威胁 金钱诱惑 物质诱惑 名利诱惑 情感约束
想一想:虽然具体原因不同,但它们都 有一个共同的特点,你能找出来吗?
生命威胁
利
金钱诱惑
益
物质诱惑 名利诱惑
的 冲 突
情感约束
人们背弃诚信的共同点
2）诚信守则二：
在涉及利益冲突时，诚 信守则要求我们站在多数 人利益一边。
讨 论：
铁柱这样做对不对？为什么亲 戚朋友都指责他、埋怨他？这里面存来自怎样的利益冲突？ 应该怎样选择？
4）诚信守则四：
在情与法的冲突中， 诚信守则要求我们站在 法律一边。
诚信的 选择
坚 持 实 事 求
长 远 利 益
多 数 人 利 益
法 律
是
案例一：小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健 了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚， 成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在 网上交了朋友，每天都和网友聊天，打网络游戏，小健向小 奎保证过不把此事告诉别人。面对老师的询问，小健很为难。 作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友， 他又有义务保护同学的隐私。
案例二：平平与小唐是无话不谈的好朋友。一天，小唐和班 里的同学走在回家的路上，一个陌生的年轻人，走过来向他 们打听平平家的电话号码和家庭住址。其他同学都摇头说不 知道，并都指向小唐，说她是平平的好朋友，应该知道。平 平的确知道。但此时此刻，她该怎么做呢？
讨 论：
你选哪个案例？你认为说还是不 说？原因是什么？
诚信的智慧
：对诚信的理解应与具体的情景结合起来 ： 应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系 ：诚信的核心是善。
温馨提示：
生命不可能从谎言 中开出灿烂的鲜花。 言必信，行必果。
拓展延伸：
某校八年级学生在开展“共筑诚信学校”的活动中， 进行了“诚信”情况的调查。调查结果见下表：
抄袭作业 考试作弊 言而无信
阅读教材120的材料：议一议：
1、小松的行为“失去”了什么？ “得”到了什么？
2、小松的行为给你什么启示？
3）诚信守则三：
在眼前利益与长远利益 冲突时，诚信守则要求我 们站在长远利益一边。
铁柱报案
铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后 的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别 人，父母也告诫铁柱别伤了表兄弟的感情。 但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒 不报就是包庇。于是，铁柱向当地公安机 关报了案。表哥受到了法律的制裁，但亲 戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很苦恼。
医生该不该告诉病人实情？ 医 生 的 “ 谎 言 ” 是 否 背 弃 了 诚 信 ？
之三：
3、正确把握诚实与说谎的关系。
“善意的谎言”，并不违背诚 信的道德 。（为什么）
诚信的核心是善！
诚信守则
坚持诚实，就会赢得信任；对人不诚实就会产生信任危机。 一：坚持实事求 二：在涉及利益冲突时，要站在多数人利益一边。 三：在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。 四：在情与法冲突中，要站在法律一边。
故事感悟:
为什么没有种出美丽花朵的孩子却继 承了王位？
通过这个故事你获得了什么启示？
1、诚实与信任的关系:
1）坚持诚实，就会赢得信任； 2）诚实是获得信任的前提，对人诚实自 然会获得人们的信任，对人不诚实就 会产生信任危机。 3）信任的基础永远是诚实。
有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏 了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他 告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看 他的校服和校徽，相信他是一个守信的人，只问了问 他的名字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老 大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就 根本没有叫这个名字的人。老大爷望着这所学校失望 的摇了摇头。
从未出现 20
34
24
偶尔出现 15
10
16
经常出现 15
6
10
上表调查结果反映了什么问题？
设计一种诚信的标语。
说出一种具体活动形式。
为“共筑诚信学校”，中学生应该怎么 做？
我们中学生要言而有信，一诺千金；要做 到对人守信、对事负责；要坚持实事求是； 要站在多数人利益一边、长远利益、法律 的一边；要与人为善，出于公心等。
2）、尊重隐私是待人坦诚的前 提，是维持良好关系，有效沟通 的基础。
3）、当二者发生冲突时，我们 要结合具体情境，坚持原则，权 衡利弊，按照实际情况妥善处理。
医生的“谎言”
一个癌症晚期的病人， 生命即将走到尽头，但他 还不知自己得的是不治之 症。接诊的医生说：“你 的病并不严重，只要自己 有信心就一定能治好。”
1、 这名同学这么做，可能会 有什么样的原因？
2、 他这样做会有什么影响？
谎言虽然能取悦于一时，
但终究不能长久，最终结果 是即使说了真话也可能再也 没有人相信你了。而且不说 老实话，不做老实事，往往 会引起自己内心的不安，有 损身心健康。
2、诚信守则的具体要求
1）诚信守则一：坚持实事
求是
即：真实不欺 表里如一 信守诺言
做到诚信，不违 背道德，是需要智 慧的，要根据具体 情况，采取不同措 施。
之一：
1、对诚信的理解应与 具体的情景结合起来。
2、要正确把握诚信与保护隐 私之间的关系（为什么）
1）、“以诚待人，以信交友”是 人际关系的基本准则，我们应该恪 守诚信的品德；
一位国王要选择继承人，于是发给国中每 个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将 被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多 数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫 杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选 中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根 本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠， 而是选出最诚实的孩子。
人们往往在什么时候，最容易 违背诚信的原则？请举例说明 。
生命威胁 金钱诱惑 物质诱惑 名利诱惑 情感约束
想一想:虽然具体原因不同,但它们都 有一个共同的特点,你能找出来吗?
生命威胁
利
金钱诱惑
益
物质诱惑 名利诱惑
的 冲 突
情感约束
人们背弃诚信的共同点
2）诚信守则二：
在涉及利益冲突时，诚 信守则要求我们站在多数 人利益一边。
讨 论：
铁柱这样做对不对？为什么亲 戚朋友都指责他、埋怨他？这里面存来自怎样的利益冲突？ 应该怎样选择？
4）诚信守则四：
在情与法的冲突中， 诚信守则要求我们站在 法律一边。
诚信的 选择
坚 持 实 事 求
长 远 利 益
多 数 人 利 益
法 律
是
案例一：小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健 了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚， 成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在 网上交了朋友，每天都和网友聊天，打网络游戏，小健向小 奎保证过不把此事告诉别人。面对老师的询问，小健很为难。 作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友， 他又有义务保护同学的隐私。
案例二：平平与小唐是无话不谈的好朋友。一天，小唐和班 里的同学走在回家的路上，一个陌生的年轻人，走过来向他 们打听平平家的电话号码和家庭住址。其他同学都摇头说不 知道，并都指向小唐，说她是平平的好朋友，应该知道。平 平的确知道。但此时此刻，她该怎么做呢？
讨 论：
你选哪个案例？你认为说还是不 说？原因是什么？
诚信的智慧
：对诚信的理解应与具体的情景结合起来 ： 应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系 ：诚信的核心是善。
温馨提示：
生命不可能从谎言 中开出灿烂的鲜花。 言必信，行必果。
拓展延伸：
某校八年级学生在开展“共筑诚信学校”的活动中， 进行了“诚信”情况的调查。调查结果见下表：
抄袭作业 考试作弊 言而无信
阅读教材120的材料：议一议：
1、小松的行为“失去”了什么？ “得”到了什么？
2、小松的行为给你什么启示？
3）诚信守则三：
在眼前利益与长远利益 冲突时，诚信守则要求我 们站在长远利益一边。
铁柱报案
铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后 的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别 人，父母也告诫铁柱别伤了表兄弟的感情。 但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒 不报就是包庇。于是，铁柱向当地公安机 关报了案。表哥受到了法律的制裁，但亲 戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很苦恼。
医生该不该告诉病人实情？ 医 生 的 “ 谎 言 ” 是 否 背 弃 了 诚 信 ？
之三：
3、正确把握诚实与说谎的关系。
“善意的谎言”，并不违背诚 信的道德 。（为什么）
诚信的核心是善！
诚信守则
坚持诚实，就会赢得信任；对人不诚实就会产生信任危机。 一：坚持实事求 二：在涉及利益冲突时，要站在多数人利益一边。 三：在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。 四：在情与法冲突中，要站在法律一边。
故事感悟:
为什么没有种出美丽花朵的孩子却继 承了王位？
通过这个故事你获得了什么启示？
1、诚实与信任的关系:
1）坚持诚实，就会赢得信任； 2）诚实是获得信任的前提，对人诚实自 然会获得人们的信任，对人不诚实就 会产生信任危机。 3）信任的基础永远是诚实。
有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏 了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他 告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看 他的校服和校徽，相信他是一个守信的人，只问了问 他的名字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老 大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就 根本没有叫这个名字的人。老大爷望着这所学校失望 的摇了摇头。
从未出现 20
34
24
偶尔出现 15
10
16
经常出现 15
6
10
上表调查结果反映了什么问题？
设计一种诚信的标语。
说出一种具体活动形式。
为“共筑诚信学校”，中学生应该怎么 做？
我们中学生要言而有信，一诺千金；要做 到对人守信、对事负责；要坚持实事求是； 要站在多数人利益一边、长远利益、法律 的一边；要与人为善，出于公心等。
2）、尊重隐私是待人坦诚的前 提，是维持良好关系，有效沟通 的基础。
3）、当二者发生冲突时，我们 要结合具体情境，坚持原则，权 衡利弊，按照实际情况妥善处理。
医生的“谎言”
一个癌症晚期的病人， 生命即将走到尽头，但他 还不知自己得的是不治之 症。接诊的医生说：“你 的病并不严重，只要自己 有信心就一定能治好。”
1、 这名同学这么做，可能会 有什么样的原因？
2、 他这样做会有什么影响？
谎言虽然能取悦于一时，
但终究不能长久，最终结果 是即使说了真话也可能再也 没有人相信你了。而且不说 老实话，不做老实事，往往 会引起自己内心的不安，有 损身心健康。
2、诚信守则的具体要求
1）诚信守则一：坚持实事
求是
即：真实不欺 表里如一 信守诺言